XX縣在線教育應用創新項目區域實施方案(5頁).docx
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2024-01-05
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1、XX縣在線教育應用創新工程區域實施方案一、背景與意義黨的十九大首次將“網絡教育”寫入黨代會報告,并在 “優先開展教育事業”局部提出要高度重視網絡教育。教育 部等十一個部門發布的關于促進在線教育健康開展的指導 意見指出,開展在線教育將“有利于構建網絡化、數字化、 個性化、終身化的教育體系,有利于建設人人皆學、處處能 學、時時可學的學習型社會”。在線教育是指運用互聯網、 人工智能等現代信息技術進行教與學互動的新型教育方式, 是落實國家“互聯網+教育”戰略的重要舉措,也是促進教 育更加平衡,更加充分開展的必要手段。十三五期間,我縣在線教育基礎環境取得了飛速開展, 其中2019年投資XXX萬元添置教師2、備課用機XXX臺,實現 了教師備課用機每人1機的目標。通過教師備課用機工程免 費建成了教育信息化標志性工程一一全縣教育城域網,所有 學校網絡帶寬都到達了光纖專線200M以上,比教育部要求 聯網攻堅任務提高了 1倍,實現了 “寬帶網絡校校通”,為 實現城鄉教育均衡開展提供了網絡保障。幾年來,投資約XXX萬元添置多媒體教學設備XXX套, 為全縣每個教學班配置了多媒體教學設備,基本實現了 “優 質資源班班通:通過每年教育信息化師生評比活動引領, 教育信息化培訓活動的開展,教師信息化教學能力和師生信 息素養顯著提升,師生網絡學習空間逐步普及。通過國家數 字教育資源公共服務平臺開通個人空間XXXX個(其3、中開通 教師空間XXXX個,學生空間XXXX個,家長空間XXXX個)。 疫情防控期間,在各級教育主管部門的組織領導下,我縣教 育系統充分利用信息化建設基礎,大規模、成建制開展在線 教育教學,為“停課不停學、不停教”提供了重要支撐。在 線教育成為推進教育公平的戰略選擇的同時,也面臨著信息 技術條件保障缺乏、體系化的優質數字教育資源缺乏、師生 信息素養有待提升、教學模式與教學效果有待改進等挑戰。 為貫徹落實中國教育現代化2035有關要求,以重大應急 事件中的大規模在線教育實驗為契機,加快教育信息化支撐 和引領教育現代化,我縣申請在線教育應用創新工程區域, 將對我縣促進在線教育健康開展,探索運用信息4、化手段推進 教育教學方式改革具有重要意義。二、工程目標通過2年左右的時間,在全縣教育系統疫情防控期間的 成果經驗基礎上,研究適合我縣基礎教育階段開展在線教育 的模式,優化在線教育資源與服務供給,引領線上教學資源 共享和教育教學方式創新,對后疫情時代教育教學線上與線 下融合開展進行探索。三、工作原那么堅持育人為本。堅持立德樹人,遵循教育規律和學生身 心開展規律,以提升教師信息技術應用能力和師生信息素養 為突破口,促進教師和學生全面開展。堅持機制創新。堅持并完善政府引導、學校主體、社會 支持的多方推進機制,加強部門協同、上下聯動,創新組織 管理機制和政策條件保障機制。堅持融合開展。注重從實際出發,5、加強線上與線下有效 銜接融合,滿足教與學真實需要,促進在線教育常態化可持 續開展。四、實施內容L擴大優質在線教育資源供給。依托國家教育資源公共 服務平臺,規范引導在線教育企業的資源與服務供給,優化 政府一一市場協同發力、社會廣泛參與的供給機制,實現數 字教育資源在學校與家庭學習環境中的有效鏈接,擴大優質 在線教育資源的覆蓋面。2 .提升區域和學校在線教育能力。前瞻規劃區域和學校 在線教育支持服務能力,為大規模在線學習提供網絡技術保 障;根據在線教學“以學生為中心”的特點,探索基礎教育 在線教學的規律、線上線下融合的模式和方法;運用人工智 能技術、虛擬實驗教學系統等促進學生個性化學習;加強師 生6、信息素養培育,提升在線教學、混合學習的成效。3 .示范引領在線教育創新開展探索運用大數據、深度學習等技術,提升學習過程與學 習評價的智能化;探索適合區域和學校可持續開展的在線教 育政一一企一一研一一校協同推進機制,探索利用在線教育 優化教育治理的路徑。五、組織實施以XX縣教育和體育局局長曹慶華為負責人,組成XX縣 在線教育應用創新工程區域工程小組。由主管電教、教研的 副職為副組長,由電教站、教師開展中心、教師教育股為成 員工程小組,組織區域內學校的實施和指導工作,保障工程 的有序進行。擬通過如下抓手進行重點突破。L開展調研指導結合國家中小學網絡云平臺、一師一優課一課一名師平 臺、國家基礎教育資7、源網、家庭教育專題講座、教學點數字 教育資源覆蓋工程、學習空間等應用情況,分析當前學生學 習資源與應用系統建設現狀,調研我縣中小學生在線學習資 源的需求與期望,指導在線教育資源應用與評價。4 .組織課題研究組織全縣學校開展課題研究,在在線教學模式創新、在 線學習資源應用、教師在線教學能力、在線教育服務保障機 制等方面進行積極探索,為提升區域和學校在線教育能力提 供支持。5 .組織培訓活動組織全縣學校開展國家教育資源公共服務平臺主要應 用培訓,開展縣、校二級培訓活動,提高全縣師生信息技術 應用能力。6 .教育教學應用活動利用國家教育資源公共服務體系中的國家中小學網絡 云平臺、一師一優課一課一名師平臺、國家基礎教育資源網、 家庭教育專題講座、教學點數字教育資源覆蓋工程、學習空 間等應用開展全縣的教育教學活動,推動在線教育深入開展, 在后疫情時代開展線上與線下相融合深入常態化實施,利用 線上教育促進城鄉教育公平,實施城鄉教育均衡開展。7 .開展典型示范通過自主申請、實地考察等方式形成一批在線教育典型 學校,為其他學校提供樣板,促進在線教育機制創新。