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1、倪家營中學縣級“文明單位標兵”創建實施方案我校在文明單位創建工作中，堅持加強學校內涵建設，促進學校穩步發展。學校文明創建意識不斷增強，師生文明素質不斷提高，教育教學質量不斷呈現，辦學水平不斷提升，文明單位創建工作進一步深化。為了我校文明單位創建工作進一步得到提升，根據臨澤縣文明單位創建標準 ，結合我校實際，特制定縣級文明單位標兵創建活動方案：一、指導思想以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，繼續把文明單位的創建作為學校內涵發展的總抓手，提煉學校精神，培育校園文化，不斷提高學校精神文明建設水平和師生文明素質。堅持以學習教育為主線，以文明創建為抓手，以改革創新為2、動力，以科學發展為目標，全面提高師生素質，優化育人環境，扎實推進快樂校園建設，辦人民滿意的教育。二、創建目標把“創先爭優”和“建設學習型黨組織”活動貫穿于學校文明建設的全過程，努力使我校成為傳承文明的基地和創設先進文化的場所，成為促進學校快樂發展的奮斗目標。將師德師風建設納入學校師資隊伍建設的重要內容。開展學生日常行為規范養成教育，全面提升師生的綜合素質。加強學校的教育教學質量和辦學水平管理，使學校的辦學水準穩步上升，文明單位創建工作再上新臺階。（1）通過黨的方針宣傳和職業道德教育，使教師的政治文明程度、師德水平和服務質量有明顯的提高，形成學校團結和諧、文明向上的育人氛圍。（2）學生的思想品德3、行為習慣和創新意識得到培育，為學校全面實施素質教育和學生的可持續發展打下堅實的基礎。（3）不斷構建校園文化環境氛圍，積極提供優質教育資源，確保教育質量穩步提升。（4）管理高效有序，文明創建成效顯著，學校辦學水平明顯提高，進一步構建快樂校園。三、具體措施 (一)加強思想道德建設，切實提高教職工的文明素質1利用每周學習日組織教職工認真學習政治理論，全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策，進一步加強學校思想政治工作，積極開展形勢教育，大力弘揚民族精神、時代精神，保持與時俱進、奮發有為、追求一流的精神狀態。2進一步貫徹落實公民道德建設實施綱要、中小學教師職業道德規范，結合社會主義榮辱觀教育、先進性教育和4、學習實踐科學發展觀教育，積極開展創先爭優和學習型黨組織建設活動，規范教育行為，提高教師素質，促進教師全面發展，養成為人師表、愛生奉獻、敬業善學的職業道德，使全校教師成為文明禮儀、誠實守信、尊老愛幼、平等友愛、團結互助的模范，營造良好的師德氛圍。3堅持不懈地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導教師樹立愛崗敬業精神，為教育事業多作貢獻。（二 ） 加強完善黨建機制，注重三風建設1堅持黨員教師帶頭學理論，通過政治理論學習和黨課教育，使廣大黨員教師進一步全面正確地理解鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發展觀及構建社會主義和諧社會的理論，牢固樹立“發展為先，5、以人為本，內涵為實，質量為上”的思想理念，以黨的理論和學校發展遠景來統一思想認識、堅定信念，為開創學校文明單位創建工作打好思想基礎。2進一步落實好學校的各項規章制度，全面落實黨風、政風、行風建設責任制，有效促進教師隊伍建設。3進一步完善文明單位創建的系列制度，使師生有章可循。學校有創建規劃、創建總結，使創建工作步入良性循環。4認真持續開展“建文明班組，創文明崗位，做文明教工”等群眾性創建活動，拓展文明創建工作的新亮點，建立創建快樂校園的長效機制，使學校文明創建工作做到有計劃、有措施、有檢查，有總結，確保全校全員全程參與單位文明創建工作，保證創建文明單位工作的知曉率和參與率達 100% 。（三）6、 注重隊伍建設，扎實有效促進內涵發展。1. 進一步提高教師專業水平。通過骨干教師帶教和每周教研活動，進一步提高教師業務能力，促進師資隊伍建設的發展。2. 繼續開展學習型黨組織建設，從各個層面開展學習型黨組織的創建活動。積極開展讀書活動，把集體學習和個人自學有機結合，激勵教師樹立終身學習理念。多渠道、多方式地對教職員工進行目標激勵，強化思想道德、形勢任務和工作責任的教育，努力提高教師隊伍的整體素質與合力。3. 進一步加強教師終身教育的管理，持續開展教職員工的技能培訓，從教職工自身的實際出發，提供培訓機會，促其不斷更新知識，開展研訓一體工程建設，開發校本課程，努力促進教師的專業發展。4. 貫徹科教7、興縣方針，完善教科研創新制度，要求每個教師、每個教研組都要有自己的課題。對已經立項的各級課題，要加強科研管理，確保順利結題，進一步推進學校教科研工作進程，提高學校教科研水平。5. 切實落實全國教育工作會議和國家中長期教育發展規劃綱要精神，深入推進課改工作，以教育科研為先導，認真研究解決推進素質教育的熱點和難點問題，加強在管理、課堂教學策略、教育等方面的研究，逐步形成基礎教育改革與發展中新做法和新經驗。6. 探索具有學校特色的教育活動策略、方式、方法，開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的思想品德和行為規范。關注學生的學習過程，重視學生的學習能力培養，使學生的學習生活變得生動活潑，個性得到充分發8、展，提高學習質量。7. 堅持以學生為本改革課堂教學模式，有計劃、有步驟地實施學校教學管理策略，以構建充滿生命活力的課堂教學模式，堅持聽評課制度，加強對所有教學環節的檢查、分析、監控，提高課堂教學質量和整體育人水平。8. 充分利用資源，全面推進學校素質教育的實施，提高管理質量和辦學水平，努力爭創特色學校。9. 加強家校聯系，推進“三位一體”工作。(四) 管理規范科學民主，營造和諧的人際關系1. 強化黨風廉政建設責任制落實，自覺執行廉潔自律的各項規定。2. 堅持和完善工會、教代會民主管理制度，全面落實教代會職權。工會切實維護好教職工合法權益，落實各項保障計劃，開展各種扶貧幫困和送溫暖活動，增強凝聚9、力；堅持以人為本，關心教職工的工作、學習、生活，保障職工的合法權益，進一步營造和諧的人際關系和工作氛圍。3. 從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開建設，進一步完善領導體制和深化工作機制，對涉及學校發展、師生員工切身利益及其他重大事項實行校務公開，提高校務公開的透明度和時效性。4. 進一步規范收費工作，實施財務、基建、采購監管，加強行風治理工作，確保無重大違紀事件發生。（五）開展豐富健康文化活動，提升校園文化的內涵。1. 堅持德育為先，加強領導，重視未成年人思想道德建設，發揮學生主體作用，積極開展主題系列活動，采取多種教育形式，建立多種教育基地，發揮社區教育、家長學校教育功能，形成全員、10、全程、全方位的立體式教育格局，促進學生健康成長。2. 認真貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見，推進學校特色教育快樂教育的實施，積極開展心理健康教育、法制教育，加強家庭教育指導，豐富校園文化。3. 根據學校的特點，加強學生品德教育，通過課堂教學、主題活動、社會實踐等形式，提高學生道德素質，培養創新精神和實踐能力。4. 大力推進學校“嚴謹、求實、團結、創新”的校風建設，提高“做文明人，有教養人”的自覺性。根據學生年齡特點，設計豐富有趣的德育活動，寓教于樂，提高德育的針對性和實效性。繼續推行每月一次的“校園之星”評定活動，進一步推進富有時代氣息的育人新模式。5. 在11、學生中開展每天學唱活動，在校園中大力唱響我們的歌，增強學生愛國熱情，豐富校園文化建設。（六）構建保障有力的校園環境，不斷提高后勤服務質量。1. 衛生防疫體制健全，完善應對突發事件預案。教育師生養成良好的衛生習慣。2. 建設節約型校園，落實節能、節材措施。加強環保法的學習，積極爭創“無煙學校”。3. 加強校園環境建設，抓好綠化養護工作，進一步優化校園環境。按學校發展規劃要求，制定校園綠化計劃，進一步加強綠化改造，使校園更加優美溫馨。4. 進一步加強對食堂工作的管理，嚴格執行食品衛生法，杜絕食物中毒事件發生。5. 針對校園實際情況，進一步強化校園安全保衛工作，堅持對師生的安全管理教育，完善制度，落12、實人防、物防、技防，以及各類應急預案，嚴防發生安全事故。四、保障措施1. 加強學習，努力提高職工素質。制定學習計劃，組織師生學習文明創建的有關文件和要求，并結合學校實際，加強宣傳，做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公德、個個講文明”的氛圍。2. 分工負責，落實創建責任制。創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。3. 開展督查，實行嚴格獎懲創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查，發現問題及時整改。開展檢查評比，結果及時公布。對創建工作成績突出的處室、年級組、班級進行表揚獎勵；對創建工作拖沓滯后者，給予通報批評，并限期整改。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先選優，納入文明處室、文明教工、文明學生的評比，并實行相應的獎懲。二0一一年七月