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1、傳熱學(xué)三級(jí)項(xiàng)目實(shí)施方案單位：冶金機(jī)械系任課教師：2015年9月一、設(shè)立三級(jí)項(xiàng)目的目的、基本思路與意義依據(jù)認(rèn)識(shí)論的基本原理，為了貫徹CDIO的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，設(shè)立該課程項(xiàng)目。項(xiàng)目采用完全開(kāi)放形式，學(xué)生結(jié)成團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)按照項(xiàng)目要求，提出需要解決的問(wèn)題并以所學(xué)的理論和方法解決問(wèn)題，寫(xiě)出格式完整的項(xiàng)目報(bào)告和PPT講演稿，進(jìn)行公開(kāi)答辯。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)、解決答案惟一的命題問(wèn)題，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、聯(lián)系實(shí)際不夠。設(shè)立這樣的開(kāi)放性教學(xué)項(xiàng)目對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自學(xué)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力有重要意義。二、2、教學(xué)目標(biāo)與要求本項(xiàng)目結(jié)合機(jī)械裝備專業(yè)及傳熱學(xué)課程特點(diǎn)，以表面黑度的測(cè)試為目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，使機(jī)械裝備專業(yè)學(xué)生：(1)熟悉物體表面黑度的測(cè)試原理；(2)熟練應(yīng)用三維設(shè)計(jì)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)試件的設(shè)計(jì)；(3)分析影響物體表面黑度的因素；(4)了解實(shí)驗(yàn)原理，并對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行拆裝，學(xué)會(huì)使用各種測(cè)試儀表進(jìn)行測(cè)試；(5)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力；（6）得到查閱文獻(xiàn)、閱讀相關(guān)技術(shù)資料和調(diào)查研究能力的訓(xùn)煉；（7）通過(guò)研究報(bào)告的撰寫(xiě)使學(xué)生在科技文獻(xiàn)寫(xiě)作方面獲得訓(xùn)練；（8）通過(guò)PPT講演稿的撰寫(xiě)和實(shí)際答辯過(guò)程，使學(xué)生在PPT文稿撰寫(xiě)和演講技術(shù)方面獲得訓(xùn)練。三、具體實(shí)施方案項(xiàng)目的實(shí)施要3、盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生組織實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，培養(yǎng)其能力。1.項(xiàng)目?jī)?nèi)容（1）實(shí)驗(yàn)用試件測(cè)量與圖紙繪制運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件對(duì)實(shí)驗(yàn)用試件進(jìn)行三維設(shè)計(jì)及二維工程圖測(cè)繪。（2）試件的組裝將試件組裝，檢查安裝的正確性、測(cè)試儀器連接的正確性和測(cè)試方案的合理性。（3）表面黑度測(cè)試啟動(dòng)測(cè)試實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行表面黑度的測(cè)試，整理測(cè)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和總結(jié)。（4）完成項(xiàng)目報(bào)告并進(jìn)行答辯。2、項(xiàng)目的組織方式機(jī)械和車輛卓工班，每班約30人，35人一組。每個(gè)小組完成一種材料（或不同表面粗糙度）在不同溫度下的表面黑度測(cè)定。小組每名成員均有自己獨(dú)立的設(shè)計(jì)或測(cè)試任務(wù)，包括零件及部件圖紙繪制，溫度測(cè)試及黑度測(cè)試4、等，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)任務(wù)的分配和協(xié)調(diào)，并組織組內(nèi)成員最終完成裝配和測(cè)試任務(wù)。項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成的內(nèi)容備注第 周 “工程傳熱學(xué)”開(kāi)課時(shí)，將有關(guān)項(xiàng)目及方案的實(shí)施內(nèi)容介紹給學(xué)生，布置項(xiàng)目任務(wù)，下達(dá)任務(wù)書(shū)。將輻射換熱內(nèi)容提前講授。第 周在“傳熱學(xué)”授課過(guò)程中，結(jié)合項(xiàng)目，介紹輻射換熱的基本理論、計(jì)算方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了解，了解實(shí)驗(yàn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理，并對(duì)試件的安裝結(jié)構(gòu)及尺寸進(jìn)行測(cè)量。安排實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)講授并組織學(xué)生實(shí)測(cè)。第 周對(duì)測(cè)試試件進(jìn)行三維及二維工程圖繪制。第 周對(duì)試件進(jìn)行裝配、測(cè)定。并與實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行連接和安裝，進(jìn)行表面黑度的實(shí)際測(cè)試。第 周對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)測(cè)試報(bào)告，5、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。第 周進(jìn)行答辯。3.答辯會(huì)的組織（1）模擬學(xué)術(shù)會(huì)議形式，會(huì)前確定答辯程序，答辯按組進(jìn)行，每個(gè)組必須嚴(yán)格控制演示時(shí)間，每組同學(xué)都要事先練習(xí)，避免超時(shí)。演示匯報(bào)的PPT要清楚地說(shuō)明研究的問(wèn)題。（2）每個(gè)小組一人主講其他同學(xué)幫助回答問(wèn)題和補(bǔ)充，答辯完由指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)。（3）實(shí)施時(shí)間及要求答辯在結(jié)課后進(jìn)行，所有同學(xué)都必須參加，否則該項(xiàng)成績(jī)?yōu)榱恪Ｕn后提交報(bào)告、PPT電子版和紙質(zhì)文檔。4、考核方式項(xiàng)目成績(jī)占總成績(jī)的15%。實(shí)驗(yàn)試件的三維及二維工程圖設(shè)計(jì)：4分實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)報(bào)告：4分結(jié)題答辯：4分，以PPT形式匯報(bào)學(xué)生自評(píng)：3分。要求每組在自己組內(nèi)排名5、學(xué)生分組（例表）組數(shù)姓名組數(shù)姓名第一組（6、每組3-5人）第六組第二組第七組第三組第八組第四組第九組第五組第十組6、教師指導(dǎo)方式（1）學(xué)生設(shè)計(jì)完三維圖和工程圖時(shí)，教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的拆裝及原理指導(dǎo)。（2）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，教師指導(dǎo)，保證實(shí)驗(yàn)的安全性。檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否合理。7、項(xiàng)目要求：（1）提交項(xiàng)目研究報(bào)告，試件的圖紙作為報(bào)告的附件形式與研究報(bào)告一起提交；（2）提交測(cè)試過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以表格的形式提交，表格應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和測(cè)試時(shí)間等；（3）提交實(shí)驗(yàn)過(guò)程的照片多張，照片中應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，有實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試件、參加的學(xué)生人員等。六、過(guò)程指導(dǎo)項(xiàng)目主要由學(xué)生獨(dú)立完成。在項(xiàng)目的研究過(guò)程中，教師和實(shí)驗(yàn)室老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題給予解答和指導(dǎo)。附件一、研7、究項(xiàng)目報(bào)告要求：項(xiàng)目報(bào)告主要內(nèi)容：1. 摘要：簡(jiǎn)明、確切地記述報(bào)告的重要內(nèi)容，150字左右。2. 前言：簡(jiǎn)要說(shuō)明項(xiàng)目研究、設(shè)計(jì)、分析問(wèn)題的目的，介紹擬研究的內(nèi)容、采用的方法、預(yù)期的結(jié)果。3. 項(xiàng)目報(bào)告正文：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備介紹及實(shí)驗(yàn)原理分析；（2）實(shí)驗(yàn)試件測(cè)繪的三維圖。（3）實(shí)驗(yàn)步驟介紹；（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。4. 結(jié)論：簡(jiǎn)要總結(jié)主要工作、主要結(jié)果、主要發(fā)現(xiàn)等工作。5. 主要參考文獻(xiàn)6. 附件：給出試件設(shè)計(jì)的圖紙。 注意：（1）報(bào)告總字?jǐn)?shù)要求2000字以上，圖文規(guī)范,B5紙打印。（2）各組報(bào)告要獨(dú)立完成，若嚴(yán)重雷同，將會(huì)嚴(yán)重影響成績(jī)；同時(shí)各個(gè)小組成員也要有明確的分工和合作。在結(jié)課答辯前提交報(bào)告電子版和紙質(zhì)文檔。附件二、參考資料的獲取與剽竊抄襲行為防止與避嫌通過(guò)校園網(wǎng)在我校圖書(shū)館訂閱的電子資料庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)中可以搜索到大量的有關(guān)參考資料。也可到學(xué)校的圖書(shū)館查找紙質(zhì)期刊資料。有剽竊抄襲行為的，項(xiàng)目成績(jī)?yōu)榱恪Ｘ飧`抄襲行為主要指：l 從參考資料中引用有關(guān)思想或結(jié)果，但沒(méi)有在報(bào)告中指明該思想或結(jié)果的出處并且沒(méi)有與你的研究進(jìn)行清晰的區(qū)分。l 直接拷貝別人的研究結(jié)果當(dāng)作自己的研究結(jié)果。