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1、蒙西建安公司績效評價要素表（工程部技術負責人用）蒙西建安有限公司二三年三月績效評價維度評價指標權 重工作業績（100/ 70%）01施工組織設計、施工方案的編制1502圖紙會審情況1503工程質量目標、指標的制定、技術交底、技術指導和技術監督工作2504安全管理情況1005 現場材料管理情況1006工程質量檢驗情況1507 相關工程資料的填寫10績效評價維度評價指標權 重工作能力（100/20%）01業務知識3002理解能力2003執行能力3004創新能力20績效評價維度評價指標權 重工作態度（100/10%）01協作性1502紀律性1503積極性1504責任感2005自我開發意識1006成本2、意識1007是否認同蒙西文化15一工作業績（100/70%）要素名稱：施工組織設計、施工方案的編制（15） 考核要點： 1、針對工程特點編制合理的工程項目的施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程和所有特殊過程，以分部分項工程為單位編制施工方案或作業指導書；2、施工組織設計和施工方案緊緊圍繞“先進、可行、經濟”的原則進行編制；3、按照施工組織設計編制辦法進行編制，內容全面，對施工完全起到指導作用。等級說明評分S第1條能對施工項目的圖紙及施工內容做到全面了解，編制合理的工程項目施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程3、和所有特殊過程，以分部分項工程為單位編制全合理的施工方案；第2條 施工組織設計和施工方案緊緊圍繞“先進、可行、經濟”的原則進行編制；第3條 其內容全面按照施工組織設計編制辦法進行編制，對施工完全起到指導作用。13-15A第1條 能對施工項目的圖紙及施工內容做到全面了解，編制合理的工程項目施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程和所有特殊過程，以分部分項工程為單位編制較合理的施工方案；第2條 施工組織設計和施工方案突出了“先進、可行、經濟”的原則；第3條 其容90%以上的內容按照施工組織設計編制辦法進行編制，85%以上的內容有能對施工起到指導作用12-134、B第1條 能對施工項目的圖紙及施工內容做到全面了解，編制合理的工程項目的施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程和所有特殊過程，以分部分項工程為單位編制了比較合理的施工方案；第2條 施工組織設計和施工方案基本圍繞“先進、可行、經濟”的原則進行編制；第3條 其內容80%以上的內容按照施工組織設計編制辦法進行編制，75%以上的內容有能對施工起到指導作用11-12C第1條 能對施工項目的圖紙及施工內容做到比較全面了解，編制合理的工程項目的施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程和所有特殊過程，以分部分項工程為單位編制了具5、有一定合理性的施工方案；第2條 施工組織設計和施工方案在一定程度上圍繞“先進、可行、經濟”的原則進行編制；第3條 其內容60%以上的內容按照施工組織設計編制辦法進行編制，75%以上的內容能對施工起到指導作用9-11D第1條 對施工項目的圖紙及施工內容沒有全面了解，不能編制合理的工程項目施工組織設計，對于技術較復雜、施工難度較大的分部分項工程或列為創優項目的關鍵過程和所有特殊過程，沒有合理的施工方案；第2條 施工組織設計和施工方案沒有按照“先進、可行、經濟”的原則進行編制；第3條 其內容60%以上的內容不能按照施工組織設計編制辦法進行編制，40%以上的內容不能對施工起到指導作用0-9要素名稱：圖6、紙會審情況（15）考核要點：1 對工程項目圖紙的理解深度；2 是否主持圖紙會審工作及時進行；3圖紙會審內容的記錄和參加會審人員的認可情況；4 施工中圖紙出現問題的頻率；等級說 明評分S第1條 了解工程項目各單位工程的圖紙的施工難點、圖紙變更、層高和門窗等主要構配件的定位尺寸；第2 條 在工程計劃施工前及時的主持了圖紙會審工作；第3條 圖紙會審的內容有詳細的記錄，并得到所有參加會審人員的認可；第4條 圖紙會審對圖紙上存在的問題解決的很徹底，施工中圖紙出現問題的現象沒有發生；13-15A第1條 了解工程項目各單位工程的圖紙的施工難點、圖紙變更和層高等主要內容；第2 條 在工程計劃施工前及時的主持了7、圖紙會審工作；第3條 圖紙會審的內容有詳細的記錄，并得到所有參加會審人員的認可；第4條 圖紙會審對圖紙上存在的問題解決的比較徹底，施工中圖紙出現問題的次數同一單位工程不超出1次，所有單位工程出現問題的次數累計不超出2次，且沒有給公司帶來經濟損失。12-13B第1條 了解工程項目各單位工程的圖紙的施工難點、圖紙變更和層高等主要內容；第2 條 在工程計劃施工前及時的主持了圖紙會審工作；第3條 圖紙會審的內容有完整的記錄，并得到所有參加會審人員的認可；第4條 圖紙會審對圖紙上存在的問題解決的比較徹底，施工中圖紙出現問題的次數同一單位工程不超出2次，所有單位工程出現問題的次數累計不超出3次，且沒有給公8、司帶來經濟損失。11-12C第1條 大體上了解工程項目各單位工程的圖紙的施工難點、圖紙變更和層高等主要內容；第2 條 在工程計劃施工后的2天內主持進行了圖紙會審工作；第3條 圖紙會審的內容有記錄，但沒有得到所有參加會審人員的認可；第4條 圖紙會審對圖紙上存在的問題解決的比較徹底，施工中圖紙出現問題的次數同一單位工程不超出3次，所有單位工程出現問題的次數累計不超出4次，且沒有給公司帶來經濟損失。9-11D第1條 對工程項目各單位工程的圖紙的施工難點、圖紙變更和層高等主要內容不清楚；第2 條 在工程計劃施工后的2天內仍沒有主持進行圖紙會審工作；第3條 圖紙會審的內容沒有記錄或記錄相當不完整；第4條9、 圖紙會審對圖紙上存在的問題解決的比較徹底，施工中圖紙出現問題的次數同一單位工程超出3次，所有單位工程出現問題的次數累計超出4次，且給公司帶來經濟損失。 0-9要素名稱：工程項目目標、指標、技術交底、技術指導和技術監督工作（25）考核要點： 1 根據公司制定的質量目標和指標及工程合同上要求的質量目標，主持制定切實可行的項目部的質量、安全、環境目標和指標；2 技術負責人向項目部的所有管理人員進行合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底；3 對項目部的技術員進行技術指導；4 監督技術員的工作落實情況；等級說 明評分S第1 條 在工程開工前制定出既符合公司和顧客要求又切實可行的質量、安全、環境目標10、指標；第2條 對項目部的所有管理人員進行了詳細、全面的合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底，交底內容全面、通俗易懂，并且有交底人和被交底人的簽字；第3條 能對項目部的技術員進行良好、有效的技術指導工作；第4 條 對技術工作全面管理，項目部的技術員在技術工作中從沒有出現錯誤；23-25A第1 條 在工程開有前制定出既符合公司和顧客要求又比較切實可行的質量、安全、環境目標、指標；第2條 對項目部的所有管理人員進行了較詳細、全面的合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底，交底內容全面、通俗易懂，并且有交底人和被交底人的簽字；第3條 能對項目部的技術員進行有效的技術指導工作；第4 條 對技術11、工作全面管理，項目部的技術員在技術工作中只出現極少幾次的輕微錯誤，從沒有出現過大的錯誤；20-23B第1 條 在工程開有前制定出既符合公司和顧客要求又比較切實可行的質量目標、指標；第2條 對項目部的所有管理人員進行了較全面的合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底，交底內容全面、通俗易懂，并且有交底人和被交底人的簽字；第3條 能對項目部的技術員進行較有效的技術指導工作；第4 條 對技術工作全面管理，項目部的技術員在技術工作中只出現較少幾次的輕微錯誤，從沒有出現過大的錯誤；18-20C第1 條制定出的質量目標、指標，基本能做到符合公司和顧客要求，但可行性較差；第2條 對項目部的所有管理人員進行12、了合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底，但交底內容不夠全面、明確，有交底人和被交底人的簽字；第3條 能對項目部的技術員進行較有效的技術指導工作；第4 條 對技術工作全面管理，項目部的技術員在技術工作中只出現幾次的輕微錯誤，基本沒有出現過大的錯誤，沒有造成質量事故；15-18D第1 條制定出的質量目標、指標，做不到符合公司和顧客要求，或沒有可行性；第2條 對項目部的所有管理人員不做合同交底和質量、安全、環境的目標、指標交底；第3條 不能對項目部的技術員進行較有效的技術指導工作；第4 條 對技術工作不能進行全面管理，項目部的技術員在技術工作中多次出現錯誤或造成了重大的質量問題或質量事故。0-13、15要素名稱：安全管理情況（10）考核要點：是否熟悉施工現場中存在的危險因素，了解公司和項目部制定的安全管理制度，是否在施工中對發現的潛在安全隱患及時采取措施，防止了安全事件的發生。等級說 明評分S能夠熟悉施工現場中存在的危險因素，了解危險因素存在的部位，了解公司和項目部制定的安全管理制度，在施工中能經常對違反安全規定的施工工人進行安全教育，能夠根據施工進度及時的檢查安全交底的內容，發現其不足之處，并及時提出合理建議；對潛在安全隱患能及時發現并及時采取措施，有效的防止了安全事件的發生。9-10A能夠熟悉施工現場中存在的危險因素，了解危險因素存在的部位，了解公司和項目部制定的安全管理制度，在施工14、中多次對違反安全規定的施工工人進行安全教育，能夠根據施工進度及時的檢查安全技術交底的內容，發現其不足之處，并及時提出合理建議；對潛在安全隱患能及時發現并及時通知相關人員采取措施，有效的防止了安全事件的發生。8-9B能夠了解施工現場中存在的危險因素，了解危險因素存在的部位，基本了解公司和項目部制定的安全管理制度，在施工中上對違反安全規定的施工工人進行安全教育，能夠根據施工進度及時檢查安全技術交底的內容，發現其不足之處，并及時提出較合理建議；對明顯潛在的安全隱患能及時發現并及時通知相關人員采取措施，有效的防止了安全事件的發生。7-8C基本了解施工現場中存在的危險因素，但不明確，了解部分危險因素存在15、的部位，大體上了解公司和項目部制定的安全管理制度，在施工中上極少對違反安全規定的施工工人進行安全教育，能夠根據施工進度檢查安全技術交底的內容，但不能發現其不足之處；對明顯潛在的安全隱患能發現，但不能及時采取有效措施或通知相關人員采取措施，不能有效的防止安全事件的發生。6-7D不了解施工現場中存在的危險因素，不了解危險因素存在的部位，對公司和項目部制定的安全管理制度基本不了解，在施工中對違反安全規定的施工工人不進行管理，對安全技術交底的內容不清楚；對明顯潛在的安全隱患不能發現。 0-6要素名稱：現場材料管理情況（10）考核要點：1 對材料質量進行檢查；2 對材料使用進行管理。等級說 明評分S第116、條 對進場的材料、構配件進行詳細的檢查，對不合格的材料進行合理的處理，并對不合格的材料的詳細資料進行記錄，從沒有發生不合格的材料應用到施工中的情況；第2條 現場中沒有材料浪費的現象。 9-10A第1條 對進場的材料、構配件進行較詳細的檢查，對不合格的材料進行合理的處理，并對不合格的材料的資料進行完整的記錄，基本沒有發生不合格的材料應用到施工中的情況；第2條 現場中基本沒有材料浪費的現象。8-9B第1條 對進場的材料、構配件進行較詳細的檢查，對不合格的材料進行合理的處理，并對不合格的材料的資料進行了較完整的記錄，發生不合格的材料應用到施工中的情況不超出1次；第2條 現場中較少有材料浪費的現象。717、-8C第1條 對進場的材料、構配件進行了檢查，但中檢查的不認真，對不合格的材料進行了處理，并對不合格材料情況的記錄不完整，發生不合格的材料應用到施工中的情況不超出2次；第2 現場中有材料浪費的現象，但是不嚴重。6-7D第1條 對進場的材料、構配件不進行檢查，并對不合格材料的處理不做記錄，發生不合格的材料應用到施工中的情況超出2次；第2條 現場材料浪費的現象嚴重。0-6要素名稱：工程質量檢驗情況（15）考核要點：是否對工程施工質量進行檢查，是否對發現的質量問題進行處理。等級說 明評分S熟悉國家現行的施工及驗收規范和所施工程的質量標準；能夠經常深入施工現場對施工質量做全面的檢查，及時發現施工質量問18、題并作好標識和記錄，及時下達整改通知書；對于整改內容能夠做到全面認真的復檢，并對復檢情況作詳細記錄；所屬工程項目沒有出現大的工程質量問題。13-15A熟悉國家現行的施工及驗收規范和所施工程的質量標準；能夠經常深入施工現場對施工質量進行較全面的檢查，及時發現施工質量問題并作好標識和記錄，及時下達整改通知書；對于整改內容能夠做到全面認真的復檢，并對復檢情況作詳細記錄；所屬工程項目沒有出現大的工程質量問題。12-13B熟悉國家現行的施工及驗收規范和所施工程的質量標準；能夠深入施工現場對施工質量進行檢查，及時發現施工質量問題并作好標識和記錄，及時下達整改通知書；對于整改內容能夠復檢，并對復檢情況作詳細19、記錄；所屬工程項目沒有出現重大的工程質量問題（事故）。11-12C了解國家現行的施工及驗收規范和所施工程的質量標準；能夠深入施工現場對施工質量進行檢查，對發現施工質量問題不作標識和記錄，只作口頭交待；對于存在問題部位不作復檢；所屬工程項目出現重大的工程質量問題（事故）。9-11D不了解國家現行的施工及驗收規范和所施工程的質量標準；不深入施工現場對施工質量進行檢查；所屬工程項目出現重大的工程質量問題（事故）。0-9要素名稱：相關工程資料的填寫（10）考核要點：1 填寫的及時性；2 內容的真實性；等級說 明評分S第1條 根據工程施工進度，非常及時認真的填寫相關的工程資料和一體化資料；第2條 填寫的20、內容為深入施工現場檢查的真實記錄（有完整的日常檢查記錄），從沒有憑空捏造。9-10A第1條 根據工程施工進度， 能及時認真的填寫相關的工程資料和一體化資料；第2條 填寫的內容為深入施工現場檢查的真實記錄（有相對完整的日常檢查記錄），基本沒有憑空捏造。8-9B第1條 根據工程施工進度， 能較及時認真的填寫相關的工程資料和一體化資料；第2條 填寫的內容為深入施工現場檢查的真實記錄（60%以上有詳細記錄），基本沒有憑空捏造。7-8C第1條 根據工程施工進度， 能較及時認真的填寫相關的工程資料和一體化資料；第2條 填寫的內容為深入施工現場檢查的真實記錄（50%以上有詳細記錄），基本沒有憑空捏造。6-721、D第1條 不能根據工程施工進度，及時認真的填寫相關的工程資料和一體化資料；第2條 填寫的內容不真實，屬憑空捏造。0-6二、 工作能力（100/20%）要素名稱：業務知識（30）考核要點：是否充分具備現任工作所要求的實際業務知識；是否了解工作中所使用的各種方法、設備以及系統；是否能獨立解決工作中出現的各種問題。等級說 明評分S業務知識非常豐富，充分了解所負責領域的各種知識，并且對業務內容有很深的了解，能夠依據自身所掌握的知識獨立自主地解決問題，極少需要上級給予指導。27-30A業務知識非常豐富，掌握本領域的各種業務知識，并且對大部分業務內容有較為深入的了解，勝任工作，能夠獨立解決問題，只是偶爾需22、要上級給予指點。24-27B業務知識較為豐富，掌握本領域的各種業務知識，并且對大部分業務內容有較為深入的了解，勝任工作，多數問題能夠獨立解決，需要上級給予較多的指點。21-24C業務知識不能夠滿足工作的需要，在大部分時候不能夠獨立解決問題，相當部分問題的解決需要上級給予指導。19-21D業務知識存在明顯不足，對于本領域的業務知識掌握不夠全面，在獨立解決問題時需上級給予特別多的指導和說明。0-19要素名稱：理解能力（20）考核要點：是否能充分理解上級指示，不需要上級反復解釋和說明。等級說 明評分S靈活機智，能夠充分領會上級的工作意圖，不需要上級明確交待就能夠有預見性地制訂出執行上級意圖的行動方案23、。18-20A能夠較快地領會上級的工作意圖，上級只要大體上給予指點，便能夠自行設計行動方案，貫徹領導思想。16-18B基本上能夠領會上級的工作意圖，但是上級需要在行動方案方面給予一定的解釋。14-16C理解能力存在不足，上級在交辦事項時需要比較多地解釋如何操辦。12-14D理解能力嚴重不足，上級在交辦事項時需要多次解釋如何操辦，并在操作過程中加以監督。0-12要素名稱：執行能力（30）考核要點：是否能夠根據上級的工作安排，干脆利落、不折不扣地貫徹執行上級指示。等級說 明評分S執行能力很強，在困難面前毫無畏懼，能夠不屈不撓地按照上級的要求或者計劃堅決、徹底地完成任務，領導對此人可以充分信賴。2724、-30A執行能力較強，在大多數時候能夠排除困難，完成任務，領導可以放心地將一些有一定難度的工作交由此人辦理。24-27B執行能力還可以，能夠排除困難，圓滿完成各種常規性工作，領導將一些一般事項交由此人辦理還是比較放心的。21-24C經常不能貫徹執行上級的意圖，甚至一些常規性工作有時也不能圓滿完成。18-21D經常不能貫徹執行上級的意圖，對一些一般的常規性工作，領導都不敢交給此人辦理。0-18要素名稱：創新能力（20）考核要點：是否具有創造性的思維方式，是否能夠找到解決問題的新思路和新方法，或能夠提出改進工作的建議。等級說 明評分S富有很強的創新精神，總是不斷地尋找創造性地完成本職工作的新方法和25、新思路。18-20A有較強的創新精神，經常能夠找到一些創新性地解決問題的方法和途徑。16-18B有一定的創新性，在很多問題一能夠提出一些新觀點和新思路，在本職工作中有時有一些創新舉動。14-16C創新性較差，大多數時候只能做到照章辦事，在少數問題上具有一定的創新舉動。12-14D創新性較差，大多數時候只能做到照章辦事，本職工作沒有新意。0-12三、工作態度（100/10%）要素名稱：協作性（15）考核要點：在工作中是否充分考慮別人的處境，是否主動協助上級、同事做好工作。等級說 明評分S合作性很強，常常從其他部門的角度考慮問題，自發主動地配合其他部門（人）的工作，積極地推動公司總體工作的順利進行26、。13-15A愿意與其他部門（人）進行合作，在其他部門（人）需要的時候，能夠積極配合工作，從而保證公司總體工作的正常進行。 12-13B能夠與其他部門（人）進行合作，在其他部門（人）需要的時候，能夠配合工作，從而保證公司總體工作的正常進行。 11-12C大體上能夠按規定配合其他部門（人）的工作，基本上能夠保證公司總體工作的正常進行。9-10D合作性較差，在工作中經常與其他部門（人）發生沖突，導致公司總體工作陷入僵局。0-9要素名稱：紀律性（15）考核要點：是否嚴格遵守公司的各項規章制度和工作紀律，是否服從上級領導和指揮，有無違反規定現象。等級說 明評分S嚴格遵守公司的各項規章制度和公司員工行為27、規范，服從上級領導的指揮和工作安排，從不遲到早退。13-15A遵守公司的各項規章制度和公司員工行為規范，服從上級領導的指揮和工作安排，從不遲到早退。12-13B基本遵守公司的各項規章制度和公司員工行為規范，服從上級領導的指揮和工作安排，從不遲到早退。11-12C基本上遵守公司的多數規章制度和公司員工行為規范，服從上級領導的指揮和工作安排，基本上沒有遲到早退。9-10D經常不遵守公司的各項規章制度、和公司員工行為規范，違抗上級領導的指揮和命令，或經常性的遲到早退。0-9要素名稱：積極性（15）考核要點：對公司分配的工作是否不講條件，主動積極，盡量多做工作，主動進行改進，勇于向困難挑戰。等級說 明28、評分S主動自發地去完成工作且高度認真負責，對于職責以外的工作也樂于承擔，從不與上級或者其他部門計較工作量的大小。13-15A工作積極主動和認真負責，對于職責以外的工作也樂于承擔，從不與上級或者其他人計較工作量的大小。12-13B工作比較積極主動和認真負責，只要上級有要求，還是愿意接受新的工作任務的。11-12C能夠按規定完成工作，但不大愿意承擔新的職責，希望自己的工作量與其他人盡量平衡。9-10D工作懶散，從來不主動從事工作，需要上級不斷地監督和提醒，總是希望自己所干的事情越少越好。0-9要素名稱：責任感（20）考核要點：是否自始自終對工作認真負責，在出現問題時勇于承擔責任，是否值得大家信賴。29、等級說 明評分S責任感很強，不僅能夠自覺、充分地履行自己的工作職責，而且在出現問題時能夠勇于承擔責任，從不推諉，值得給予充分的信賴。18-20A責任感較強，能夠認識到并且負責地履行自己的工作職責，在出現問題時，能夠勇于承擔自己的責任，值得信賴。16-18B責任感較強，能夠認識到并且負責地履行自己的工作職責，在出現問題時，能夠比較客觀地承認自己所應承擔的責任，值得信賴。14-16C有一定的責任感，尚能承擔份內的工作，基本上可以信賴。12-14D非常缺乏責任感，工作馬馬虎虎，經常逃避責任，完全不能信賴。0-12要素名稱：自我開發意識（10）考核要點：是否注意充分利用時間，主動自覺地學習與工作有關的30、知識和技能，從而增強工作能力，強化工作績效。等級說 明評分S能夠充分認識到自己在知識和能力方面存在的不足，并且積極地尋找和利用一切可能的機會不斷充實新的知識，學習新的技能，個人的知識和能力有顯著提高，工作績效也有突出改善。9-10A能夠認識到自己在知識和能力方面存在的不足，并且積極地尋找和利用各種可能的機會不斷充實新的知識，學習新的技能，個人的知識和能力有顯著提高，工作績效也有突出改善。8-9B能夠認識到自己在知識和能力方面存在的不足，充分利用企業所提供的各種培訓和學習機會，知識和能力有較為明顯的提高，工作績效也有明顯改善。7-8C大體上能夠認識到個人在知識和能力方面還有不足，在企業提供培訓和31、學習機會的情況下能夠盡量參加學習，知識和能力有所提高，工作績效也有一定程度的改善。6-7D自我開發意識非常淡薄，即使是在企業提供培訓和學習機會的時候也不認真參與，知識日漸陳舊，能力停滯不前，工作績效存在明顯缺陷。0-6要素名稱：成本意識（10）考核要點：在工作過程中是否注意盡可能地為公司節約原材料或者行政辦公費用開支，或者努力延長各種機器設備和辦公設施的使用壽命，從而降低成本，減少浪費。等級說 明評分S積極發掘各種降低成本的先進方法，導致成本顯著節約。9-10A積極發掘各種降低成本的先進方法，導致成本有一定的節約。8-9B在工作中減少或制止浪費，有較強的成本節約意識。7-8C成本意識不強，但是32、基本上沒有非常隨意的浪費行為。6-7D經常大手大腳，不考慮成本后果，浪費行為嚴重。0-6要素名稱：是否認同蒙西文化（15）考核要點：是否高度認同蒙西文化，并身體力行，在部門內積極倡導推行，取得明顯實效，組織氛圍較好。等級說 明評分S高度認同蒙西文化，并身體力行，在部門內積極倡導推行，取得明顯實效，組織氛圍非常好。13-15A較為認同蒙西文化，并身體力行，在部門內積極倡導推行，取得明顯實效，組織氛圍非常好。12-13B認同蒙西文化，并身體力行，在部門內倡導推行，組織氛圍一般。11-12C基本上認同蒙西文化，并按要求遵照執行，基本能滿足公司要求。9-10D不能認同蒙西文化，在企業文化建設推行上敷衍33、了事，應付交差，部門內明顯存在人心渙散現象。0-9績效評價要素評分匯總表被考核者崗位：技術負責人 所在部門：工程技術部評 價 維 度評價指標等 級分 數備 注業績 （100/70%）01施工組織設計、施工方案的編制02圖紙會審情況03工程質量目標、指標的制定、技術交底、技術指導和技術監督工作04安全管理情況05 現場材料管理情況06工程質量檢驗情況07 相關工程資料的填寫能力（100/20%）01業務知識02理解能力03執行能力04創新能力態度（100/10%）01協作性02紀律性03積極性04責任感05自我開發意識06成本意識07是否認同蒙西文化合 計考核主體：直接上級考核 考核時間： 被考核者簽字： 考核者簽字：