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1、韓城市鄉村教師工作坊項目項目規劃方案和年度實施方案為了切實做好“國培計劃”2015鄉村教師工作坊項目，促進教師的專業成長，提高教師網絡研修能力，根據市局局的統一部署，結合我市的實際情況，制定以下規劃方案和年度實施方案。一、指導思想： 以新課程改革為突破口，有效整合優質網絡教學資源，實現資源共享，促進校際之間的交流與合作，充分發揮骨干教師在課程改革中的學科引領作用，促進鄉村教師的專業成長。二、實施方案成立韓城市學期教育教師工作坊、韓城市小學語文教師工作坊、韓城市初中數學教師工作坊三個區縣級工作坊，分別由胡睆睆、蘇春榮、趙莉老師擔任工作坊主持人，每個工作坊50名教師，由主持任主持工作坊內研修活動。2、項目實施過程分為六個階段，分別為：第一階段:自我診斷 規劃發展 結束日期：2015-11-22第二階段:分析難點 設計教學（活動） 結束日期：2015-12-07第三階段:突破難點 優化教學（活動） 結束日期：2015-12-20第四階段:以評促教 檢測教學（活動） 結束日期：2016-01-06第五階段:研習案例 反思教學（活動） 結束日期：2016-02-29第六階段:成果打磨 精彩綻放 結束日期：2016-04-01三、項目目標：1、通過鄉村教師工作坊項目的實施，在工作坊主持人的主持下，組織教師觀看課程視頻、自主研討、完成作業，并解決日常教學過程中遇到的問題、困惑，找到解決問題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。2、通過項目的實施，改變多年來已經形成的教師被動教研的習慣，讓教師由被動教研者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專業發展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。3、通過項目的實施，建立全國示范性教師工作坊，建成有濃郁學習風氣和教研氛圍的學習型組織，促進我市教學質量的進一步提高，提升我市教育品味，樹立我市教育新形象。