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1、不銹鋼安裝施工方案一、不銹鋼施工工藝：本工程中的不銹鋼飾面特別是頂面上所占的工程量比重較大，不銹鋼的施工工藝大體相同，現(xiàn)就較復雜的吊頂部分做如下說明.1、施工工藝流程彈線劃吊標為主線吊筋安裝龍骨安裝隱蔽驗收 木制基層板安裝 不銹鋼面層板安裝驗收2、施工要點：、放線要根據(jù)設(shè)計圖紙進行.由于龍骨都是與成品裝飾板配合使用的，所以在設(shè)計時應(yīng)先確定龍骨的標準尺寸，然后再根據(jù)吊頂?shù)拿娣e,對分格位置進行布置.、吊桿的間距不宜過大，應(yīng)控制在800mm-1200mm。、要據(jù)墻上吊頂?shù)陌惭b水平標高線，用鋼釘將邊龍骨釘固于墻體上。釘距以300mm-400mm為宜.邊龍骨應(yīng)釘平直，牢固。、安裝龍骨時，必須拉十字調(diào)平通2、線。相鄰主龍骨腹部孔槽必須調(diào)在一直線上并應(yīng)拉通線控制孔位.、隱蔽在吊頂內(nèi)的管線和其他設(shè)施，水、暖、電工應(yīng)在吊頂安裝時校正其位置.、進行輕鋼龍骨安裝.、木制基層安裝在龍骨上。、不銹鋼板安裝在木制基層上.、不銹鋼板打膠.2、安全及文明施工措施：、工人操作地點和周圍必須清潔整齊，做到活完腳下清，工完場地清，制定嚴格的成品保護措施.、使用人字梯攀高作業(yè)時只準一人使用，禁止同時兩人作業(yè).、中小型機具必須經(jīng)檢驗合格，履行驗收手續(xù)后方可使用。同時應(yīng)由專門人員使用操作并負責維修保養(yǎng).必須建立中小型機具的安全操作制度,并將安全操作制度牌掛在機具旁明顯處。、中小型機具的安全防護裝置必須保持齊全、完好、靈敏有效.二3、不銹鋼飾面工程1、根據(jù)設(shè)計圖針對現(xiàn)場的實際情況進行深化，并畫好加工圖，選擇加工工藝先進的廠家進行定加工。2、不銹鋼的表面必須保持光潔、平整。折邊、切割加工必須準確、光滑、平整、美觀。焊接點應(yīng)細膩、平滑，經(jīng)打磨后拋光處理。3、飾面基層必須特別平整，以保證不銹鋼飾面的平整度。4、飾面與基層要堅持抓牢,不得有任何空鼓、疏松和不牢、不實之處。一切接頭應(yīng)為齊平的細縫隙接頭，中部件和各部位的接頭,強度應(yīng)足以防止變形及內(nèi)偏移,盡可能的以隱蔽式的固定裝置配嵌及安裝。5、粘貼不銹鋼時需謹慎小心，不能用其它金屬器具敲擊。6、在運輸和安裝過程中注意成品保護。下面是贈送的團隊管理名言學習,不需要的朋友可以編輯刪除！4、!謝謝！1、溝通是管理的濃縮.2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味,沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是:人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效溝通。9、合作是一切團隊5、繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人.13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡,則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的,但是我們期待每個人工作時,都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己,對自己言行的管理,對自己形象的管理,然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是,CEO要承擔責任，而不是“權(quán)力。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來6、界定.CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的.研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓,效果并不是很理想.因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起,經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定,讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智,互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領(lǐng)導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊,整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導要身先士卒7、帶頭做好,自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴,再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的,一定會被超過。企業(yè)不能跳躍,就一定是（循著）一個規(guī)律,一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊,小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的8、德和才。愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離.-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊.-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯9、納15、教師是人類靈魂的工程師.-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間,它就要凋零萎謝，落在塵埃.-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬22、學貴得師,亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家,必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動,能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻10、能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知28、少年進步則國進步.-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智.2、勤奮不是嘴上說說而已,而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲.8、學問勤中得.學然后知不足。9、勤奮者11、廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高,水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外.13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭,自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點,多繞彎彎。不懂裝懂,永世飯桶.16、言過其實，終無大用.知識愈淺，自信愈深.17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。22、智者千慮,必有一失；愚者千慮，必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕,強壯、靈活，要永不疲倦地做好事.24、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。27、寬闊的河平靜,博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨.