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1、“鄉村少年宮”建設實施方案市教體局一、指導思想為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的精神及全國推進“鄉村少年宮”建設座談會精神，堅持科學發展觀，堅持以人為本，促進農村孩子的健康成長和全面發展，推動和諧社會、和諧建設，讓廣大農村未成年人享受到與城區未成年人同樣的素質教育，特制定市教體局“鄉村少年宮”建設實施方案。二、工作目標和任務鄉村少年宮總體目標：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以市級實踐基地為龍頭，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學2、校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡、獨具特色的未成年人思想道德建設體系。具體目標：（一）統籌陣地建設。成立以膠東民俗文化博物館、市革命烈士陵園、崔子范美術館、市圖書館等為依托的市級德育活動實踐基地，發揮龍頭帶動和輻射作用，積極主動地為未成年人開展活動創造條件。以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的未成年人思想道德建設體系。（二）規劃教育內容特色體系。按照國家的教育方針和人發展的規律，科學規劃教育的對象、目標、內容、形式、時間，逐步使藝術、體育、科學、學科、影視、實踐活動的教育內容的系統化。遵循青少年生理、心理發展的規律，配合學校常規3、教育活動，促進學生健康快樂成長?？茖W規劃教育內容，要使其充分融入到中小學教育教學的全過程，與新課改緊密結合，充分挖掘學科德育資源，積極探索適合中小學生發展特點的教育方法，不斷提高青少年學生思想道德教育的針對性和實效性。（三）統籌規劃全市各學校的項目。鄉村少年宮領導小組將依據每個學校申報的不同發展方向，給予不同的項目扶持。活動項目既有統籌的規劃，又要堅持百花齊放，百家爭鳴的方針，突出各校的特色，突出特色發展項目，逐步使每個鄉村少年宮形成自己的品牌與特色，從而形成我市“一校一品牌，校校有特色”的未成年人思想道德的品牌與特色。 （四）統籌學生的項目與時間安排。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑4、，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。三、活動原則充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。四、實施步驟（一）準備啟動階段：2010年6月15日6月255、日，在充分調研的基礎上出臺市教體局“鄉村少年宮”建設實施方案。成立各級鄉村少年宮領導小組，建立相關工作機構。通過進行調查摸底，各鄉鎮選擇1所符合條件的中小學校，作為首批“鄉村少年宮”建設單位，掛牌成立開展工作。（二）宣傳發動階段： 2010年6月27日至7月2日，召開相關人員會議，組織布置“鄉村少年宮”建設各項事宜。各鄉鎮教委要根據會議精神，廣泛動員，大力宣傳，明確目標任務，取得社會各界廣泛支持和協助，為開展鄉村少年宮建設工作創設良好的工作氛圍。（三）組織實施階段：2010年7月3日至7月31日，各鄉鎮、各依托學校根據上級方案和學校實際，進行整體性設計研究，制定分步實施方案，確定特色活動課題，6、申報學校特色發展項目。在實施過程中，要及時總結經驗，分析實施過程中的不足，及時調整實施方案。（四）總結提升階段： 2010年8月至9月，各依托學校對所有相關資料進行整理，全面總結。根據分析整理的資料，召開有關座談會或匯報會，撰寫工作總結上交教體局鄉村少年宮領導小組。五、組織建設 （一）教體局成立“鄉村少年宮”領導小組辦公室。負責日常管理、運作和考評工作。定期組織開展師資培訓，建立城區和農村輔導員交流互訪機制，定期委托相關業務輔導員去“鄉村少年宮”進行輔導和指導。定期組織開展“鄉村少年宮”主題教育活動、特色技能培訓、教育研究成果交流研討和各種形式的比賽展示活動。及時掌握各“鄉村少年宮”建設情況，7、并為其發展過程中出現的問題提供咨詢服務和幫助。（二）各鄉鎮教委成立相應的“鄉村少年宮”領導小組。教委主任任組長，各中心學校負責人擔任副組長，學校其他負責人任成員。各鎮“鄉村少年宮”領導小組，負責制定本鎮的發展計劃和扶持政策，指定專人負責管理，定期組織參加師資培訓和交流學習，并積極爭取建設資金，與各協辦單位協調組織活動，爭取活動資源的建設和支持。協助學校聘請相關單位或民間藝人作為“鄉村少年宮”的校外輔導員，定期與“鄉村少年宮”開展工作。（三）各依托學校成立專門的領導班子，校長擔任“鄉村少年宮”主任，副校長或教導主任擔任副主任，專業老師擔任輔導員?！班l村少年宮”依托中小學，一套班子，兩套管理，實行8、主任（校長）負責制。學校制定“鄉村少年宮”建設具體規劃、遠景，并結合學校實際，制定切實可行的活動方式和方案；充分利用廣播、校園網、黑板報、宣傳櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度，為全面實施素質教育創造良好氛圍。六、活動形式和內容 鄉村少年宮活動的形式主要有訓練、演講、展覽、聯歡、參觀、考察、交流、演出、比賽、游戲、游藝等。 鄉村少年宮活動內容：（一）思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行政治、思想、道德和心理品質教育。（二）科技實踐活動。通過科普知9、識傳授、發明創造、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養青少年愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年成長奠定良好的科學素質基礎。（三）文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、影視表演、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。（四）體育活動。通過參加田徑、球類、游泳、體操、武術、模型、無線電、棋藝等多種多樣的體育軍事活動項目，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。（五）游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年在自己10、的團體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的假日文化生活。（六）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。七、督導評估與表彰獎勵 （一） 各鄉鎮、各學校要把“鄉村少年宮”建設列入年度工作的重要內容，作為精神文明建設工作的頭等大事。根據實施方案，制定具體的貫徹實施意見、方案及鄉村少年宮章程，分解任務，明確責任，加強督促檢查。（二）建立“鄉村少年宮”建設的激勵機制。市教體局將對鄉村少年宮事業發展做出顯著成績的單位或個人定期給予表彰，并授予榮譽稱號。 （三）加大工作考核力度。教體局將把“鄉村少年宮”建設情況作為年度工作考核特別是精神文明建設考核的重要內容。各鎮鄉村少年宮領導小組要對本鎮鄉村少年宮活動情況進行檢查和考核，把考核結果作為評優的重要依據。附件：1、“鄉村少年宮”建設領導小組名單 2、“鄉村少年宮”建設工作小組名單