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1、崗位資格培訓項目品牌建設方案一、指導思想圍繞創建“雙一流”中心的戰略目標，以提供豐富且切合實際的課程為途徑，循序轉變教師教學方式與學員學習方式，深入推進培訓項目品牌化發展，打造具有行業標桿地位的配電線路崗位資格精品培訓項目，逐步形成培訓中心教學特色，不斷增強中心的核心競爭力。二、建設目標結合當前“三集五大”革新模式，根據公司和省公司對新入職員工崗位資格培訓的要求，建立具有現代化教學理念的培訓項目。使新入職員工盡快了解公司企業文化和企業精神，熟悉并掌握電力安全相關基礎知識，達到綜合素質、基本技能、專業技能三個模塊所規定的理論及現場技能要求，順利完成從學生到企業員工的角色轉變。三、程序及內容（一）2、成立領導小組成立由中心領導、各科室負責人、骨干教師等組成的品牌項目建設小組，負責品牌建設的規劃及落實，以及相關配套制度的制定。（二）需求調研及評估需求調研與評估是整個項目建設的前提與基礎。項目建設領導小組要認真分析中心的歷史與現狀、優勢與劣勢，找出中心培訓理念、培訓目標與品牌項目建設的契合點，并通過座談、問卷、調研等多種形式，調查和分析教師的優勢資源和學生的發展需要，為制定項目建設規劃和實施方案獲取第一手資料。 （三）制定品牌項目建設規劃和具體實施方案在分析與研究需求評估的基礎上，制定品牌項目建設規劃和具體實施方案，在規劃中要確定項目建設的總體目標、指導思想、實施步驟、具體措施、評估機制、保障3、措施等內容，具體的方案既要基于中心的現實狀況，同時還要考慮將來的發展要求。 （四）實施方案修訂完善在方案的實施過程中，各科室要加強項目建設的過程性管理，組織各科室內部、各科室之間、教師與學員之間的交流活動，根據項目實施進度和師生的實際需求，對實施方案進行修訂和完善，從而達到教學適應現場實際的目的，更好地為學員服務。（五）接受中心品牌項目檢查組驗收四、品牌項目特色內容的建設：（一）準軍事化管理辦班準軍事化管理的目的就是把軍隊的管理方法、管理模式及管理經驗作為借鑒，并把這些管理方法、管理模式及管理經驗與電力企業管理相結合，有效地運用在企業的各項管理工作之中，同時用軍隊的管理思想去教育和引導員工，有4、效提高企業員工的執行力。聘請武警教官，培訓期間帶領學員晨訓，規范作息時間，定期進行內務檢查和指導工作。規范學員宿舍內務標準，提升學員精神面貌。（二）學員干部隊伍建設通過先自我推薦、臨時負責制、再民主選舉的形式，建立起具有良好公信力的學員干部隊伍，將中心管理與學生自我管理相結合，保證培訓管理工作的全面、高效。（三）理論聯系實操的培訓模式理論聯系實操的培訓模式，旨在豐富加強新入職員工的專業知識與技能，實現從學生到技術工人的角色預轉換。營造積極向上的學習氛圍，作為提高培訓效果、保證培訓質量的前提。培養學員積極向上的學習態度，引導學員實現專業理論和專業技能的同步提高。1、將心理學課程引入日常教學，對學5、員進行心理測試，關注學員心理健康，積極引導、端正培訓態度。對存在心理障礙的學員（恐高、觸電陰影），進行一對一的專職心理教師輔導。2、將配電實操動作要領與健身操相結合，推廣配網操，幫助學員快速掌握規范的實訓動作。同時配網操的學習采用學員自選領隊教學、自主學習的模式，達到做到做操即回憶配網工作的效果。3、組織學員分組進行配電線路規劃和設計，并匯報展示設計成果，培養學員研究設計的動手能力和團隊協作精神。穿插項目管理內容，培養學員經濟意識，更好的為企業效益著想。4、樹立學習榜樣，發揮班干部和黨員的先鋒模范作用，幫助學員樹立正確的培訓目標，端正培訓態度。（四）豐富業余生活，為培訓添動力尋求豐富多樣、積極6、向上的課余活動，充實培訓間隙的業余生活，活動之余，通過活動增進學員之間情誼。1、開展特色體育、配電實操活動，提高體能，鍛煉意志品質。班級分組采取配電工區班組的建組形式，以班組為單位參加體育、實訓競賽活動，提前感受班組生活，為正式踏上工作崗位，做熱身。2、創辦緊密聯系配電線路培訓的專有期刊-閃亮的青春，展現班級風貌，增強培訓的文化氛圍。雜志的創辦形式采用專人團體負責制，素材選取面向全體培訓學員、中心人員、實際配電運檢班組，集思廣益，打造開放式投稿的期刊。3、設計班徽班歌班服班旗，提高學員的創新能力，打造班級品牌。五、保障措施（一）人員保障從各科室抽調相關人才，推動師資隊伍建設，充實培訓專家庫，利用各級各領域專家作為兼職培訓師，充分發揮專家的作用。（二）資金保障爭取省培中心政策支持，落實項目建設專項費用。同時，采用有力的激勵手段，形成正確有效地引導。（三）組織保障成立配電線路崗位資格培訓品牌項目建設領導小組，統籌安排協調項目建設工作；成立配電線路崗位資格培訓品牌項目建設工作小組，具體完成各項工作。領導小組成員：組長： 副組長： 組員： 工作小組員：組長：副組長：組員：