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1、探索鄉村勞動教育實踐能力,鄉村振興少年趣行鄉村研學活動,目錄,01 課程介紹,02 亮點目標,03 行程安排,04 其他事項,01,課程介紹,研學背景,研學背景,02,課程設計,課程以振興鄉村時代命題開啟為契機，立足XX村這個日新月異的發展熱土，緊扣當下經濟社會發展變化和學生生活實際，以“鄉村”為對象，開發出適合青少年的鄉村振興的研學項目。讓學生從家鄉的鄉村傳統產業認識開始，圍繞特色產業展開主題學習，探索產業發展與鄉村振興的實踐經驗，最終通過學生深度體驗學習后，引導學生為鄉村振興發展的出謀獻策，展現行動以致知的少年智慧，為鄉村振興提出自己的設想方案。研學實踐活動將圍繞“中國學生發展核心素養”進2、行，通過研學實踐活動的參與，培養學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。青少年有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。,02,亮點&目標,課程亮點,一、課程以“鄉村+”為體系，通過“鄉村+科技”“鄉村+經濟”“鄉村+文體”三個維度全面展示XX村振興的歷程與碩果。,課程亮點,二、通過PBL項目式學習方式，通過跨學科知識融合應用，應用設計思維發揮學生自己的創造性，暢想鄉村美好的明天。,課程目標,風土走讀少年識,深度考察鄉村，了解鄉村風物，建立起對鄉3、村的完整認知，構建與鄉村相關的知識體系。,課程目標,籌謀獻策少年智,通過PBL項目式學習的課題設計，充分激發青少年振興鄉村的奇思妙想，為鄉村發展貢獻智慧。,課程目標,家國兼愛少年心,感受中國鄉村的社會變遷，從小樹立公共管理的基本意識，以及對鄉村振興和國家發展的責任感。,03,行程安排,行程安排,課程一覽,08:00-09:00 快樂啟程 集合，車上巴士課堂09:00-10:00 鄉村-科技 1-政策解讀 2-研說新農村10:00-11:00 鄉村-科技 農業發展中的古與今11:30-13:30 能量補充 營養午餐13:30-15:30 鄉村-文體 定向越野+環村徒步15:30-16:30 小組4、探討總結 完成研學匯報。16:30-17:00 結營儀式 總結與結營,頒發研學證書17:00 返程 圓滿完成課程,對本次研學做出自我評價及小組評價。1.每個教學點若干道填空、選擇或問答題目。2.圍繞研學問題撰寫研學感悟(主題自擬)。,導學研學展學,了解本次研學目的、行程安排與安全須知,行程安排,課程解析,課程名稱：1-政策解讀 2-研說新農村知識關聯：政治、歷史課程內容：通過對政策的學習，幫助學生們樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，讓學生了解國家國情。通過學習XX村在鄉村振興方面取得的成就，幫助學生更好的了解鄉土鄉情，激發青年學生奮發向上、建設鄉村、報銷祖國的愛國熱忱。,行程安排,課程解析,課5、程名稱：農業發展中的古與今知識關聯：歷史、物理、生物課程內容：通過體驗式教育法，讓學生親身投入到農事工作的體驗中，感受傳統勞作的辛苦以及古人們在農業發展過程中積累的智慧；通過參觀葡萄溝，感受現代農業種植，感知科技在農業發展中的重要作用。,行程安排,課程解析,定向越野+環村徒步知識關聯：體育、歷史、經濟、美術、地理課程內容：通過定向越野的方式探索鄉村新貌，鍛煉學生的身體素質，培養堅強勇敢的遺志，感受體育及團隊協作精神。同時定點打卡農村新景點，了解鄉村人與自然，環保、生態保護與經濟發展的結合；通過鄉村訪談，直接對話當地村民，了解最真實的農村生活。,開展方法,04,其他事項,參考報價,參考價格：元/6、人招生對象：初中、高中,行程安排,研學過程評價表,研學旅行證書,服務保障,交通安全資質審查，與用車單位簽訂合作協議；用車前審查司機與車輛使用情況及保養情況；儲備應急車輛，用于應急事件調用。餐飲安全嚴格審查餐廳資質，簽訂服務合同；每次例行菜品留樣，按期巡查、抽查，保證用餐質量；根據季節、學生年齡特定營養菜單。住宿安全提前考察住宿地點，熟知周邊環境和衛生條件，確保消防達標；住宿地點安排安保執勤，準保夜間住宿安全；提前做好安全講解，提醒營員安全通道所在位置和應急逃生方法；學生按事先編制床位表有序入住。,人身安全研學導師進行專業培訓上崗，具備應對突發事件的能力和水平；出發前了解營員身體狀況，避免身體條件不適合的營員參加研學旅行活動；行程中配備專業隊醫，對營員的傷病進行及時處理；為營員購買人身意外傷害保險。活動安全提前實地考察旅行線路、研學基地、研學營地，排查安全隱患，制定相關安全工作要點；實時確認安保執勤情況，對營員進行安全提示，著重強調集合時間地點。,研有所思 學有所悟旅有所感 行有所成,