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1、“華民慈善基金會大學生就業扶助項目” 培訓方案“華民慈善基金會大學生就業扶助項目”培訓方案 2021年華民慈善基金會與蘭州大學首次合作開展大學生就業扶助項目，此項工作得到學校領導高度重視，并已經簽訂合作協議。針對華民慈善基金會的要求，結合蘭州大學受助學生及學校的實際情況，我校現制定華民慈善基金會大學生就業扶助項目培訓方案如下：一、培訓目標以送崗實習實踐引導就業，充分利用我校優質高效職業教育資源，直接面向職場開展職業技能培訓，強化畢業生職場就業經驗積累，搭建學生與企業聯系的橋梁，為畢業生和用人單位實現就業對接服務。大學畢業生通過參加培訓可以學習職業技能，習得工作經驗，獲得就業推薦，提升職場競爭力2、。二、培訓對象申請華民慈善基金會大學生就業扶助項目的蘭州大學在校2021屆本科生三、具體培訓過程（一）策劃準備階段（2021年6月初）認清形勢，統一思想，提高認識。緊密結合我校實際，提出并制定工作方案，報學校畢業生就業指導中心批準后實施。各部門根據責任分工制定具體實施方案，完善各項政策和制度，為工作順利開展創造良好環境。（二）全面實施階段（2021年9月至2021年10月）召開由我校就業工作部門負責人參加的工作會議，下發就業培訓實施方案和培訓計劃。 2021年9月6日前首期培訓班開班。（三）具體培訓過程 1、舉行華民慈善基金會大學生就業扶助項目蘭州大學啟動儀式，并邀請我校相關領導出席講話。 23、邀請資深人力資源顧問邱巖老師作“創業教育”的講座培訓。在講座中，邱巖老師一方面通過講座的形式講解創業的全過程，另一方面，邱巖老師也會實施一些實踐性項目，如邀請資深專家講解創業沙龍，并將學員中較好的創業思想進行保留，和資深專家進行深度交流，達到同學對創業的全面的認識。并在課期末請指導老師對其中表現較為突出的學生進行深度指導，對其在該領域的發展進行多方位引導。此項目計劃于9月6日左右舉辦，共計24個學時。3、培訓課程緊扣外在形象管理最核心的三大內容：妝容、儀態、服飾的“禮儀素養與形象塑造”培訓。通過知識講解、案例分析、自我演練、專家指導等多種培訓方法，致力于幫助廣大同學獲取快速改變外在形象塑造的4、技能，讓你簡單快速地提升外在形象，成為一個自信，優雅的應聘者。4、“人際關系與有效溝通”培訓，本次培訓邀請穆健剛老師主講，以有效溝通與和諧人際關系構建、有效溝通的過程、傾聽-有效溝通的基礎、有效溝通技巧訓練、小組中的有效溝通等五項內容為重點，全面細致地講授有效溝通的技巧。 5、辦公自動化（Office Automation,簡稱OA）是將現代化辦公和計算機網絡功能結合起來的一種新型的辦公方式，是當前新技術革命中一個非常活躍和具有很強生命力的技術應用領域，是信息化.的產物。本課程將進行Word、excel、Powerpoint等軟件的詳細講解。 6、演講與口才培訓階段將通過案例分享、游戲體驗、情5、景模擬、小組訓練、現場展示等環節，切實幫同學們提高口語表達能力，掌握日常交流和求職、實習過程中必備的溝通技巧；從而具備對各種溝通障礙的有效分析和靈活應對能力。 7、報考公務員培訓階段將針對公務員報考注意事項、公務員報考條件、各類公務員報考需求以及如何報考公務員等方面對學員進行強化培訓。 8簡歷制作與面試階段培訓將進行大學生就業現狀分析、求職簡歷制作、面試技巧以及面試的方法和技巧的培訓。以便本期學員能夠在職場揮灑自如，盡顯個人風采。（四）專家點睛階段：培訓師簡介1、陳沛中國搜索總裁，首席執行官；國內著名搜索引擎技術專家；第三代智能中文搜索引擎的主設計師；中國搜索聯盟發起人；個人門戶時代的倡導者。6、2、田文捷 IBM 大中華區領導力發展培訓師曾任瑞典SKF集團人力資源發展經理和公共關系經理。有8年的領導力發展經驗，是HBDI、MBTI、ACT、Hay Content關于管理風格和組織能力的認證講師。3、肖南中國國際金融有限公司（簡稱“中金公司”）人力資源部總監。中金公司是由中國建設銀行和美國摩根斯坦利公司共同合資創建的中國第一家中外合資的投資銀行。其工作范圍涉及包括招聘戰略、員工的培訓與發展戰略、績效管理戰略和薪酬福利管理的人力資源管理工作4、林鋼德勤企業管理咨詢公司人力資本中國業務副總裁主要經歷： 1.曾擔任摩托羅拉（中國）有限公司領導力、學習與業績優化部高級經理； 2.曾擔任朗訊科技7、（中國）有限公司、貝爾實驗室亞太區人力資源總監； 3.曾擔任法國路易達福公司、意大利費魯齊公司中國代表處首席代表； 4.多次擔任北京大學國際MBA項目特邀講師研究范圍：在跨國公司從事企業管理和咨詢工作已十多年，曾為多家國內大型集團公司、上市公司和高科技公司提供管理咨詢及培訓服務，內容包括組織和領導力發展、人力資源管理、變革管理、團隊建設及業績優化等方面；并曾為數十家跨國公司提供在華的投資戰略和結構設計、市場及財務分析、合作伙伴評估、項目可行性預測。7、任志強中國科學院人才交流開發中心副主任、專業技術職稱評審委員會副主任委員，中國科學院人力資源開發聯合會秘書長。高級工程師，EMBA。山東掖縣人，8、1951年3月出生。曾當選為西城區人大代表，現任北京市政協委員。他還分別在多個社團組織、大學等機構任顧問、理事、兼職教授、副.等職務，在華遠集團持有股權的合資公司或下屬公司擔任董事長、總經理等職。（五）實習練兵階段（2021年9月末）與相關企業建立就業實習模塊。在該期，針對其中相關職位具有就業意向的學員安排實習，并對其實習過程進行跟蹤調研，進一步明確所需技能與知識，為其在以后就業奠定更好的基礎。（六）素質拓展階段（2021年9月末）訓練目的：如何融入到團隊中去，在團隊里最大限度發揮自己的特長。訓練目標：（1）人的整體協作精神（2）提高人團隊作戰的協作能力（3）團隊作戰及心理控制的技巧培訓方案：9、一、好鄰居游戲規則： 1、所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。 2、培訓講師宣布規則：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說 A），你喜歡我嗎？如果 A 回答喜歡，則 A 周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到 A 周圍相鄰的兩個位置之間，這樣 A 周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。3、如果 A 回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續問A：“那你喜歡什么”。如果A 回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就10、需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。 4、A 如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果 A 是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發現的細節。二、交換名字內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數在10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”11、時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7 點鐘起床！”。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。三、瞎子背瘸子精誠合作目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規則：當場選六名隊員，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。四、翻葉子道具：依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。規則： 1、所有人都必12、須站在葉子上（包含討論）2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來討論： 1、我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？2、各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？3、在生活中有無類似感受？4、從過程中你學到什么？變化：帆布面越小越難，可計算難度系數。五、尋獵所需時間：由參加的人數及所列項目的多少來決定小組人數：無限制，但要分5-7 人為一組所需物品：給每一組發一個尋獵項目列表游戲概述：此游戲就開展于一個長期訓練過程的開始或訓練臨近結束的階段。目的： 1、加深團隊成員間的接觸2、發現團隊成員的智慧步驟： 1、將團隊成員分為5-7 人。 2、告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組13、將受到獎勵。 3、將尋獵列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內容。4、設置一個時間限制，如 1 小時。5、當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高討論題目： 1、其他小組與完成有多少差距。2、你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。 3、在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。4、有人領導你的小組嗎？是誰？為什么他能領導？培訓地點：國防生訓練地（東區操場）（六）成果驗收階段（2021年9月末）組織學生參加就業輔助項目資格鑒定考試，發放培訓證書（考核評價體系見附件一）。各部門總結分析培訓工作情況，指導今后工作。四、培訓費用所有經費全部由蘭州大學畢業生就業指導中14、心統一管理，各部門按照正常財政經費使用要求做好預算和支出。五、培訓師基本情況介紹 1、邱巖老師系資深人力資源顧問，國家人事部中級人才測評師；國家勞動.保障部、中國就業促進會AEP認證講師；國際勞工組織SYB創業培訓證書、國際TA 101官方證書獲得者；甘肅首位也是目前唯一一位獲得國際、國內雙認證的心理咨詢師；中國首批、甘肅首位國際注冊全球職業規劃師（GCDF）；INCA國際注冊營養師；中國“員工關注計劃”課題組成員，我省首家生涯輔導機構蘭州成功有約生涯輔導中心創辦人。不論從理論上，還是從實踐中，邱巖老師對于創業有深刻的認識。 2、穆健剛老師，畢業于蘭州大學經濟系，獲學士學位。年被聘為國政院副教15、授，年被聘為新聞院副教授。二十余年來主要從事高校教學工作，為.各界進行培訓工作，為企業進行咨詢策劃工作，深得各界好評。以教書、講課為“天職”，在蘭州大學首屆“十佳教師”評比中獲“最受學生愛戴的教師”稱號。信奉：溝通是化解人類矛盾最有效的工具。長期致力于“用知識服務經濟，靠經濟傳播知識”的工作。3、趙霞老師，西北師范大學美術學（油畫）碩士，甘肅美術家協會會員，現任職于蘭州大學藝術學院附件一考核評價體系我們此次培訓中，將實行嚴格的考核評價制度，具體包括簽到制度、論文評分標準、筆試評分標準等（一）考試資格的取得1、各個培訓的核心內容（培訓內容的一半以上），每個學員必須參加，不論任何原因，缺課一節立即16、取消考試資格。2、除核心內容之外的培訓內容，每個學員只允許請假一次，請假超過一次或者缺課一次立即取消考試資格。3、每節課隨機點兩次名，一次不到者立即取消考試資格。（二）最后取得資格認證的人數比率以取得考試資格并參加考試的總人數為基數，其中總分排名在前60%的同學取得資格認證證書。（三）學生最后總成績評定辦法 1、最后成績的組成：筆試考試成績占總成績的60%，實習培訓成績占總成績的25%，論文作業成績占總成績的15%，每門成績以百分制計算，然后加權求和。 2、論文作業成績的評定方法：筆試成績排名前五名的同學給所有的同學的論文按照標準評分，該五名同學的論文成績由就業指導中心負責老師評分。論文評分標17、準：優秀（90分-100分）：內容具有很大創新性，形式規范，態度認真，卷面清楚；良好（80分-90分）：內容具有一定新穎性，形式規范，態度較認真，卷面比較清楚；較好（70分-80分）：內容一般，形式較規范，態度基本認真，卷面基本清楚；及格（60分-70分）：沒有抄襲，字數達到1500字，卷面比較清楚。注： a、論文成績必須打出分數（滿分為100分），分數必須是整數。 b、其中“優秀”率不得超過15%。 c、凡是抄襲100字以上者記零分，抄襲100字以內的扣除30分。 d、論文字數應該在1500字以上，每缺一百字扣除10分。（四）優秀論文的評定 5名論文評分人各推薦4篇優秀論文，然后由就業指導中心老師在被推薦的20篇論文和5名評卷人論文中評選出20篇優秀論文。所有優秀論文署真實姓名上傳到就業網。（五）附加分以實際參加考試的、具有考試資格的總人數為基礎，排名在前5%者，或者獲得優秀論文者最后成績上加5分，可以累積加分。蘭州大學畢業生就業指導中心 2021年6月9日