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1、目 錄,項(xiàng) 目 分 析,展 示 策 略,空 間 效 果,項(xiàng) 目 分 析,青少年學(xué)生,學(xué)生家長,感興趣參觀者,01,項(xiàng)目分析,受眾分析,結(jié)合未成年人自我意識強(qiáng)烈、認(rèn)知旺盛、情感豐富、叛逆心強(qiáng)的特點(diǎn)采用體驗(yàn)式的互動(dòng)展示形式，打造沉浸式的展示空間,針對學(xué)生家長的引導(dǎo)性，利用互動(dòng)式的展示設(shè)計(jì)、一脈相承的故事線索，讓其共同學(xué)習(xí)未成年人應(yīng)熟知的相關(guān)法律,演繹未成年人犯罪的心路歷程引導(dǎo)觀覽者樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)法律意識,02,項(xiàng)目分析,教育性,介紹未成年人法律知識，提升未成年人法律意識和自我保護(hù)意識，并起到預(yù)防未成年人犯罪的效果。增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)的能力,趣味性,針對未成年人的性格特點(diǎn)，運(yùn)用大量2、的體驗(yàn)互動(dòng)式的空間、媒介設(shè)計(jì)將被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索了解的參展方式，在愉悅輕松的氛圍中進(jìn)行深刻的法治教育,實(shí)用性,展廳整體風(fēng)格設(shè)計(jì)遵循實(shí)用性原則，在聲光電的效果下進(jìn)行實(shí)景演繹在非聲光電情景下，保有空間觀賞性,安全性,互動(dòng)體驗(yàn)安全、穩(wěn)定。采用最新的中控系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對展廳內(nèi)所有設(shè)備的“一鍵式”控制。,項(xiàng)目定位,03,項(xiàng)目分析,展示策略,空間上 締造文化氛圍,展示上 實(shí)現(xiàn)高度互動(dòng),內(nèi)容上 聚焦熱點(diǎn)法例,觀感上 完成深度體驗(yàn),展示策略,01,展示策略,平面布局,02,展示策略,空間流線,03,展示策略,區(qū)域劃分,認(rèn)識法律,學(xué)習(xí)法律,走進(jìn)法律,序廳,法律之門,漢謨拉比法典,課堂黑板擦,我受法律保護(hù),保障3、權(quán)益樹,法眼看世界,我是中國公民,知識是力量,我受法律約束,幸福全家福,法網(wǎng)恢恢,空中禁閉,法壇爭霸,模擬法庭,誓言墻,尾廳,04,展示策略,布展大綱,04,展示策略,布展大綱,空間 效果,展廳主要色調(diào)白色，灰色輔助，顯得空間明亮大氣，用藍(lán)色與綠色進(jìn)行點(diǎn)綴，使空間色調(diào)活躍輕松，具有青春氣息。,白色,灰色,藍(lán)色,綠色,空間參考,01,序廳,展陳內(nèi)容 法律名人名言墻展陳設(shè)計(jì) LED造型屏展陳說明 序廳正前方設(shè)置大型LED墻，展示法律相關(guān)的名人名言,法律之門,01,序廳,展陳內(nèi)容 漢莫拉比法典造型，講述“法”從初期的刑罰制度到現(xiàn)在完善司法體系的過程展陳設(shè)計(jì) 數(shù)字翻書,法律之門,01,序廳,數(shù)字翻書 4、視頻參考,法律之門,02,認(rèn)識法律,我國法律體系,展陳內(nèi)容 介紹法律分類的概況，公民享有的基本權(quán)利展陳設(shè)計(jì) 圖文展板,02,認(rèn)識法律,我受法律保護(hù),展陳內(nèi)容 憲法的基本內(nèi)容展陳設(shè)計(jì) AR互動(dòng)推拉屏 展陳說明 AR互動(dòng)推拉屏，內(nèi)容依次遞進(jìn)的形式介紹我國憲法中公民、國籍、人人平等、人權(quán)等基本內(nèi)容,02,認(rèn)識法律,我是中國公民,AR互動(dòng)推拉屏 視頻參考,02,認(rèn)識法律,我受法律約束,展陳內(nèi)容 介紹公民應(yīng)有的義務(wù)，重點(diǎn)通過模擬駕車系統(tǒng)普及交通規(guī)則知識演繹展陳設(shè)計(jì) 模擬駕車系統(tǒng)展陳說明,弧形屏幕模擬駕駛車外環(huán)境，參觀者可直接通過模擬操作體驗(yàn)真實(shí)的駕車環(huán)境，通過多人多點(diǎn)觸控操作，了解交通法規(guī),03,學(xué)習(xí)法5、律,教育法知識是力量,展陳內(nèi)容 通過數(shù)字屏互動(dòng)影片，介紹教育的基本制度，受教育者的權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容展陳設(shè)計(jì) 書柜造型 數(shù)字屏展陳說明 通過造型的圖書造型打造空間氛圍，拉出相關(guān)內(nèi)容的圖書，即可在屏幕中了解教育法的案例內(nèi)容,03,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法法眼看世界,展陳內(nèi)容 社會(huì)保護(hù)以漫畫場景形式展示社會(huì)對于未成年人人生安全、身心健康、個(gè)人隱私、智力成果和榮譽(yù)等方面的保護(hù)展示展陳設(shè)計(jì) 噴繪投影展陳說明 以噴繪漫畫配合投影的形式展出，可通過觸控漫畫中的對應(yīng)位置，了解相關(guān)知識點(diǎn),02,噴繪投影 視頻參考,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法法眼看世界,03,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法權(quán)益保障樹,展陳內(nèi)容 司法保護(hù)以6、樹的造型做背景展板，和觸摸屏做互動(dòng)演繹，介紹在司法程序中未成年人收到的保障展陳設(shè)計(jì) 造型展板 觸摸屏展陳說明 空間上作出樹的造型，寓意司法給予青少年的保障，在樹木的枝丫的樹葉上設(shè)計(jì)司法保護(hù)的內(nèi)容，按壓可通過數(shù)字屏了解相關(guān)案例,03,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法權(quán)益保障樹,03,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法課堂黑板擦,展陳內(nèi)容 學(xué)校保護(hù) 展示在校園常見的權(quán)益迫害行為，糾正常見錯(cuò)誤觀念，普及學(xué)校應(yīng)提供的法律保護(hù)展陳設(shè)計(jì) 體感互動(dòng)展陳說明 模擬擦黑板的動(dòng)作，在擦拭的動(dòng)作過程中，切換不同在校園中需要維權(quán)的場景案例,03,學(xué)習(xí)法律,未成年人保護(hù)法幸福全家福,展陳內(nèi)容 家庭保護(hù)講述如迫使未成年人輟學(xué)、結(jié)婚、家庭暴7、力，侵犯隱私等常見案例展陳設(shè)計(jì) 居家場景設(shè)計(jì) 互動(dòng)查詢屏展陳說明 在居家場景中，墻面設(shè)計(jì)一家老少的全家福，每個(gè)人物對應(yīng)相關(guān)的權(quán)益保障法的數(shù)字屏幕講解，在其他相應(yīng)位置設(shè)置互動(dòng)查詢屏，點(diǎn)擊滑動(dòng)可了解在家庭中我們未成年人需要受到的保護(hù),03,學(xué)習(xí)法律,預(yù)防未成年人犯罪法法網(wǎng)恢恢,展陳內(nèi)容 內(nèi)容以校園暴力、不良行為、重度不良行為、犯罪行為四個(gè)板塊分別演繹展陳設(shè)計(jì) 造型墻 互動(dòng)屏 圖文展板展陳說明 空間以網(wǎng)格做背景，在每個(gè)格子封面呈現(xiàn)不同案例的提示詞，打開格子以互動(dòng)屏或圖文展板形式呈現(xiàn)案例內(nèi)容,03,學(xué)習(xí)法律,預(yù)防未成年人犯罪法空中禁閉,展陳內(nèi)容 模擬監(jiān)獄生活體驗(yàn)展陳設(shè)計(jì) VR互動(dòng)展陳說明 黑暗的空間內(nèi)8、還原禁閉室的陳列，在頂部設(shè)置有光束感的投影，營造幽閉的空間氛圍,03,學(xué)習(xí)法律,預(yù)防未成年人犯罪法法壇爭霸,展陳內(nèi)容 構(gòu)成犯罪的違法行為，警示青少年杜絕展陳設(shè)計(jì) 互動(dòng)桌 平面展板展陳說明 多邊形的互動(dòng)桌面，每個(gè)邊角設(shè)置小屏可進(jìn)行互動(dòng)問答，對展廳介紹和手機(jī)過的司法教育內(nèi)容進(jìn)行問答游戲，答對后柱體會(huì)有相應(yīng)的進(jìn)度條上升。,03,學(xué)習(xí)法律,預(yù)防未成年人犯罪法法壇爭霸,互動(dòng)桌面系統(tǒng) 參考視頻,04,走進(jìn)法律,模擬法庭,展陳內(nèi)容 法庭案例審判場景模擬展陳設(shè)計(jì) 空間投影 雙屏聯(lián)動(dòng)展陳說明 模擬法庭的空間造型，在三面分別設(shè)置空間投影，觀覽 者可對互動(dòng)屏進(jìn)行操作來切換不同的案例內(nèi)容和庭審過 程中的角色體驗(yàn),04,走進(jìn)法律,模擬法庭,飛屏互動(dòng) 參考視頻,05,尾廳,宣誓墻,展陳內(nèi)容 知法守法宣誓互動(dòng)展陳設(shè)計(jì) LED屏 展陳說明 手掌觸摸感應(yīng)觸控屏，對應(yīng)大屏顯示遵紀(jì)守法的承諾語錄，并統(tǒng)計(jì)是第*位宣誓人，可合影留念,