午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、 學(xué)校制度建設(shè)方案撰寫人：_日 期：_學(xué)校制度建設(shè)方案根據(jù)市教育局開展現(xiàn)代學(xué)校制度試點工作實施方案和綠壩區(qū)教育系統(tǒng)xx年度重點工作目標要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，緊緊抓住成為第二批現(xiàn)代學(xué)校制度試點學(xué)校的契機，努力破解阻礙綠壩小學(xué)發(fā)展的基本的、重大的、亟待解決的制度問題，進一步完善有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度，激發(fā)學(xué)校活力，調(diào)動學(xué)校教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，辦優(yōu)質(zhì)特色教育，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代教育理念和先進管理理論為指導(dǎo)，以建立健全現(xiàn)代學(xué)校民主管理制度和文化制度為重點，推進依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參2、與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系。優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校民主管理機制，努力踐行“把師生成長變成精彩故事”的辦學(xué)理念，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為穩(wěn)步推進綠壩教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化提供制度保障。二、重點工作。一是建立和完善適應(yīng)時代發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度。二是實施民主科學(xué)管理的內(nèi)部機制。三、目標任務(wù)。（一）構(gòu)建有效的現(xiàn)代化管理模式。1.依法制訂具有自身特色的學(xué)校章程。依據(jù)章程自主管理是學(xué)校的法定權(quán)利。章程是學(xué)校內(nèi)部管理的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是學(xué)校制定其他規(guī)章制度的基礎(chǔ)。學(xué)校章程包括培養(yǎng)目標3、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校的組織機構(gòu)和職責、教職工的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)、學(xué)校的課程與教學(xué)、學(xué)校資產(chǎn)管理等。學(xué)校章程的制訂必須體現(xiàn)自身未來發(fā)展的方向。2.健全現(xiàn)代學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)。完善校長負責制，完善校長、中層干部任職條件和任用辦法，健全公開選拔、競爭上崗的校長、中層干部任用機制。建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學(xué)民主決策機制，包括學(xué)校重大事項議事制度。以校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人格魅力影響校班子成員的凝聚與和諧，將校長的辦學(xué)思想與教育理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的方向和思路。校長必須建設(shè)好校級班子，形成向心力，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的主流方向。3.健全現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部管理制度。按照“以教學(xué)為中心，以人本為基礎(chǔ)4、，以民主為核心，以制度為準繩”的原則，對學(xué)校的規(guī)章制度進行改革和完善。深化教職工聘用合同制和崗位責任制改革，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用，健全符合學(xué)校發(fā)展特點的教師考核獎懲制度，將考核結(jié)果作為調(diào)整人員崗位、工資以及解除、續(xù)訂聘用合同的基本依據(jù)，并與教師的評先評優(yōu)、職稱評定掛鉤。4.建立自主、合作、探究的現(xiàn)代課堂教學(xué)機制。在因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的育人原則和新課程三維目標的指導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)習(xí)效率、掌握學(xué)習(xí)方法、減輕學(xué)生負擔這一核心，以“學(xué)”為中心，開展自主、合作、探究的課堂學(xué)習(xí)方式方法的探索。積極激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性，以師生和諧合作為紐帶，以自學(xué)、5、互學(xué)、提問、釋疑為過程，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)為目標的生態(tài)課堂。積極引導(dǎo)學(xué)生參與小組合作探究。嚴格控制班額，改變座位編排方式，根據(jù)學(xué)生的能力和個性差異，組建合作探究學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮學(xué)生最大的學(xué)習(xí)潛能。積極開展個性化輔導(dǎo)。深入研究作業(yè)設(shè)計，切實減輕學(xué)生負擔，在課前、課中、課后積極開展興趣培養(yǎng)、能力提升、學(xué)業(yè)進步等方面的個性化輔導(dǎo)。積極開展“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)設(shè)計，切實提高40分鐘效率。每節(jié)課課時為40分鐘，每節(jié)課40分鐘再按一定比例分給學(xué)生自學(xué)、討論和老師釋疑、提升。每天最后一節(jié)課由學(xué)生自主安排作業(yè)處理或體育活動。教師應(yīng)為學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)搭建平臺，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)中的伙伴，主6、要是在課程興趣、學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)計與課程價值等方面對學(xué)生進行導(dǎo)向，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的歸納、梳理與創(chuàng)新，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5建立支持教師專業(yè)發(fā)展的機制。學(xué)校應(yīng)立足崗位，著眼長遠，積極建立促進教師專業(yè)能力持續(xù)發(fā)展的支持機制，鼓勵教師大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色與風(fēng)格，成為研究型、學(xué)者型教師和教育家。建立教師校本研修機制。教師應(yīng)立足崗位，廣泛閱讀，提高教育教學(xué)理論水平，并反思自己的教育教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變教育觀念、思維模式，實現(xiàn)教育創(chuàng)新，提升育人水平。教師應(yīng)在愛與責任的激勵下，不斷增強教書育人的責任感和使命感，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，以高尚的人7、格和淵博的學(xué)識感染學(xué)生，成為社會楷模。開展以備課組等為單位的課題研究，發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用，研發(fā)教學(xué)資源，撰寫教研論文，按學(xué)科與年段培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。建立國內(nèi)、國際合作培訓(xùn)機制。國內(nèi)名校合作培訓(xùn)教師。學(xué)校每年安排數(shù)名教師以訪問學(xué)者身份，赴省內(nèi)著名學(xué)校考察學(xué)習(xí)，著力提高中青年教師教學(xué)科研水平和管理水平。鼓勵支持以中青年教師自主提高為主，通過在職學(xué)習(xí)、掛職進修、網(wǎng)上平臺等途徑不斷提高自身素質(zhì)以及管理水平水平。尋求與海外學(xué)校合作培訓(xùn)教師。學(xué)校每年安排數(shù)名中青年優(yōu)秀教師或管理人員赴海外參加短期的研修培訓(xùn)，以培養(yǎng)教學(xué)科研能力和創(chuàng)新意識為重點，學(xué)習(xí)國外先進的教育理念和管理方式，提高辦學(xué)水8、平。建立教師教研成果孵化與推廣機制。學(xué)校設(shè)立教育科研專項基金，用于激勵支持廣大教師尤其是青年教師開展教育教學(xué)研究。引導(dǎo)在教育教學(xué)實踐中成效顯著的教師不斷總結(jié)、提升自己的教學(xué)經(jīng)驗，并向有關(guān)報刊雜志推薦發(fā)表。學(xué)校設(shè)立教育科研成果獎。凡在公開刊物上發(fā)表的教育教學(xué)論文，或參加教育主管部門、教育學(xué)會系統(tǒng)組織的評選活動獲獎的論文、課題等，都予以一定的獎勵。把教師的教研工作實踐納入教職工年度考核體系。建立促進教師身心健康發(fā)展機制。學(xué)校關(guān)愛每一位教師，建立促進教師身體健康、心理健康、道德高尚和社會適應(yīng)良好的發(fā)展機制。倡導(dǎo)教師加強體育鍛煉，普及科學(xué)的健身方法和健身知識，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福9、生活一輩子”的健康生活理念。建立教師課余活動系列，豐富教師業(yè)余生活，引導(dǎo)教師形成積極向上的文化追求。6.推進現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)和校貌的綜合體現(xiàn)，具體包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和行為文化等內(nèi)容。通過設(shè)計、總結(jié)、提煉、提升現(xiàn)有學(xué)校文化，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。（二）、構(gòu)建和諧型的外部合作關(guān)系，促進學(xué)校管理水平的提高。建立和完善學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容。建立健全家長委員會或教育議事會，引導(dǎo)社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。完善家長委員會。通過完善家長委員會10、組織，進一步明確職責。定期召開家長委員會會議，建立電話、短信和書面報告等形式的溝通渠道，搭起家長和學(xué)校交流的橋梁和平臺，促進家校溝通合作，家長充分參與學(xué)校民主管理，體現(xiàn)家長對學(xué)校的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進家校和諧。與社區(qū)開展互助共建活動。充分運用社區(qū)資源為學(xué)生成長、成才創(chuàng)設(shè)更多的條件，同時營造全民學(xué)習(xí)的環(huán)境作出積極的努力，實現(xiàn)互利雙贏。建立由社區(qū)主任為成員的教育議事會，共同參與學(xué)校民主管理。（三）構(gòu)建科學(xué)的評價體系，以評價的過程促進結(jié)果的完美。學(xué)校工作評價體系的建設(shè)，要突出“公平、發(fā)展、激勵”的原則。公開、公平、公正的評價體系，既能有效激發(fā)部門人員的主觀能動性，也能從本源上杜絕傳統(tǒng)11、管理模式下的獨斷行為。學(xué)校繼續(xù)推行“目標”管理機制，努力實現(xiàn)“把師生成長變成精彩故事”辦學(xué)理念。1、評審目標，有效監(jiān)控。首先是對目標進行評審，確保總目標有效分解到部門和個人；其次是對目標的實施進行監(jiān)控，把握各部門及個人目標達成的趨勢，及時調(diào)整措施，確保目標的達成；三是對目標的達成進行驗收。使各項工作、各部門、各崗位、各類人員的工作過程，都處于目標指導(dǎo)之下。2、依責述職，群眾測評。校長分權(quán)、放手，絕非不管不問，而是始終保持有效控制。年終，除校長作工作報告外，主管副校長、中層以上領(lǐng)導(dǎo)都要依責述職，由全體教職員工民主測評。依據(jù)測評結(jié)果，由校務(wù)會最終確認其年度工作完成評價，對群眾信任度不高的中層干部則12、誡勉談話、限期改正。3、開門辦學(xué)，社會評價。為及時集眾智、納群言，將完善教代會制度，凡屬重大決策或重要項目安排，均請教工代表全程參與決策；計劃每學(xué)期開展一次教育教學(xué)開放日活動，邀請學(xué)生家長進校聽課；以校務(wù)公開欄、校長信箱的方式，誠請師生及家長、社區(qū)代表監(jiān)督評價。認真做好學(xué)生、家長評教師，家委會成員評學(xué)校，以及教師年度考核工作。及時反饋評議與考核結(jié)果，虛心接受家長的合理建議，促進學(xué)校工作的發(fā)展。4、動態(tài)發(fā)展，激勵完善。重點深化以教職工考核為重點的學(xué)校人員聘用及分配制度改革，完善“重能力、重實績，以績效考核為核心”的評價機制，爭取實現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘13、用關(guān)系轉(zhuǎn)變，對不能勝任教學(xué)崗位工作又不盡心的人員，要輪崗或換崗。健全教職工考核制度，在考核機制上，改變傳統(tǒng)的對教師工作績效的靜態(tài)結(jié)果性考評為主的評價，嘗試教師評價多元制，通過設(shè)立學(xué)校管理獎、班主任工作獎、教育教學(xué)成果獎、教學(xué)質(zhì)量獎、科研論文獎、突出貢獻獎等獎項，獎勵那些工作業(yè)績突出的教師，調(diào)動廣大教師工作積極性和主動性。四、實施步驟第一階段：加強宣傳，制定方案（xx年4-xx月）召開動員會，做好構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度宣傳發(fā)動工作，出臺現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)實施方案。第二階段：分層推開階段（xx年xx月xx年xx月）構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架，健全各項制度。第三階段：全面推行階段（xx年xx月起）在現(xiàn)代學(xué)校14、制度推行的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機制，不斷理順和改善各類關(guān)系，逐步形成相關(guān)經(jīng)驗、技術(shù)和理論，促進現(xiàn)代學(xué)校制度深入實施。五、保障措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是一項全新的全局性工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組 長：xx副組長：xx成 員：xx（二）加強宣傳，營造社會關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)任務(wù)，加強宣傳，為推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)營造良好的氛圍。讓廣大師生和家長關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。（三）組織研討，提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。學(xué)校適時組織以情況匯報分析會、工作研討會和經(jīng)驗交流會的形式，開展建立現(xiàn)代學(xué)校制度問題研討交流活動，相互學(xué)習(xí)借鑒，全面提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。