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1、大港聯辦小學小學“體育藝術21項目”實施方案“體育藝術21項目”（以下簡稱“21項目”）是教育部為了落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。根據新泰市市“體育、藝術2+1項目”的實施方案的文件精神，從本學期起我校將全面實施“21項目”實施工作。結合我校實際情況，特制定本實施方案：一、指導思想切實貫徹中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，堅持“促進每一個學生健康、和2、諧、全面發展”的教育理念，落實德智體美全面發展的教育方針，積極開展體育、藝術教育活動。倡導“我運動、我健康、我快樂！”的運動理念，讓學生參與自己喜歡的體育項目，培養學生對體育的興趣，提高運動能力，增強體質，促進學生健康發展；倡導“我欣賞、我創造、我成功”的藝術思想，開展豐富多彩、靈活多樣的藝術活動，讓學生根據自身特長融入活動，引導學生發現美、創造美、展示美，培養學生樂觀向上的生活情趣，形成健全人格，讓每一學生都幸福地成長。二、實施目標1尊重學生差異與教師有效指導相結合，整合學校、社會、家庭資源，讓每一名學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的“體藝2+1項目”。2培養學生終身體育意3、識，加強學生藝術素養的修煉，完善人格、提高能力。3構建公正、準確且能有效促進學生發展、教師能力提高的“以評促展”的項目實施評價體系，保障方案的順利實施。4探究并構建具有學校特色、運行簡單、推廣價值高的項目操作模式，提升“項目”實施的內涵與外延。5在深入開展好“體藝2+1項目”基礎，讓更多學生能向“2+2”能力發展，從而促進學生全面發展。三、內容與對象實施“體藝2+1項目”，就是讓每一個學生能在小學階段學習掌握2項體育技能，一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好基礎。我校把跳繩作為學生的必修體育項目之一，再結合學生的興趣由學生選擇其他一項體育項目。同時，我校的藝術教學歷來得到家長、社會的肯定，我4、們也要充分挖掘，選擇合適的藝術內容讓學生得到熏陶和發展。實施對象：大港聯辦小學3-5年級全體學生。四、實施原則 1全面發展原則。以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體育、藝術技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。 2激發主體原則。以生為本，引導激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高運動能力和藝術水平。 3特長發展原則。進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。 4同步發展原則。以提高體育、5、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，并滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。5內外結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。五、項目設置結合小學生善于模仿，對新鮮事物興趣強，有針對地選擇“體藝2+1項目”，讓學生的特長更長，打造學校體藝特色品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。1體育類A、必修項目：跳繩B、自選項目：羽毛球、乒乓球、健美操、踢毽子。C、項目指導老師：跳繩全體體育6、老師、全體班主任羽毛球林立、侯安學、陳建修乒乓球孫啟成、侯安學、林立健美操李靜踢毽子尹燕慧、尹彥娥2藝術類A、必修項目：書法B、自選項目：聲樂、器樂；繪畫、書法。C、項目指導老師：聲樂李翡器樂李翡、侯安學繪畫劉茂波、董仲森書法陳建修、各語文教師六、實施步驟 1準備發動階段（2011年9月2011年10月）成立領導小組；學習文件；體育、藝術教師及各班主任通過問卷調查匯總學生的自選項目和藝術特長。確立體育、藝術教師的輔導項目；著手制訂各項實施計劃，并對全校師生做宣傳發動工作，為下階段的活動做全面準備。 2試行修正階段（2011年11月2011年12月）啟動具有本校特色的“體育、藝術2+1項目”運行7、體系，根據項目，進行整體推進實施，做好學生階段性認定統計，并通過實踐對實施方案進行修改，為推廣打基礎。 3總結推廣階段（2011126月2012年6月）對實驗的成果進行理性化的思考，并形成文字，促使“體育、藝術2+1項目”的運行進入良性化循環的軌道。七、組織領導1領導小組為全面指導我校體藝21項目的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協調，特成立大港聯小體藝“21”項目實施領導小組。組 長：董仲森副 組 長：陳建修、丁洪銀、尹燕明組 員：李翡、林立、李靜、劉茂波、孫啟成、侯安學、尹彥娥、肖丕平2指導小組為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立大港聯小體藝“218、”項目實施指導小組。（1）體育類別組長：林立組員：尹燕明、孫啟成、侯安學、尹彥娥、肖丕平、李靜、尹燕慧 （2）藝術類別組長：李翡組員：董仲森、陳建修、尹燕明、孫啟成、侯安學、尹彥娥、肖丕平八、成績認定1認定方式。A、學生本人現場表演、創作和測試，按有關標準進行認定；B、凡參加校級以上藝、體類競賽（含校級），獲得前六名，或獲得藝術類考級證書，或達到三級以上運動員等級的學生認定為優秀；C、凡參加市級以上教育、文體部門主辦的文藝匯演、展覽、展示活動，參加市級以上電視臺、電臺的專題活動，在市級以上報刊、雜志上發表的美術、書法作品的學生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優秀；D、采取證書認定、測試與9、其它認定方式相結合的認定辦法。2認定等級。認定分為優秀、合格兩個等級。3學生在獲得“21項目”認定后，學校將頒發認定證書，班主任要立即將該生的認定結果填寫在學生成長手冊中。 4學校每年將全體學生“21項目”的結果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由體育、藝術教師負責。5為促進學生對“21項目”的關注，并終身受益，班級要在學習園地內張榜公布每名學生“21項目”的結果。6學校將“21項目”列為個人、班級評優的重要條件之一。學生個人達不到“21項目”合格標準不能評為優秀；班級“21項目”合格率達不到90%以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進班主任。7“21項目”實施工作所有的資料整理與管理由體育、藝術教師和學校教導處負責，班主任協助。8每年學校將根據相關管理制度，對認真實施“21項目”工作的班級、個人給予表揚和獎勵。 大港聯辦小學 2011年9月