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省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審方案(15頁)
省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審方案(15頁).doc
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1、省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審方案一、時(shí)間:2010年10月24日上午8:30二、地點(diǎn):J1-218三、主持人:丁 勤四、驗(yàn)收組組成組 長:俞 寧副組長:盛定高 丁 勤成 員:陳鳴鳴 宗洪森 秦 澄 劉希富 史宜巧嵇金山 何時(shí)劍張洪斌 李 剛 朱祥賢厲 超 孫興東 李朝林 工作人員:蘇剛 劉萬輝 李建英五、驗(yàn)收流程1、驗(yàn)收報(bào)告形式審查(22日下午)2、評審預(yù)備會議(24日上午8:30)3、項(xiàng)目工作匯報(bào)與教學(xué)案例等資源網(wǎng)上演示、答疑(24日上午9:00)4、專家組審議、擬寫驗(yàn)收意見(24日)5、驗(yàn)收意見反饋(26日)六、評審注意事項(xiàng)(一)形式審查1.查看表格各項(xiàng)內(nèi)容是否填寫詳細(xì),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)一欄要2、詳細(xì)填寫;2.查看項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字及系部審核意見和簽字是否完整;3.檢查項(xiàng)目與原任務(wù)書是否有調(diào)整,如有調(diào)整,是否辦理了調(diào)整手續(xù),涉及內(nèi)容調(diào)整的,是否重新提交了任務(wù)書。(二)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容審查1.查看各項(xiàng)目網(wǎng)站內(nèi)容是否充實(shí)完整,任務(wù)書要求各種支撐材料網(wǎng)上均可見;2.對照項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審。(三)省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收具體安排、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及評審意見記錄表見附件。附件1:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收安排表附件2:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)附件3:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表 示范建設(shè)辦公室2010年10月22日省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-083、01-0115-A-00應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)李思政電子系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0702-01模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)何時(shí)劍機(jī)電系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0702-30計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)劉萬輝計(jì)算機(jī)系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0701-0401-A電氣自動化技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)于建明電氣系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-04、801-0501-A-03商務(wù)英語聽力網(wǎng)絡(luò)課程丁衛(wèi)外語系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0801-0501-A-02商務(wù)英語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例庫建設(shè)侯煒征外語系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0801-0701-A電子信息工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源和實(shí)踐教學(xué)案例庫建設(shè)華大龍通信系 專家組簽字:省示范數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收評審記錄表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱主持人系部S-0702-00數(shù)字化校園建設(shè)丁勤現(xiàn)教中心 專家組簽字:淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)案例建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)案例定義案例一詞譯自英語“Case”,原意5、為狀態(tài)、情形、事例等。案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述,在這個(gè)情境中,包含有一個(gè)或多個(gè)問題,一般也包含有解決這些問題的方法。案例應(yīng)有如下幾個(gè)特征:案例是一個(gè)事例的表述;案例要有完整的情境、背景、情節(jié)以及對問題的思考和解決過程;案例的表述要具體;案例要有隱含的思想、信念和知識。教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問題及其解決方法的教學(xué)情景事例。教學(xué)案例描述的是教學(xué)實(shí)踐,它基于工作實(shí)際過程,并以豐富的表述形式(如多媒體)向人們展示其包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、感情在內(nèi)的事例。在教學(xué)案例所記錄的教學(xué)情境故事中,包含了某些教學(xué)問題的解決過程與方法。這類案例的搜集必須事先實(shí)地作業(yè),并從教學(xué)任務(wù)分析的目標(biāo)出發(fā),有意6、識地?fù)袢∮嘘P(guān)信息,因此,研究者自身的洞察力至關(guān)重要。二、教學(xué)案例組成教學(xué)案例一般包含以下幾個(gè)基本元素:1.背景需要交代案例發(fā)生的基礎(chǔ)、條件、環(huán)境等方面的情況。2.主題 案例要有一個(gè)主題,一個(gè)教學(xué)案例必須交代清楚是關(guān)于什么的案例。3.細(xì)節(jié)對原始材料進(jìn)行篩選,有針對性地向使用者交代特定的內(nèi)容,特別是關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚,要強(qiáng)調(diào)過程性。4.結(jié)果教學(xué)措施的即時(shí)效果,包括學(xué)生的反映和教師的感受,要有助于加深對整個(gè)過程內(nèi)涵的了解。5.評析 對于案例所反映的主題和內(nèi)容,包括教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果,對其利弊得失,作者要有一定的看法和分析,揭示案例的意義和價(jià)值。三、教學(xué)案例基本要求1.案例展示與反映的是一個(gè)現(xiàn)7、實(shí)的教育教學(xué)事例。它是根據(jù)教育教學(xué)過程中的教學(xué)事實(shí)進(jìn)行研究的,而且在這個(gè)事例中必須具備這樣兩個(gè)條件:一是在事例中要包含有一個(gè)或幾個(gè)教育教學(xué)問題,同時(shí)也應(yīng)包含有解決這些問題的方法和思考;二是案例必須具有真實(shí)性和典型性兩個(gè)基本特征。2.案例的描述要能清楚地說明一個(gè)主題,表達(dá)一個(gè)思想,蘊(yùn)含一定的知識、理念。一般情況下,這個(gè)真實(shí)的事例要有一個(gè)從開始到結(jié)束的完整情節(jié),而且事例的描述要具體、明確,能反映出事例發(fā)生的背景和發(fā)生、發(fā)展的過程,而不應(yīng)是對事例大體如何的籠統(tǒng)描述,也不應(yīng)是對事例所具有的總體特征所作的抽象、概括的敘述。3.撰寫案例的關(guān)鍵:一是要有一個(gè)主題,撰寫時(shí)首要考慮這個(gè)案例所要反映的問題,可從選8、擇最有收獲、最具啟發(fā)性的角度切入。二是在選擇情境和材料時(shí)都要有針對性,要符合教學(xué)實(shí)踐的需要,提出人們所關(guān)心的、想了解的事情和問題。三是在撰寫案例評析時(shí),要對案例所反映的主題和內(nèi)容,包括教育教學(xué)的指導(dǎo)思想、過程、結(jié)果,以及利弊得失有一定的看法和分析,分析和評價(jià)要切中主題,要有實(shí)際導(dǎo)向意義。4.教學(xué)案例建設(shè)要考慮專業(yè)或課程的特色,必須要有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)和教學(xué)意義。5.教學(xué)案例的記錄載體必須為文字、圖形圖像、音視頻等多媒體介質(zhì)(相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)另行制定)。四、教學(xué)案例一般格式n 案例編號n 案例名稱n 案例來源(自編案例、購買、網(wǎng)上自行下載)n 案例使用說明(案例用途、可應(yīng)用的場合或?qū)I(yè)領(lǐng)域)n 教學(xué)目的n 案9、例簡介n 關(guān)鍵詞n 背景信息n 事實(shí)描述(案例發(fā)生的現(xiàn)象描述、原因、過程等,要求內(nèi)容真實(shí)、詳盡)n 思考題(提出問題)n 分析與評價(jià)n 教學(xué)建議(案例在教學(xué)中使用的方法、注意事項(xiàng)和建議)n 相關(guān)附件(素材)五、教學(xué)案例建設(shè)一般步驟1、案例建設(shè)人員必須是本專業(yè)或課程的專業(yè)人員,熟悉本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程使用的教材、課程標(biāo)準(zhǔn),對本專業(yè)或課程教學(xué)方法與教學(xué)理論有較高的研究水平。2、分析案例面向?qū)ο蠹醋罱K使用者,明確建設(shè)目標(biāo)。3、確定案例建設(shè)主題內(nèi)容,當(dāng)用若干個(gè)案例建構(gòu)專業(yè)或課程案例庫時(shí),案例庫應(yīng)覆蓋所有的知識點(diǎn),但案例之間應(yīng)盡可能減少交叉,對知識點(diǎn)綜合性的案例更要精心設(shè)計(jì)。4、按主題收集、編寫案例,案例力求豐富、多樣化,收集的非原創(chuàng)性案例應(yīng)不存在版權(quán)爭議問題。5、組織本專業(yè)專家審核案例的科學(xué)性、有效性和規(guī)范性。
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