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1、幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案書(shū)_培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)方案書(shū) 培訓(xùn)班方案書(shū) 我們要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)閱讀許多的資料，閱讀資料能夠關(guān)心我們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，怎么樣才是正確閱讀資料的方法？工作總結(jié)之家網(wǎng)為你推舉幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案書(shū)，盼望能關(guān)心到學(xué)習(xí)的你！ 家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受訓(xùn)練的第一所學(xué)校，幼兒園甲狀旁腺方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案，歡迎閱讀。 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案篇一 父母則是孩子的第一任老師，家庭訓(xùn)練是人類(lèi)一切訓(xùn)練的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和訓(xùn)練改革的深化進(jìn)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展給家庭訓(xùn)練帶來(lái)了層出不窮的新?tīng)顩r、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，使廣闊家長(zhǎng)面臨生子簡(jiǎn)單2、，教子難的困惑。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，要讓家長(zhǎng)們充分熟悉到，家庭訓(xùn)練是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)、合理、系統(tǒng)的家庭訓(xùn)練對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。 規(guī)程指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭協(xié)作，關(guān)心家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)保育、訓(xùn)練幼兒的學(xué)問(wèn)，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。綱要中也提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。因此，我們幼兒園越來(lái)越深刻地熟悉到加強(qiáng)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的重要性，提高家庭訓(xùn)練水平和家長(zhǎng)自身素養(yǎng)，不但是家庭的需要、而且是.的需要、更是訓(xùn)練進(jìn)展的需要。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念，把握科學(xué)的育兒3、學(xué)問(wèn)，用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 以幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭訓(xùn)練指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的：通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班，對(duì)家進(jìn)步行有目的、有方案、有系統(tǒng)培訓(xùn)。關(guān)心家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍;關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 培訓(xùn)對(duì)象：本園36歲幼兒家長(zhǎng)為主要的培訓(xùn)對(duì)象。 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、二期課改新理念的疏導(dǎo)。 2、每個(gè)班級(jí)組有專(zhuān)題研討內(nèi)容： 大班： 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何有效幫助孩子收集信息。 中班： 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培育孩子良好的行為習(xí)慣。 2、在主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子4、收集信息。 小班： 1、指導(dǎo)家長(zhǎng)培育孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用。 3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。 組織形式：專(zhuān)題系列講座、家庭訓(xùn)練閱歷溝通會(huì)、家長(zhǎng)辨析會(huì)、案例分析、主題溝通會(huì)等形式。 幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導(dǎo)者商議制定幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的方案，把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者，大家分工合作，齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓(xùn)。并不定期發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，分析調(diào)查狀況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，完善的保障制度能確保家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的開(kāi)展。 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案篇二 一、指導(dǎo)思想 家庭訓(xùn)練是現(xiàn)代訓(xùn)練中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭訓(xùn)練水平，促進(jìn)家5、校聯(lián)系，廣開(kāi).育人渠道，樂(lè)觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、.一體化的訓(xùn)練體系，才能全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì).主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、工作目標(biāo)： 1、開(kāi)拓多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理; 2、采納多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng); 3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境; 三、詳細(xì)工作： (一)開(kāi)拓多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理中共.關(guān)于改革和加強(qiáng)中、學(xué)校幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：關(guān)懷和愛(ài)護(hù)幼兒健康成才，不僅是訓(xùn)練部門(mén)和學(xué)校的職責(zé)，而且是全.的責(zé)任和義務(wù)，要把.和家庭訓(xùn)練親密結(jié)合起來(lái)，形成全.關(guān)懷中學(xué)校生健康成才的輿論和風(fēng)氣。因此，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的管理，顯得尤為重要。 1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有6、效。本學(xué)期，我園成立家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，討論當(dāng)前家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練，.訓(xùn)練的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。 2、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間，有方案、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均支配班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，溝通訓(xùn)練子女的信息，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練同步協(xié)調(diào)。 3、細(xì)心選擇家長(zhǎng)學(xué)校的上課老師。幼兒園將細(xì)心選擇在訓(xùn)練教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)閱歷，并熱心于訓(xùn)練科學(xué)的干部和老師以及在家庭育兒方面有豐富閱歷的家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確7、定，仔細(xì)備課，力求課上得精彩、有用，并成系列化。 4、保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參加率。 (二)采納多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng) 1、本學(xué)期初，依據(jù)幼兒園工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序?qū)嵤?2、按方案仔細(xì)實(shí)施。能留意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查討論，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。 下一頁(yè)更多精彩幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案 3、開(kāi)展詢(xún)問(wèn)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭訓(xùn)練中遇到的疑難問(wèn)題賜予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高討論水平。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的大型活動(dòng)。 (三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境 1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織形式，向家長(zhǎng)宣8、揚(yáng)家庭訓(xùn)練的重要性。以德育部門(mén)為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料，主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括訓(xùn)練法規(guī)、訓(xùn)練孩子的方法、報(bào)道最新訓(xùn)練動(dòng)態(tài)、推舉閱讀文章等。 2、重視開(kāi)好同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日，樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教養(yǎng)方法，關(guān)心和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新訓(xùn)練觀念，了解孩子的進(jìn)展規(guī)律和訓(xùn)練孩子的規(guī)律，樂(lè)觀參加學(xué)校育人活動(dòng)。 3、班主任或任課老師記載好同學(xué)成長(zhǎng)檔案，采納家訪、電訪、信訪、家長(zhǎng)接待日等多種方式常常性地和家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解子女在校狀況，加強(qiáng)溝通和反饋，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)公平、寬松的家庭育人環(huán)境。 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目方案篇三 一、狀況分析 家庭是幼兒訓(xùn)練的9、第一學(xué)堂，家庭生活、家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念、家長(zhǎng)的訓(xùn)練行為都對(duì)孩子的進(jìn)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多，家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念難以跟上，仍采納傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式，已不適應(yīng)現(xiàn)代.進(jìn)展的需要。此外，我們發(fā)覺(jué)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子，造成孩子自我服務(wù)力量差，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)理要求百依百順，無(wú)原則地遷就，溺愛(ài)放縱，對(duì)孩子的進(jìn)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(zhǎng)學(xué)校，有目的、有方案指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念，達(dá)到家園互動(dòng)的效果。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上海市家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作大綱、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要和課程指南的精神，樹(shù)立以進(jìn)展為本，遵循孩子10、身心進(jìn)展和家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作的規(guī)律，滿意家長(zhǎng)自身的需求和.進(jìn)展的要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念，提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平。 三、培育目標(biāo) 1、通過(guò)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的方法，溝通和推廣家庭訓(xùn)練的勝利閱歷，提高家長(zhǎng)教子育兒水平。 2、定期開(kāi)展家園互動(dòng)的活動(dòng)，增加家長(zhǎng)同幼兒園、家長(zhǎng)同孩子溝通溝通的機(jī)會(huì)。 3、關(guān)心家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育人觀，增加家庭、學(xué)校、.共同參加素養(yǎng)訓(xùn)練的意識(shí)，形成訓(xùn)練合力。 四、培育對(duì)象：現(xiàn)小、托班全體幼兒家長(zhǎng) 五、詳細(xì)支配 第一階段 時(shí)間：20XX年2月20XX年6月 教學(xué)內(nèi)容：幼兒的保健常識(shí)、幼兒良好行為習(xí)慣的培育、早期訓(xùn)練等。 途徑：定期組織家長(zhǎng)開(kāi)展幼教學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，請(qǐng)幼教專(zhuān)家為家長(zhǎng)們開(kāi)11、講座等。 其次階段 時(shí)間：20XX年9月20XX年6月 教學(xué)內(nèi)容：幼兒的行為進(jìn)展、幼兒的健康進(jìn)展、幼兒的.化進(jìn)展等等。 途徑：定期宣揚(yáng)幼教學(xué)問(wèn)，組織家長(zhǎng)閱歷溝通，參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)幼教專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，并請(qǐng)醫(yī)生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查。 我推舉 幼兒園老師工作方案書(shū) 由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿意.的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種方案。下是選擇較好幼兒園老師工作方案書(shū).，供大家參考閱讀。 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒因此本人特制定了個(gè)人工作方案 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)12、支配，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會(huì)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。另外要仔細(xì)鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。依據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)各種活13、動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種活動(dòng)并樂(lè)觀的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培育孩子的樂(lè)觀性，還可以培育幼兒的自信念。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)，建立他們的自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知14、道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)，不任憑下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼兒良好的生活習(xí)慣，15、提示他們多喝水，并在體育活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提示他們細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成寧?kù)o進(jìn)餐的良好習(xí)慣，飯后不猛烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡察，幫幼兒蓋好被子，認(rèn)真觀看每位幼兒，并做好午睡記錄。 五、自身素養(yǎng)的提高 1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自己、發(fā)覺(jué)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。 2、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無(wú)所不能的。假如對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解，那么，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特殊的協(xié)作，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響自己今后工16、作的開(kāi)展。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己。 幼兒老師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的，我們要時(shí)刻留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓(xùn)練工作的前提。盼望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心下能夠圓滿的完成方案。 幼兒園個(gè)人工作方案書(shū) 新學(xué)期在深厚的春節(jié)氣氛下簡(jiǎn)潔而隆重的開(kāi)頭了!為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下: 一、提高思想政治17、素養(yǎng) 樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作： 我班有幾個(gè)自理力量較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園。盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，在開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中漸漸進(jìn)步。 1、在體質(zhì)上，我將以嬉戲的形式開(kāi)展熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和18、室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)提示孩子準(zhǔn)時(shí)添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子，準(zhǔn)時(shí)的更換毛巾;同時(shí)，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育熬煉和戶外活動(dòng)，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2抓好幼兒的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、課堂習(xí)慣、坐姿等，力求達(dá)到讓幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們將把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 3、訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，連續(xù)學(xué)習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動(dòng)手力量培育作為重點(diǎn)工作。 4培育幼兒的品德訓(xùn)練，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。19、知道集體榮譽(yù)感，不做有損害班級(jí)的事情。5、生活衛(wèi)生常識(shí) 專(zhuān)利項(xiàng)目商業(yè)方案書(shū) 1.0執(zhí)行概要 1.1 項(xiàng)目公司 1.2 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 1.3 市場(chǎng)機(jī)遇 1.4 項(xiàng)目投資價(jià)值 1.5 項(xiàng)目資金及合作 1.6 項(xiàng)目勝利關(guān)鍵 1.7 公司使命 1.8 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 2.0項(xiàng)目專(zhuān)利產(chǎn)品(參考兆聯(lián)公司的商業(yè)方案書(shū).：專(zhuān)利商業(yè)方案書(shū)模板格式) 2.1專(zhuān)利創(chuàng)造人與背景介紹 2.3專(zhuān)利產(chǎn)品的工程應(yīng)用場(chǎng)景 2.3.1地下排水類(lèi)系列專(zhuān)利的應(yīng)用 2.3.2路表排水類(lèi)專(zhuān)利應(yīng)用 2.3.3水泥路面結(jié)構(gòu)內(nèi)部排水類(lèi)專(zhuān)利應(yīng)用 2.3.4水泥路鋪瀝青防裂專(zhuān)利應(yīng)用 2.3.5加筋類(lèi)專(zhuān)利應(yīng)用 2.4系列專(zhuān)利介紹與比較優(yōu)勢(shì)分析 2.4.1地下20、排水類(lèi)專(zhuān)利 2.4.2路表排水類(lèi)專(zhuān)利 2.4.3新建水泥路面結(jié)構(gòu)內(nèi)部排水類(lèi)專(zhuān)利 2.4.4水泥路上加鋪瀝青路面時(shí)的防裂專(zhuān)利 2.4.5加筋類(lèi)產(chǎn)品專(zhuān)利及其他 2.5創(chuàng)造專(zhuān)利申報(bào)狀況 2.6工廠選址與基礎(chǔ)設(shè)施 2.7生產(chǎn)設(shè)備與生產(chǎn)線介紹 2.8項(xiàng)目實(shí)施地優(yōu)待政策 3.0市場(chǎng)分析 3.1 道路建設(shè)市場(chǎng)容量巨大 3.2大路工程市場(chǎng)的特點(diǎn) 3.2.1大路工程市場(chǎng)的特點(diǎn) 3.2.2大路建設(shè)市場(chǎng)現(xiàn)狀 3.3 土工道路材料產(chǎn)業(yè)概述 3.3.1橋梁材料生產(chǎn)企業(yè) 3.3.2道路材料生產(chǎn)企業(yè)(主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析) 3.3.3土工材料生產(chǎn)企業(yè) 3.4土工道路材料產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì) 4.0 項(xiàng)目swot綜合分析 4.1優(yōu)勢(shì)分析 4.1.1.效益優(yōu)勢(shì) 4.1.2經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)勢(shì) 4.1.3技術(shù)與功能優(yōu)勢(shì) 4.1.4學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)優(yōu)勢(shì) 4.1.5政策優(yōu)勢(shì) 4.2弱勢(shì)分析 4.3機(jī)會(huì)分析 4.4威逼分析 5.0 競(jìng)爭(zhēng)分析 5.1競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 5.2競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 5.3競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì) 6.0 風(fēng)險(xiǎn)分析及其規(guī)避對(duì)策