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1、落實三項活動六個重點工作匯報周家莊小學原是一所山村小學,1996年隨周家莊新村搬遷致此,服務兩個自然村，周家莊、北河下，有六個教學班，學生124人，在職在崗教師13人，教師學歷都在大專以上。近年來，在區(qū)教育局街道教辦的正確領導下，學校辦學條件得到逐步改善。我們堅持以人為本、一切為了學生發(fā)展的新課程理念，不斷健全學校管理體制，加強領導班子和教師隊伍建設，以教科研為先導，常年狠抓“團結、勤奮、求實、進取”的校風、“以愛為源，因材施教”的教風和“崇德樂學，健體創(chuàng)新”的學風建設，積極推進素質(zhì)教育，民族體育抖空竹引進校園，教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，學校環(huán)保教育逐漸成為學校特色。先后榮獲太原市德育模范校”2、“晉源區(qū)素質(zhì)教育示范性學校”、“晉源區(qū)文明單位”、“太原市綠色學校”“晉源區(qū)十佳綠色學校”“山西省綠色學校”等光榮稱號。與此同時，我校密切配合上級領導以學習科學發(fā)展觀為依托，以“351”活為指引，以特色教育為帶動創(chuàng)造性地開展工作，并卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，取得了較好的成績，推動了我校環(huán)境保護事業(yè)的深入開展 。三項活動、六個重點的指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以管理為重點，以課堂教學為中心，以關注每一個學生為手段，不斷優(yōu)化管理，提高辦學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，促進我校的科學發(fā)展。深化重點通過學校特色創(chuàng)建與無碎紙學校的創(chuàng)建，優(yōu)化學校管理，使校領導和教師隊伍建設得到新的提高;進一步深化“3、做三強干部、建五型科室、創(chuàng)一流學校”的活動。重點通過構建科學有效的課堂結構，狠抓課堂目標的檢測，改善師生關系，改進教學方式，做好教學的過程性質(zhì)量監(jiān)控。深化“關注每一個學生”活動，強化學生健康個性發(fā)展。重點通過抓養(yǎng)成教育與感恩教育，規(guī)范學生的發(fā)展，建立起關注學生發(fā)展的理念，促進每一個學生的全面發(fā)展。深化“上好每一堂課”活動，強化教育教學質(zhì)量的提升。深化“上好每一堂課”活動，強化教育教學質(zhì)量的提升，優(yōu)化課堂結構開學初我校按照“讀、儀、講、練”的框架，并借鑒相關課堂模式，開展了豐富多彩的課堂教學評估活動，建筑“四環(huán)節(jié)”主體探究課堂教學，包括“導讀-解疑-點撥-強化”的課堂教學模式。老師們都積極參加教4、學活動，精心備課用豐富多彩的多媒體課件構筑了一個個精彩的課堂。通過本次活動發(fā)現(xiàn)了老師們在課堂教學中的亮點，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，引起了老師們的重視，我們及時進行反思，尋求解決和改進的策略，這次活動對每個老師的課堂教學也起到了一定的推動作用。晉源杯教學大賽展現(xiàn)教師風采，教師課堂教學接受領導的檢閱，教師課堂教學和才藝展風采，信息技術與課程整合，課堂上關注每個學生關注孩子的特長培養(yǎng)藝術教育初見成效關注每個學生的安全地震逃生演練關注學生安全，本學期演練三次（開學、安全月、5.12、）在2010年3月1日開學第一天之際，周家莊小學在繼二月五日觀看電視防震知識后，在本學期開學的第一天又一次組織學生觀看防5、震等安全知識的專題片，加強師生的安全意識，把安全放到第一位，當天上午為了師生出入學校的交通安全同時進行了鏟冰除雪活動，師生們不怕臟不怕累在很短的時間內(nèi)把校園的積雪清理的干干凈凈，為防震演習提供好安全的場地，3月2日，在政教主任姜愛珍和少先隊輔導員李俊芳得精心組織下，周家莊學校全體師生進行了防震逃生演習訓練，隨著一聲長長的電鈴聲全體同學在教學樓的各個路口老師的安排下，先避震后逃生，逃生時間不到一分鐘就跑到樓下的開闊地帶，并向政教主任報告了準確人數(shù)，整個演習安全順利非常成功。周家莊小學在2010.4.17日進行了地震知識講座視屏觀看，進行了地震逃生演練，安全警鐘長鳴，加強師生的安全意識，把安全放到6、第一位。隨著一聲長長的電鈴聲全體同學在教學樓的各個路口老師的安排下，先避震后逃生，逃生時間不到一分鐘就跑到樓下的開闊地帶，并向政教主任報告了準確人數(shù)，整個演習安全順利非常成功。在2010年5月12日“防震減災”日，為了紀念四川汶川地震2周年，讓師生掌握一些預防地震的知識，特別在課間操的時間，利用校園廣播對學生講解了有關預防地震的知識，隨后在師生進行課間廣播操的時候，進行了突發(fā)的地震逃生演練。在演練的過程中周家莊學校的師生，對突發(fā)而來的地震沉著、冷靜、盡然有序的面對，有效地組織逃生，為在突發(fā)事件中加強了確保生命的安全技能。關注每個學生的安全護林防火手拉手安全教育活動（三月三十一日，晉源區(qū)林業(yè)局王7、會有局長、護林防火隊的高隊長、教育局政教科劉桂娥科長、晉源街辦林業(yè)分管領導，晉源教辦郭增亮主任到周家莊學校檢查護林防火工作，查看了學校護林防火“五個一”工作資料，與老師學生進行了現(xiàn)場護林防火知識交流，看了護林防火主題班隊活動以及學生防火逃生演練，對學生護林防火手抄報宣傳專欄和征文環(huán)保專欄給了高度評價，同時也對護林防火工作作了現(xiàn)場指導，發(fā)放了宣傳資料，領導高度重視對周家莊學校的師生更加鼓舞了護林防火的斗志，決心一定打好護林防火攻堅戰(zhàn)，小手大大手只要成功不要失敗，對學生對家長再次吹響護林防火戰(zhàn)斗的號角，絕不帶一粒火種上山，清明時節(jié)用文明寄托哀思，提倡送一束鮮花植一顆樹等！安保工作要求家長配合，落實8、安全會議精神，家長參加安全班會為進一步加強校園安全，近日，周家莊學校高度重視校園安全工作，密切協(xié)作，多措并舉密織校園“平安網(wǎng)”，全力扎緊防護“籬笆墻”，維護了正常的教育教學秩序，確保學生安全和校園穩(wěn)定。5月3日上午召開的全國綜治維穩(wěn)電視電話會議結束后，教育部迅速召開專門會議，認真?zhèn)鬟_學習會議和周永康同志的重要講話精神，進一步研究部署校園安全工作。周家莊學校當日下午就召開了教師安全會議，要求教師做到：一要提高思想認識，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的理念，切實把學校管理工作放到極端重要的位置來抓。我校務必從講政治的高度，以對國家、對人民、對學生高度負責的工作態(tài)度，充分認識加強學校安全管理工作防范9、校園暴力事件的極端重要性，采取有效措施，嚴防發(fā)生危及師生人身安全的案件和事件。二要加強學生心理健康教育，有效預防校園暴力事件。各課任教師要結合學生年齡特征和當前社會發(fā)展新形勢，認真開展心理健康教育，切實加強對心理有障礙的學生的心理輔導，采取積極有效措施疏通學生心理矛盾，培養(yǎng)在新形勢下青少年學生積極向上的心理狀態(tài)，以消除因心理障礙發(fā)生校園暴力事件。三、指日教師要每天認真值日，提前到校，不得遲到或缺崗，要負責校園環(huán)境安全因素的排查，提高警惕，觀察學生的情緒變化以及周圍環(huán)境不利因素，把隱患排除在萌芽狀態(tài)。會議研究決定邀請學生家長參加安全教育主題班會，時間定位5月3日下午2：30（13年級），5月4日10、下午（4-6年級）在主題班會上教師曉之以情，動之以理，講的認真；家長聽的津津有味，積極參與，就學生安全問題，發(fā)表了自己的建議。教師、家長、學生都互動起來。主題班會取得了圓滿成功。行為習慣養(yǎng)成教育日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內(nèi)容，在少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結合小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和現(xiàn)階段學校教育的實際，我校養(yǎng)成教育主要突出以下主題： （1）強化“責任”教育（2）狠抓“秩序”教育 （3）加強“禮貌”教育（4）落實“友愛”教育（5）促使“上11、進”教育（6）強調(diào)“衛(wèi)生”教育養(yǎng)成教育的實施：環(huán)境育人（班名、古詩上墻）養(yǎng)成教育有成效，紀律衛(wèi)生周周評流動紅旗，天天查個人衛(wèi)生，教室衛(wèi)生服務區(qū)的衛(wèi)生，見了老師要問好等常規(guī)禮貌用語進入了班級常規(guī)考評。無碎紙學校初見規(guī)模。多次受到上級領導和來賓的好評。四好少年活動宣傳,并輔助以實施，每班每周評四個好少年，（佩戴星星勛章）每月評出好少年冠軍，六一活動學校對四好少年進行表彰。感恩教育活動組織學生觀看讓生命充滿愛感恩教育從點滴做起贈人玫瑰，手有余香。中國有古語云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，“投之以桃，報之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。 無獨有偶，現(xiàn)代成功學家安東尼指出：成功的第一12、步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。人們越來越多地發(fā)現(xiàn)，感恩是一種良好的生活態(tài)度，是一種高尚的品德，是滿腔肺腑之言。每個人都應該學會感恩，這對處于現(xiàn)代家庭中心地位的孩子來說尤為重要。2010年3月開學以來，我校開展了豐富多彩、實實在在的感恩教育，讓每個孩子知道我們在享受著別人帶給自己的快樂生活的同時，每個人都應該感謝他人的善行，與此同時告訴自己今后也應該這樣做。這樣，孩子才能具備走好人生之路的基本素質(zhì)責任。開展了“三八”自制賀卡送13、老師送媽媽活動，開展“感恩父母”主題班會，開展感恩社會獻愛心為云貴孩子捐款活動，在四月十六日又組織學生觀看了感恩老師感恩父母“讓生命充滿愛”名師演講的視屏，觀看的師生無不落淚，有的甚至失聲痛哭，每個人的心目中烙上深深的感恩為西南云貴小朋友捐款，為玉樹地震災區(qū)捐款小六畢業(yè)班紅領巾捐贈儀式，每屆六年級畢業(yè)生都要舉行這樣的捐贈活動，同時還進行捐書活動，把他們小學階段使用過的課外讀物捐給小弟弟小妹妹，表示對學校的一種感恩之心。郝三亮有困難，我們幫助你，在元旦活動中，五年級同學個個表答心聲，我們一定幫助你!我校新轉來了臨縣的小同學郝三亮，學習勤奮刻苦，可有不同平常孩子的家境。郝三亮同學有一個類同孤兒的遭14、遇，有母不認識，有父不見面，長期棄養(yǎng)，年近六旬的大姑，除了照顧眼睛看不見得姑夫外，還得收留他，這學期來了周家莊小學后，學校老師們了解到這種情況后，立馬進行了對孩子的救助，有的捐衣服，有的捐鞋，發(fā)現(xiàn)眼睛近視后，立即又聯(lián)系配眼鏡師傅援助，校長個人出錢，配上了眼鏡，一個不認識的做校服的師傅都伸出援助之手，一次送了兩身新校服，一身棉睡衣，學校同時和太原市慈善機構王寶蘭聯(lián)系，當場拍板憑學校的推薦信給找一個愛心互動。2010年元月4日上午，晉源區(qū)民政局長李錦輝，晉源區(qū)慈善總會會長左秀春來到了晉源街道周家莊小學看望了貧困兒童郝三亮，了解孩子貧困的具體情況，當晉源區(qū)慈善總會會長知道此事后，多次打電話詢問孩子的15、情況，今天上午她和民政局長來到孩子的身邊問寒問暖鼓勵孩子好好讀書，政府和領導會關照他的，并要研究一個長遠救助計劃，享受了一個外地人在晉源區(qū)的特殊低保，郝三亮信心十足當場表決心一定不辜負領導和老師的關懷要用優(yōu)異的成績回報援助他的好心人。在此同時晉源教辦郭增亮主任也多次關關注孩子的情況特色創(chuàng)建特色學校的建設，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關鍵。 因此， 為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作 創(chuàng)建綠色學校我校勢在必行，服務的兩個自然村都有關于環(huán)保的故事，周家莊16、新村的前身因煤礦挖煤，使他們生活居住的地方成采空區(qū)，老百姓有家不能歸有田不能耕，生態(tài)出現(xiàn)了嚴重的不平衡，老百姓深受其害，適黨和政府的關懷他們才搬遷到新址，北河下村居民生活區(qū)就有化工企業(yè)炭黑廠，廠區(qū)周圍的田不能種，家不好居，在就是鄰村五府營也有化工企業(yè)造紙廠等，我們學校搞環(huán)保教育就有很好的素材，現(xiàn)身說服力強，家長也非常支持，學生環(huán)保教育又基地，搞綜合實踐有場所，環(huán)保教育從娃娃抓起已是不容辭，所以我校搞創(chuàng)建綠色學校活動，向當?shù)厝罕姟⑸鐣榻B和交流了自己的經(jīng)驗，也提高了自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。創(chuàng)建“綠色學校”活動，不僅是學校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢下環(huán)境教育的一種17、有效方式。民族體育引進校園，開展陽光一小時體育活動，我校體育特色抖空竹區(qū)運會上進行表演，體育運動初露鋒芒，在今年街道春季田徑運動會上我們一個袖珍小學取得總分第五的好成績。創(chuàng)建“綠色學校”是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。也是落實區(qū)教育局提出的“351”活動一項實際行動，應該將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學校日常管理實踐的各個方面。創(chuàng)建工作分四大塊進行：一是由校長負責制訂規(guī)劃，抓創(chuàng)建綠色學校的全面管理工作；二是由分管后勤的老師負責學校環(huán)境改善、環(huán)境教育活動的整體安排；三是由政教主任和大隊輔導員組織檢查落實工作，各班班主任負責學校環(huán)境教育、宣傳以及主題班隊會等的落實、四是由教導主任負18、責教師培訓、環(huán)境教育在各學科的滲透延伸等研究活動。開展活動、抓環(huán)境意識1、聯(lián)系教材學環(huán)保。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，創(chuàng)建綠色學校是提高環(huán)境教育質(zhì)量和效果的一種有效方法。我校廣大教師切實負起育人職責，充分發(fā)揮學科教育的主渠道作用，將環(huán)境教育滲透于學科教學之中，貫穿于教育的全過程，從而有效地指導、影響學生的各種環(huán)保行為，教師在課內(nèi)課外講環(huán)保，培養(yǎng)學生的環(huán)保素養(yǎng)2、開辟專欄宣環(huán)保。 宣傳櫥窗黑板報是學校一道靚麗的風景，也是一位永不下班的“老師”。學校在宣傳窗中定期開辟環(huán)保專欄，舉辦學生自己收集的環(huán)保材料自制手抄報的環(huán)保展覽，教師上網(wǎng)查尋的普及環(huán)保知識。同時，還充分利用學校校園廣播，學校政教處19、收集大量的環(huán)保宣傳資料，定期開展各類環(huán)境教育講座，向師生宣傳環(huán)保常識，定期不定期的播出學生的環(huán)保征文、環(huán)保活動，都在校園廣播中得到廣泛有效的報道，同時也加強了學生的普通話語言表達的訓練，還有就是邀請市區(qū)環(huán)保局、土地局的專家作專題講座。3、結合節(jié)日倡環(huán)保。利用特定節(jié)日開展多彩的活動：以“護綠”、“添綠”為主要內(nèi)容，利用3月5日“學雷鋒紀念日”，組織全校師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動。并走向社會，清理社區(qū)的垃圾，通過這個活動不僅培養(yǎng)師生環(huán)境意識，通過他們親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護，還更好地向社區(qū)的人們做了一次環(huán)保宣傳，呼吁全人類都能投入到“創(chuàng)綠”活動中來。利用3月12日“植樹節(jié)”和勞20、技課、節(jié)假日，為學校的樹、花、草澆水水、鋤草、滅蟲、培土。 與學校特色活動雛鷹爭章達標活動相結合，開展綜合實踐活動。如五年級與爭環(huán)保章相結合，開展了我是“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。隊員分小隊開展活動，對校園的水電等方面作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了踐踏草坪、亂扔紙張、浪費水電，浪費糧食等與環(huán)保相悖的現(xiàn)象，及時開展活動，大家商討出解決方案，提出倡議，呼吁全體隊員都行動起來，共創(chuàng)綠色環(huán)保的校園環(huán)境，收到了良好的效果開展“捐一張廢紙、獻一片愛心”綠色儲蓄活動：引導學生從我做起，從小事做起，養(yǎng)成不亂丟紙屑雜物的好習慣，并把撿起的廢紙塑料瓶等作為可回收垃圾收集后統(tǒng)一各班保管，既保持了校園、教室的整潔，又可以把這些廢紙21、廢物送往廢品收購站，把所得的錢捐助學校里的貧困生或宣傳環(huán)保的費用上。學生環(huán)保小制做“廢舊利用廢舊材料制作學具 ，提高的是學生動手能力開展“環(huán)保之星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動：每學期在全校少先隊員中評出學校“環(huán)保之星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，通過活動的開展，在學校中營造了濃厚的環(huán)保氛圍，使學生進一步了解了環(huán)境保護的重要性，從而自覺參與到創(chuàng)建綠色校園活動中。每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，我校結合“六一”都要搞大型的慶祝活動，邀請市、區(qū)、街道、廠礦、村委、主要領導參加我們的活動，讓同學們盡情的展示他們環(huán)保的繪畫和表演才能，搞知識競賽，請市區(qū)環(huán)保局專家講“環(huán)保科普教育”，師生們認真聆聽，積極參與，親身體驗22、，更加意識到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應該倡導環(huán)保意識，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護環(huán)境。在千人宣傳橫幅上簽名承諾“綠色”創(chuàng)建我先行；我們的活動也經(jīng)常走出校園，走進公共場所通過一系列活動，學校活動既帶動社區(qū)帶動家庭，又影響到眾多的公民參與到保護環(huán)境的行動中來。4、減少噪音維環(huán)保。本學期，學校利用廣播系統(tǒng)又進行宣傳廣播，劉麗娟老師專人負責，音量適中，聲音優(yōu)美，雨天、課余、勞動等時間播放輕柔的樂曲，供師生欣賞。同時也要求學生在公共場合不高聲大叫，養(yǎng)成良好的行為習慣。5、生活中講環(huán)保。每期新生入學，周一國旗下講話等時間學校都要進行專題的環(huán)保教育，教育學生在學校和社會注意保護環(huán)境，不亂扔23、果皮紙屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校環(huán)境衛(wèi)生部門則將檢查與督促相結合，責任落實，定期通報、表揚，做到了校園凈化、教室美化干凈。對校園的植物進行掛牌。 同學們自己設計、制作形狀各異的標簽，在標簽上注明樹木的名稱、特性等資料，為校園里的花草樹木制作小小“身份證”并組織學生進行實地參觀，讓同學們對植物有進一步的認識和了解。這是對學生最好的環(huán)保教育，讓每棵小樹都能傳情達意，在他們的細心照料下茁壯成長。同學們親手掛上的“愛綠身份證”為校園增添了一道亮麗的風景線！讓全體同學認識他們，愛護他們，把綠播種到學生的心田護6、教師培訓促環(huán)保。環(huán)保教育的關鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項活動中，學校的環(huán)境教24、育活動才會有實效。因此，學校在進行教師培訓的時候，注重對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵進行講解，使綠色學校的創(chuàng)建活動在教師中深入人心，讓大家認識到綠色學校就是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校；是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校，一所環(huán)境教育成果豐碩的學校，一所對環(huán)境負責任的學校，一所倡導先進環(huán)境文化的學校，一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學校。學校要求各科教師要爭當創(chuàng)綠先鋒，要把環(huán)境保護知道融入到整個教育教學中去，向學生宣傳相關知識25、，組織學生參加各種以環(huán)境保護為主題的中小型活動，將環(huán)保意識扎根于學生心靈之中，形成習慣。7、養(yǎng)成教育呼環(huán)保。學校狠抓學生的養(yǎng)成教育。我們組織全體教師精心編寫了周家莊小學生養(yǎng)成教育常規(guī)，涵蓋了衛(wèi)生、安全、學習、衛(wèi)生、傳統(tǒng)美德等方面的教育內(nèi)容，認真組織學生每周學、每日學，教育學生說文明話，辦文明事，做誠實人，不亂扔、亂涂、亂吐，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好習慣，做到心靈美、語言美、外表美。我們還要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服等。每人課桌一側備有一個學生和家長配合利用費就舊衣料自制的環(huán)保小布袋或小紙袋，便于存放紙屑等雜物，使學生從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學校以“綠色與生26、命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報比賽和小制作比賽。學生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，變廢為寶對美好生活發(fā)出深切呼喚。2010.4.22地球日征文繪畫活動第41個地球日踏著和煦的春風而至,為期一周的“地球美麗的家園”系列活動在周家莊校園展開。此次活動旨在借助地球日活動平臺普及有關環(huán)保知識。為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關愛家園保護環(huán)境的思想。周家莊學校，在每年的地球日都舉辦著不同形式的活動。而此次與以往不同，不再是單一的儀式，而是豐富多彩的宣傳活動。有環(huán)保征文、環(huán)保演講、環(huán)保現(xiàn)場繪畫比賽等。環(huán)保活動在校園中引起廣泛的影響，環(huán)保理念落到了每一位學生27、心中。周家莊小學六年級的學生郭超同學的“低碳生活，讓世界變的更美好”環(huán)保征文獲得太原市一等獎，并在刊登在5月5日太原日報，輔導教師李彩虹。建設校園，抓綠色環(huán)境 校園的文化建設，是一種無聲的教育語言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生美的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育的濃烈氛圍，學校利用每一塊墻壁，每一寸土地，每一個角落，融入綠色的理念，發(fā)揮教育功能。學校在功能分區(qū)、活動場所劃分等方面都綜合考慮了綠化這一校園文化的主題，校園綠化率達到了68%。大隊部又把綠化區(qū)“承包”給各班級，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學生自己的勞動為校園增添綠意。現(xiàn)在學校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學習營造了一28、個良好的成長環(huán)境。創(chuàng)建工作取得成效1、促進了學校教學與管理水平的提高。創(chuàng)建綠色學校的主要工作之一就是教學的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護的內(nèi)容，即教師必須結合所授課程在課堂教學當中把相應的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學生。這無疑對教師備課的廣度、深度與教學水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關注環(huán)境保護形勢與動態(tài)，從而開闊了視野，增大了知識面，教學水平隨之提高；對學生來說，通過滲透教學增強了理解力，擴大了知識面，尤其是學生動手操作能力和思維想象力以及創(chuàng)造力有了大大的提高。2、促進了師生環(huán)境意識的提高。隨著環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，學校對環(huán)境保護的關注度、參與度越29、來越高，環(huán)境意識不斷增強。3、提高了辦學效益。比如通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護校園內(nèi)一草一木等活動的倡議，尤其學生節(jié)約意識的 提高，穿衣、吃喝、使用學習用品不攀比，為學校和家庭減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學效益。4、促進了辦學水平的提高。今年，我校順利通過山西省綠色學校驗收檢查，學校辦學條件又進一步得到了改善，學生教室桌凳,教師辦公室煥然一新，師生的精神面貌更為振奮，學校對外形象得到了提升，從而形成團結向上、精神振奮的教與學的大好局面，這是開展創(chuàng)建綠色學校活動帶來的看得見、摸得著的“實惠”， 是落實科學發(fā)展觀帶來的 好處。這些也都為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。5、豐富綠色教育形30、式自創(chuàng)建工作啟動以來，我們在廣大學生中開展了國旗下的講話、校園文化藝術節(jié)、校園文學活動、主題班會、主題板報、知識問答，書畫比賽，社會調(diào)查、勞動實踐、征集環(huán)保宣傳用語等活動，讓綠色意識在每個人心中扎根，增強學生關注大自然、熱愛大自然、保護大自然和自覺維護生態(tài)平衡的意識，提高了學生自主參與環(huán)保的積極性，受到了良好的效果。2004年山西日報刊登了我們環(huán)保深入新課程課堂圖片報道， 2005年太原電視一臺,環(huán)保專欄實況報道了我校六一六五文藝節(jié)目進社區(qū)環(huán)保宣傳活動，區(qū)環(huán)保局時任馮局長還參加了活動，2006年三晉都市報報道環(huán)保活動，刊登了學生環(huán)保畫報，2007太原日報刊登了我校教師周巨仙與學生共同紀念六五環(huán)31、保日張貼海報的圖片。2008年生活晨報報道我校環(huán)保現(xiàn)場書畫活動，2009 綠色，童年，科技，未來大型主題活動中的環(huán)保知識問答和環(huán)保小制作比賽在太原電視一臺綠色時空欄目中進行了實況報道。今年11月我們有搞了一次山西省綠色學校接牌儀式活動，我們不是在炫耀，而是要將環(huán)保教育升華，我宣誓我承諾將環(huán)保教育進行到底，本次活動也邀請了區(qū)、街道領導參加見證我們環(huán)保行動，山西電視臺、太原電視臺，太原日報，山西晚報都進行了實況報道。2010.1月山西經(jīng)濟日報專門對我校進行了報道。山西經(jīng)濟日報2010年一月十八日報道山西省綠色學校掛牌“綠色學校”創(chuàng)建活動，推動了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果，也受到了上級領導32、的充分肯定。我們將繼續(xù)統(tǒng)一思想，認真總結經(jīng)驗，找出差距，不斷改進，為創(chuàng)建農(nóng)村一流的“綠色學校”而不懈努力！“榮譽實至名歸，獎牌熠熠生輝。”面對捧在手中的種種榮譽，同時我們忘不了歷年來關心、支持周家莊小學發(fā)展的所有上級領導，周家莊、北河下村委領導、以及社會各界熱心人士；綠色學校的榮譽既是對我們過去工作的充分肯定,更是對未來工作的一種鞭策和強勁的動力,我們在深感榮幸的同時,更感到綠色教育工作意義的深遠,責任的重大。“憶往昔激情似海，看未來豪情滿懷”，在今后的工作中，我們將不辜負各級領導的厚望，繼續(xù)推進綠色學校建設，環(huán)保教育從娃娃抓起，讓綠色從有形的生態(tài)走進無形的心靈，進一步激發(fā)廣大師生對綠色教育的興趣和崇高的責任感，充分發(fā)揮示范作用和基地作用。我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動富有時代感和生命力。