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1、“國培計劃（2014）”河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓項目評優方案根據河南省教育廳、財政廳關于組織實施“國培計劃（2014）”河南省農村中小學教師培訓項目的通知教師2014630號的精神，及“國培計劃（2014）”河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓項目的要求，為了總結培訓項目實施的成效，表彰先進，樹立榜樣，“國培計劃（2014）”河南省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程遠程培訓項目組決定組織評選優秀項目管理者、優秀校本研修學校、優秀學科工作坊主（即優秀市縣級學科導師和學校工作坊主）和優秀學員四項先進?，F將有關事項通知如下：一、評選對象與評選比例2、（一）優秀項目管理者1.區域管理員，包括地市、區縣兩級，按照項目管理者的50%，頒發同榮譽證書；2.學校管理員，按照參訓學校數的30%，同時管理者所在學校評選為優秀校本研修學校，頒發榮譽證書（即優秀管理員和優秀校本研修學校）。（二）優秀學科指導教師分為：市縣級學科工作坊主、學校工作坊主。市縣學科工作坊主按照學科導師數的50%評選，學校工作坊主按照學校坊主數的30%進行評選，頒發榮譽證書。（三）優秀學員根據各參訓學校的學員數而定，優秀學員比例占本校學員數的20%，頒發榮譽證書。二、評選標準和評優方法（一）優秀項目管理者1.評選標準（1）有認識：對“國培計劃”、“校本研修”和“信息技術能力提升工程3、”項目認識到位，對本區域/學校教師研修項目工作的策劃、組織積極主動，工作成效顯著，得到上級主管部門的肯定；（2）重宣傳：認真宣傳“國培計劃”教師培訓精神，落實各項管理任務，及時完成并反饋上級部門安排的各項工作；（3）督學情：認真了解、督促本區域校本研修學習情況，所在區域學員的合格率達到95%或以上，同等條件下，優先考慮參訓率、學習率達到100%的區域/學校，及自主研修積極、踴躍參加“信息技術應用案例征集”活動、認真完成的區域/學校；（4）作總結：認真總結本區域/學校的“校本研修”工作經驗，并經常向上級項目辦上報工作簡報或總結，提交區域/學校校本研修管理案例；（5）樂分享：在國培管理QQ群、項目4、組學情會上，互動交流培訓有關問題，體現了管理團隊意識；（6）有實效：學員參與度高，互動交流形式多樣，參訓學員的精神風貌和教學能力有明顯改觀；（7）其他：認真組織參與學情通報會、專家答疑、國培征文等項目組組織的活動。2.評優方法（1）區域管理員：采用自薦形式，填寫附件1項目管理者組織管理案例（內容包括：工作情況簡介；校本遠程培訓的收獲、經驗以及研修管理案例；作為管理員，今后針對網絡研修與校本研修整合培訓的管理改進意見），填寫完整后以簡報方式發布到網上并與本區域評優名單一起發至項目組郵箱。（2）學校管理員：附件2學校校本研修項目工作總結(內容包括：工作情況簡介；本次校本遠程培訓的收獲、經驗以及研修5、管理案例；作為學校管理員，對于今后針對網絡研修與校本研修整合培訓的常態化跟進策略與辦法),以項目簡報形式發布到學校首頁并與本區域評優名單一起發至項目組郵箱。（二）優秀學科指導教師1.評選標準（1）個人突出、團隊優秀：個人考核成績90分以上；所指導的學科工作坊學員合格率95%以上（合格率=合格人數/總人數X100%）、優秀率80%以上（優秀率=90分以上學員/總人數X100%）、自主研修活動豐富。（2）積極引領、活動有效：組織學員參與專家答疑活動；利用活動工具發布和組織質量和參與度較高的研修活動；坊內供交流分享的資源豐富，并組織小組成員在工作坊內對作業或資源進行互評；（3）凝聚團隊、培育特色：能6、夠帶領團隊形成積極可分享的團隊研修文化，使團隊對外有一定的影響力；（4）其他：組內有學員參加征文活動、“精彩綻放”優秀成果上報的學員優先考慮。2.評選辦法學科導師進行自薦，填寫附件3研修活動案例(內容包括：工作情況簡介；提供至少一份學科研修活動案例；作為學科導師，對于今后針對網絡研修與校本研修整合培訓管理與指導改進意見），報送學校或市縣管理員。（三）優秀學員1.評選標準（1）有思想、有影響：培訓過程中主動認真，表現活躍，有創造性，學習成果具有典型性和示范性，能發揮模范帶頭作用，獲得所在學科工作坊或學校的認可和好評；在學情會、答疑等活動上表現優異者優先考慮；（2）好成績、重實踐：克服工學矛盾，合7、理安排學習時間，高質量完成培訓任務，培訓成績本校排名前列；（3）高質量、優成果：能夠保質保量的完成各階段的作業（包括個人發展規劃、好老師感言、教學設計、結構圖、自評報告）；培訓期間積極撰寫研修日志，且真實表達了自己的所思所感；積極分享資源，且質量高；（4）其他：積極參與項目組發起的各類研修活動、組內研討活動、跨區域交流活動；參與征文和研修案例活動者優先，有“精彩綻放”優秀成果上報者優先。2.評選辦法學員填寫附件4研修學習案例，提交至學校管理員，學校管理員按比例進行推選。三、評選流程學員學校工作坊主市縣工作坊主學校管理員市縣管理員填寫附件4填寫附件31.匯總優秀學員和學校工作坊主，填寫附件5；28、.如申報優秀學校，填寫附件2；3.以上附件交市縣管理員填寫附件31.匯總學校管理員提交優秀學員、學校工作坊主和學校的名單，填寫附件5；2.匯總優秀市縣學科工作坊主，填寫附件5；3.如申報優秀，填寫附件1；4.將名單發送到項目組郵箱2014henangp四、評選截止日期各評優項目截至日期：截止日期任 務負責人3月中下旬1.評選出本坊優秀學員名單； 2.填寫自薦為優秀教研組組長的材料； 3.將評優結果、學員材料、工作坊主自薦材料以學科工作坊為單位上報到學校管理員審核；學校工作坊主3月中下旬1.評選出學校優秀工作坊主名單，審核優秀學員名單；2.填寫自薦為優秀學校管理員的相關材料；3.將評優結果和材料9、以學校為單位上報到市縣管理員審核；學校管理員3月中下旬1.評選出本市縣學科工作坊主名單；2.將本市縣學校提交的材料和優秀工作坊主名單以及材料上報到項目組郵箱2014henangp；3.填寫自薦為優秀市縣項目管理員的材料并提交項目組郵箱。市縣管理員3月底1. 匯總、整理各類優秀名單及材料，并提交省項目辦審核；2. 總結評優并公示各評優項目名單。研修網校本項目組備注：每一項提交內容上報時需同時提交研修網項目組做備份。項目組郵箱：2014henangp “國培計劃”河南省國培項目組2015年3月5日附表（點擊下載填寫）：附件1.項目管理者組織管理案例附件2.學校校本研修項目工作總結附件3.研修活動案例附件4.研修學習案例附件5.各優秀項目匯總表