午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、小學(xué)生自制力培養(yǎng)項目實施方案錢營鎮(zhèn)南陽莊小學(xué)一 項目確定背景：人的自制能力是一種意志力，也是一種自我調(diào)節(jié)機能的表現(xiàn)。人的自制能力的優(yōu)劣能夠決定人的心理品位、健康狀況、智能的發(fā)揮程度，他也是自主學(xué)習(xí)的重要組成部分，充分體現(xiàn)了以人為本的教育思想，在指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面都發(fā)揮著重要的作用。我們在教育教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的自制力比較差，在沒有約束監(jiān)督的情況下很難堅持做某件事，如不能堅持自覺地準備好學(xué)具；不能克服自己習(xí)慣性的小動作，注意力不能較持久地聽講；不能字跡整潔、規(guī)范地完成家庭作業(yè)；面對困難和批評時也常常退縮等。這些影響了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，限制了良好個性的形成。所以，我校進行關(guān)2、于“小學(xué)生自制力培養(yǎng)的研究”。二 項目內(nèi)容： 1、調(diào)查當(dāng)前小學(xué)生自制力不強的表現(xiàn)及形成原因，初步了解自制力的形成過程，探究小學(xué)生自制力培養(yǎng)的規(guī)律。 2、對學(xué)生進行自制力培養(yǎng)的一系列教育，促進學(xué)生提高自制力。 3. 提煉成功經(jīng)驗并上升為理論，探索出加強小學(xué)生自制力的有效策略。三 項目價值：1 使老師們、家長們明確如何根據(jù)小學(xué)生的性格、情趣愛好適當(dāng)調(diào)整教育手段，促進小學(xué)生養(yǎng)成良好的自我控制能力。2.通過積累“小學(xué)生自制力加強”的成功案例，提煉升華成功經(jīng)驗并上升為理論，從而探索出加強小學(xué)生自制力的有效策略及方法體系，建立起提高小學(xué)生自制力的方式方法。3 在實踐上可以幫助自控力較低的學(xué)生或者正常水平學(xué)3、生的自控力得到提高，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，抵制外界誘惑的能力，為今后更高效的學(xué)習(xí)和生活打下良好的行為基礎(chǔ)。4 將有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的自控能力，塑造其果斷、堅韌和責(zé)任感的個性，打下良好的人格基礎(chǔ)。四、項目實施方法 以“調(diào)查研究實踐總結(jié)”為實施模式，力圖在調(diào)查中研究，在研究中實踐，在實踐中總結(jié)。 1.文獻資料法：廣泛搜集相關(guān)的資料，并組織成員學(xué)習(xí)培養(yǎng)小學(xué)生自制力的的先進理念，以前沿的理論指導(dǎo)實踐。 2.案例研究法：開展以學(xué)生自制力轉(zhuǎn)化研究，學(xué)生自制力加強方面為主的案例研究。 3.行動研究法：定期調(diào)查小學(xué)生自制力轉(zhuǎn)化的表現(xiàn)。 4.經(jīng)驗總結(jié)法。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，建構(gòu)有利于促進小學(xué)生自制力加強的培養(yǎng)4、模式。五、項目實施措施：為更好落實此項目，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，特制定如下措施：（一）提高教師素質(zhì)，掌握科學(xué)培養(yǎng)方法。1 規(guī)定教師以“培養(yǎng)學(xué)生自制力”為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時加強理論培訓(xùn)，每月召開交流會，提升教師自制力培養(yǎng)的業(yè)務(wù)水平。在此項目實施期間，我們將認真開展對教師的的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：影響小學(xué)生自制力的因素 小學(xué)生自制力特點及變化趨勢 培養(yǎng)小學(xué)生自制力的技術(shù) 小學(xué)生自制力培養(yǎng)策略。2 指導(dǎo)教師將培養(yǎng)學(xué)生的自制力分為“教”、“扶”、“放”三個操作階段。第一階段以教師的“教”為主；第二階段重點在于促進學(xué)生由“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)變；第三個階段放手讓學(xué)生以自5、我管理為主。（二） 利用好主題班會和心理健康課，驅(qū)動學(xué)生參與項目的內(nèi)驅(qū)力。把每月的主題班會和每周的心理健康課分出一定的課時進行有關(guān)“自制力培養(yǎng)”的教育，通過活動設(shè)計和專題內(nèi)容教學(xué)使學(xué)生提高對自制力培養(yǎng)的意識，掌握一定方法，提供給學(xué)生實際操練和自我展示交流的機會，從意識和行動2個層次充分調(diào)動起學(xué)生主動參與到項目中來（三）發(fā)揮心理教師的作用，通過專業(yè)訓(xùn)練促學(xué)生自制力的養(yǎng)成。具體過程是：1對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會設(shè)置個人的目標和計劃。，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自身情況進行分析，學(xué)會分配時間，以鼓勵的方式培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)行計劃。2 指導(dǎo)學(xué)生掌握培養(yǎng)方法，包括（1 ）行為矯正技術(shù)（2 ）“認知行為處理”模型（3 6、）情緒調(diào)節(jié)（4 ）意志訓(xùn)練（5）成就動機訓(xùn)練。目的是為了使學(xué)生更容易成功，更容易體驗到成功的喜悅，從而提高自我成就感。此外，根據(jù)自身水平設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕四芴岣邆€體自我效能感水平。3 讓學(xué)生在活動中體驗更多的成功。在班會課和心理健康課中，對于學(xué)習(xí)有進步，行為規(guī)范有進步的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，起到榜樣示范的作用。當(dāng)其他的學(xué)生看到與自己的水平差不多的榜樣獲得成功，就會受到鼓舞，會增強自我效能感，認為自己也能完成同樣的任務(wù)。4 進行歸因訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生獲得進步時，引導(dǎo)他們作出積極的歸因，這是為了使學(xué)生確信通過努力自己是能成功的，說明努力是有效的。（四）、家校共育。要想把自制力的教育滲透到學(xué)生日常生活中，7、離不開學(xué)生家長的密切配合。學(xué)校要努力去充當(dāng)連結(jié)學(xué)校與家庭的教育力量的橋梁和紐帶，運用多種形式，積極主動地與學(xué)生家長及時溝通，爭取其積極配合、密切合作，共同培養(yǎng)孩子的自制力。 具體措施是：1召開家長會，對家長進行團體輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容為：影響孩子自制力的家庭因素及內(nèi)在因素 家長培養(yǎng)孩子自制力的方法 孩子自制力培養(yǎng)問題討論等。2、實行“兩卡”制度，隨時檢查學(xué)生行為。為了和家長及時的、全面的建立起密切聯(lián)系，設(shè)計學(xué)生家庭表現(xiàn)反饋表和學(xué)生學(xué)校表現(xiàn)教師反饋表分別由家長和班主任每周填寫一次，以便家校雙方全面了解學(xué)生狀況。每月末對照自己的言行，根據(jù)學(xué)校制訂的自制力培養(yǎng)評價表先自評、班評，再家長評，最后以“得分”形8、式表現(xiàn)出來，這樣很直觀，當(dāng)學(xué)生看到自己的得分后，就能對自己有一個正確的判斷，既看到成績，又找到不足，促使學(xué)生自制力不斷提高。（五）、發(fā)揮評價的激勵作用。為了保證項目的實施效果，在整個過程中都要有評價：每天少隊部檢查后填寫“班級自制力評價表”；每周利用“家校表現(xiàn)反饋表”進行家校雙向反饋；每月一次校級活動，進行等級評價。結(jié)合上述評價對各個班級進行綜合評比，確定出每學(xué)期的優(yōu)勝班，將結(jié)果均納入年終量化考核，并把上述評價與學(xué)生星級評價相結(jié)合，作為推薦區(qū)級、校級星級少年的依據(jù)。以評價促師生積極投入項目活動中來。六 項目實施周期（一）準備階段（2012年11月-2013年1月）主要工作包括成立項目研究小組，9、進行相關(guān)資料的搜集和整理，設(shè)計項目研究方案，進行有關(guān)人員的培訓(xùn)等。具體工作：（1）搜索相關(guān)文獻資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。（2）成立項目組，召開項目組成員會議，明確研究任務(wù)。組長：董建輝 副組長：陳國忠 趙國紅 成員：全體教師（3）組織參與項目研究人員學(xué)習(xí)項目相關(guān)資料。（4）小學(xué)生自制力現(xiàn)狀調(diào)查與分析。（二）項目實施階段（2013年3月-2015年1月）主要工作是全面開展項目研究，選擇合適的實驗對象，進行具體實驗，進行個案追蹤與訪談、理論研討等。具體工作：（1）設(shè)計調(diào)查問卷，對學(xué)生自制力現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查與分析。（2）落實項目研究方案，及時召開會議，開展項目研究活動。（3）不斷總結(jié)反思研究過程，形成初步的項目研究成果，完成項目研究階段任務(wù)。（4）定期召開項目組成員會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整研究思路。（5）整理研究成果，進行成果展示，進行驗證性研究。（三）項目驗收總結(jié)階段（2015年3月2015年11月）主要工作是總結(jié)和評定、整理研究成果等。具體工作：（1）組織總結(jié)培訓(xùn)，明確總結(jié)工作要求。（2）收集整理研究資料，撰寫項目研究報告，匯編研究成果。（3）申報驗收。七、預(yù)期成果 1、文本成果：研究論文。 通過反思總結(jié)，主要闡述如何培養(yǎng)學(xué)生自制力。 2、可視成果：學(xué)生的評比表、家校溝通的反饋表。3、實體成果：經(jīng)測試學(xué)生在老師不在的情況下能自我管理，能知道自己應(yīng)該干什么，有一定的上進心。