午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、陜縣實驗小學構建高效課堂第二周期實施方案一、指導思想：以教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見為指導，牢固樹立以學生發展為本的理念，轉變教學方式，提高教學效率，促進教師專業素養的持續提高。努力探索常態教學條件下，學生“自主、合作、探究”學習方式的轉變。按照局黨委統一部署，根據陜縣中小學構建高效課堂第二周期實施意見的要求，結合我校實際情況，制定以下實施方案。二、目標任務：1、積極申報市級高效課堂實驗學校。2、全校專任教師對2011版課程標準和教材的整體把握能力要有明顯提高；教師的教學設計、教學實施、教學評價、教學研究能力要比第一周期有進一步地提高。3、組織教師對以繪制的知識結構圖2、知識樹解說材料進行整理，集結成冊，使教師理解課標和把握教材的能力得到整體提高。4、組織各學科教師，在認真研讀課標、教材的基礎上，科學編寫“導學案”，力爭用23年時間完成“導學案”建設。5、全面落實自主、合作、探究的學習方式，重點突出學法的研究與指導。側重于教學生學會自主學習，學會合作學習，促進學生學習成績的大幅度提升。6、我校專任教師要全部完成第二周期高效課堂升級達標驗收。全面建立具有學校特色、學科特點的教學模式或教學流程，促進課堂教學真正實現高效、優質、輕負。三、實施步驟第二周期：2012年12月2014年8月第一階段：2012年12月上旬2013年2月中旬1、認真總結三年來的高效課堂構建3、工作，制定第二周期工作實施方案。2、整理三年來各學科繪制的知識樹、教材解說材料，集結成冊，并認真學習，進一步把握課標、教材。第二階段：2013年2月下旬2014年4下旬1、組織全校專任教師參加并完成第二周期高效課堂升級達標驗收工作。2、積極推進“導學案”建設，認真開展學法研究，探索出一套適合本校學情實際的合作學習之法。3、活化教學流程，形成教師個人風格。第三階段：2014年5月2014年8月下旬對第二周期高效課堂構建工作進行總結，成果展示、經驗交流、表彰激勵。四、具體措施及要求（一）加強學習，不斷更新教育理念，為活動的開展奠定扎實基礎依據新課程改革實驗的不斷深入和發展的需要，我校始終把“善教啟4、智慧，樂學成良習”作為基本的辦學理念，在這個理念的指導下，結合學校的實際情況及時推薦學習內容，引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。在教師評價和管理上實行量化考核，根據量化積分評優評先。不斷組織全體教師學習先進的教育理念，領略“幸福教育”的實質內涵，具體體會時時處處皆教育的教育思路。以強化落實為重點、科研興校為主導，培養學生的創新精神和實踐能力為核心，扎實打造高效課堂，實現質量提升，推進課程改革，加速學校發展步伐。（二）明確陣地，扎實開展賽課活動，使高效課堂常態化，常態課堂高效化要使教師的教學行為、學生的學習5、方式、師生關系得到改變，就要牢牢抓住課堂這一教育主陣地，開展以課堂為中心的教研活動。本周期將在全校繼續掀起大賽課活動。要求人人參與，堅持采用“先學后教，當堂訓練” 或者“以學定教，精練達標”的課堂模式，促使教師的課堂教學能力的提高。1、建立健全陜縣實驗小學課堂教學改革領導小組和業務指導小組機構，各司其職，做好學校高效課堂的領導、指導工作。2、發揮教研組長的專業引領作用，開展集體備課上課活動。教研組每月一到兩次集體備課上課活動，根據新課標的要求和學生的實際情況，增刪教學內容、安排課時計劃、確定教學重點，有效地解決教師使用教材的困惑。3、開展示范課活動，發揮骨干教師的帶頭作用。借鑒名校的先進教育理6、念，我校每學期組織校長、業務校長、教導主任承擔模式運用的示范和引領，骨干教師面向全體教師每人上一節公開課。4、有效開展“賽課、觀課議課”活動。為打造高效課堂，我們以課堂為切入點，堅持每次賽課有側重點，有重點研討內容，觀課評課有針對性，做到規范賽課，提高賽課質量。要著力抓好兩個關鍵環節：即課前的“集體備課”發揮優秀教師的帶動作用，積極探討新課改下實施有效教學的新路子；二是抓好課后有針對性的評課議課。評議教學目標的落實、學生學習的狀態、方法和效果，以及教師的引導點撥情況、堂清的落實等。以評促改，以評促效，使教師們在實踐中探索，大膽創新。5、實行推門聽課制度。學校根據教學需要，校長、業務副校長、包級7、領導、教導主任、教研組長不定時進行推門聽課，特別針對青年教師，進行跟蹤聽課并作反饋，有效地促進青年教師的快速成長，對整體教師的課堂教學也起到了有效地監督。借助“高效課堂”的東風，在我校營造一種教學出成績、管理出業績、科研出亮點的敬業奉獻氛圍，使學校的教學研究持之以恒、有聲有色。6、通過實施青藍工程，培養一批學科教學骨干，大膽進行課程改革，逐步形成學科教學特色。本周期計劃培養青年教師12名，學校制定詳細的培養計劃，舉行青藍工程匯報課，師徒雙方進行“同課異構”展示交流，檢驗培養效果，由教導處依據考核標準期末對培養教師和青年教師的培養情況進行逐條檢查，計入教師量化考核。7、認真落實教師發展性評價實施8、方案，制定教師梯級攀升計劃，引領教師專業發展。（三）以生為本，多措并舉，促進學生的全面發展1、積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，解放學生的學習力。是本周期的構建高效課堂工作中的側重點。在班級中要大膽嘗試，合理組建學習小組。根據學情及學生特點，進行人員分工，明確責任，長期訓練，使學生在課堂中人人有事做，人人會學習，組內能協作，全組共進步的良好學習行為習慣，最終達到自主管理的目的。2、在培養學生的基本知識和技能方面，注重幫助學生夯實雙基。著力抓好堂清、周清，堅持月考制度，及時反饋學情。及時反饋教學效果，了解教師教學和學生學習情況，做好月考總結大會，表彰月考尖子生，鼓勵進步學生，對優秀學生張榜9、公布、樹立學生學習的榜樣，通過月考總結，使教師了解了學生、學生了解了學生，師生加強交流、互幫互助，形成學習先進、趕超先進、爭當先進的濃厚競爭氛圍。比、學、趕、幫、超，從而形成良好的學風，提高了教學質量。3、在教學過程中更關注于學生的學習過程以及對學習方法的掌握。為及時了解學情，便于調整教學策略，我校要求每位教師堅持寫教學反思，每周一反思（所有反思要寫在專用本上，寫清日期、星期、課題、內容等），每月一交流，教師反思時要結合自己所承擔的課題的相關研究內容進行反思。教導處不定時檢查，檢查記錄納入量化考核。本學年在繼續開展教學反思撰寫與交流活動的基礎上，我們繼續大力推行在三至六年級學段中開展學生征文活10、動，征集學生在課堂學習中的體會感想、個案舉例、困惑反思等。收集后組織專題交流，研究學情，制定有效策略，改進教學方法，達到使學生樂學、學會的目的。（四）建立小課題，把活化教學模式作為重點，提升教師科研水平1、“高效課堂”應該以具體的課題研究為支撐，課題研究對反思教學行為，明確教學目標，提高教師能力，推廣教育教學成果起著至關重要的作用。今后我校將在教師選題工作上明確目標，加大實驗研討力度。通過課題研究，發揮教師的特長，集中優勢，攻克難關，形成科研合力。2、堅持開展大教研活動，時間定為每周三下午辦公時間，安排各項專題研討，結合實際，有針對性的從不同方面對老師進行業務培訓，努力提升各位教師的業務素質。11、3、寫好“賽課”、“觀課議課”活動經驗材料，為科研課題的研究工作做好經驗積累。為推動課堂的高效化不斷深入，教師教學水平和教學技能的不斷提升，開展經驗總結和論文撰寫以及推廣活動。要求教師在賽課活動中，優秀的課堂教學經驗，具有本校或學科特點的教學模式結構，等進行總結，并利用集會、教研會等形式，進行經驗推廣。（五）注重總結提煉，推廣科研成果，形成學校特色1、學校為了教學教研活動能更有效、更便利的展開，投資組建學校教學網站，并在校報書香實小專門設立教研論壇欄目。進一步鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發送至“陜縣實驗小學網”，使老師可以隨時隨地交流教學感想，隨12、時借鑒教學成果，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。同時要定期認真組織開展學校教學案例、論文的交流評比，營造樂于研究、積極探索的濃郁氛圍。2、及時收集、反饋信息的同時，積極推薦教師的優秀論文參加各級各類論文評比為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。 陜縣實驗小學 2012.12陜縣實驗小學課堂教學改革工作領導小組名單組 長：潘轉國副組長：王海峰 裴鐵娟董國星 滕邦忠 成 員：兀姍姍兀曉麗 楊聰軍 王鳳霞 楊冬梅陜縣實驗小學業務指導小組名單組 長：潘轉國副組長：王海峰 裴鐵娟董國星 滕邦忠 成 員：兀曉麗 楊聰軍 王鳳霞 楊冬梅 衛芳李花琴 陳 娟 牛玉雙 王玉萍 王燕飛李亞娟 喬 丹 曹曉丹 郭社麗 田俊紅陳 蕓 張新鳳 李聰英 程彩云 蘭紅梅柴曉梅 郭 曉 許紅麗 趙 瓊