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1、長 豐 縣 錢 集 中 學“體育、藝術2 + 1項目”實施方案“體育、藝術項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發展而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施教育振興行動計劃的具體措施之一，是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，從本學期起我校將全面啟動“藝體項目”工程。為使“項目”工程強力推進落到實處，特制定本實施方案。 一、目的意義 以教育部教育振興行動計劃、中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見為指針，提2、升學校辦學品位、促進學生全面發展為目標，以“項目”為平臺，提高“項目”的實施，讓每個學生能夠學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，提高學生的體育素質、審美情趣和人文素養，努力營造健康向上的校園育人環境，為學生的終身發展奠定良好的基礎。二、實施原則 1 、全面發展的原則：課堂是開展“ 2+1 項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“ 2+1 項目”工程的效率，藝體教師要把實施“ 2 1 項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學主渠道作用，實施“ 2+1 項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。 2 、終身體育的原則：體育、藝術工程是實施素質教育3、重要內容。推進“ 2+ 1項目 ” 實施，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。 3 、主體能動性原則：開展“ 2+1 項目”，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。 4 、發展特長的原則：開展“ 2+1項目”，就是張揚個性，發展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內容，4、參加自己喜愛的藝體項目，提升教育教學質量。 三、實施對象 ：全體學生。 四、項目內容 （一）體育類項目 1.體操類： 首選項目：徒手操（形體練習）、和輕器械體操、跳繩系列。特別推薦項目：跳繩系列。 2.田徑類： 耐久跑(女生800米,男生1500米)、50米、 100米、200米、400米、跳高、跳遠、立定跳遠、標槍、投擲沙包等。 推薦項目：國家學生體質健康標準測試內容。 3.球類： 籃球、足球、乒乓球、羽毛球等。 特別推薦項目：籃球、羽毛球、乒乓球。 4、民族傳統體育類 首選項目：武術基本功和組合動作、少年拳。 5、其他 定向小組、團體接力賽、定向滾鐵環、定向越野等。 （二）藝術類項目 硬筆5、書法、毛筆書法、國畫、素描、兒童畫、裝飾畫、剪紙、十字繡、聲樂、舞蹈。 五、 組織機構 “ 2+1項目”領導小組： 組 長：馬祥俊 副組長：王克平 楊德宏 組 員：楊德利 陳立兌 陳奇峰 李峰 楊明星 夏澤民全體藝體教師及相關年級各班班主任 六、實施步驟1.根據學校實際制定本校“體、藝21實施方案”，明確每個項目的活動要求及評估辦法，提交學校討論。2.召開全校性的體藝21項目實施專題大會，學習方案，交流意見，達成共識。3.班主任進行組織學習和發動，各班根據方案提供的體、藝類的各項目進行報名，教導處根據各班情況，調整大課間和課外文體活動方案，體藝教師做好指導工作。4.體育組、藝術組根據各班報名情6、況制定學期活動計劃，并組織實施。5.根據實際活動情況進行相關調整，并通過家校路路通等聯系平臺，取得家長支持與配合，保持活動正常開展。七、活動內容1.大課間活動堅持每天上午第一節課后大課間活動，根據要求進行“2+1項目”形式的活動，時間為30分鐘。2.課外文體活動“2+1項目”等，學生全部參加體育活動。3.興趣小組活動時間為周三、周五下午課外活動（40分鐘），根據學生報名情況，單獨組班，由體藝專任教師予以輔導。4.延伸項目通過班會活動，如主題活動；體育欣賞（網絡、電視），如觀看體育專題片等。延伸項目內容，主要是活動遇雨天，外面場地不能利用時，由教師組織在室內安排學生活動。5. 定期開展學校大型活7、動如田徑運動會、廣播體操比賽、書畫作品展、文藝匯演等，多層次搭建各類展示舞臺，定期組織各類單項比賽，通過比賽設置項目認定等級。八、活動要求根據活動內容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育、藝術專職教師為活動的指導者和考核實施者，領導小組成員為活動的檢查者。在“2+1項目”實施過程中，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質量，促進學生的發展。九、活動考核認定學生：由體藝教師對所任教班級學生進行“2+1項目”考核認定。依據教育部體育、藝術2+1項目技能標準（試行），學校自行執行。教師：教導處對各班抽取一8、定的學生，進行測定，根據測定結果，結合平時開展活動情況，對班主任和指導教師實行工作考核。學校：由辦公室實行考核，評定等級分為：優秀、良好、合格。直接認定“優秀”標準：參加縣級以上（含縣級）教育部門主辦的體藝競賽活動獲得前六名的團體、個人。在縣級以上（含縣級）報刊雜志上發表美術書法作品的個人。十、任務及經費1.體育教師：負責體育課教學、課間操、課外文體活動和場地分配；組織學校運動隊的訓練、比賽工作；管理好體育活動器材。2.音樂、美術老師：負責音樂、美術課堂教學；帶好美術、書畫等相關興趣小組，及時開展活動，組織學生參加相關的比賽。3.班主任老師：了解2+1項目實施方案及相關要求，組織實施“2+1項目”活動，填寫好素質報告冊2+1項目認定內容，并為每個學生建立“藝體2+1項目”評價卡。4.經費：盡活動所需，確保活動正常開展。長豐縣錢集中學2011年12月13日