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1、羅村街道聯(lián)星小學(xué)“創(chuàng)意書畫”項(xiàng)目方案活動(dòng)目的：“素質(zhì)強(qiáng)、有特色、質(zhì)量高、現(xiàn)代化”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校全面貫徹教育方針，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富學(xué)校辦學(xué)特色。把書畫教育作為學(xué)校的特色，“以課堂教學(xué)為主渠道，以書畫教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路。通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目開展時(shí)間：長期開展項(xiàng)目優(yōu)勢(shì)：1、師生淳樸，教師樂于奉獻(xiàn)，學(xué)生好學(xué)，尤其喜歡書畫。2、我校有著較為豐富的書畫、手抄報(bào)資源，學(xué)校一直進(jìn)行校本教材的研究。3、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師資實(shí)力宏厚，全體教師齊抓共管，再2、加上有書法、美術(shù)的專業(yè)專任教師。4、家長、社會(huì)大力支持，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體化的辦學(xué)模式。為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力。5、創(chuàng)建“書畫”特色取得了顯著的成績，碩果累累，許多的書法、美術(shù)作品獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。我校的盧美怡、孫沛淋、吳雪怡等十多名同學(xué)在廣東省書畫比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)大隊(duì)部、學(xué)校德育處、美術(shù)科組項(xiàng)目參與人員：全體少先隊(duì)員項(xiàng)目實(shí)施方案：一：組建項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組（20082009學(xué)年）1、 領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校校長：葉華 吳珍 大隊(duì)輔導(dǎo)員：李金 副主任：鷹儀萍 珊 藝術(shù)科組長：銳校外輔導(dǎo)員：誠2、成員： 燕 華 冰 好 全體教師二：宣傳發(fā)動(dòng)階段（200520063、學(xué)年）第一階段組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2004年9月2005年8月）1、確定特色項(xiàng)目，制定方案。依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，在深入分析學(xué)校師資力量以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，確定“書畫”作為我校少先隊(duì)特色項(xiàng)目，其中以“畫”為龍頭，以點(diǎn)帶面，以局部帶整體，推動(dòng)特色學(xué)校的全面優(yōu)化。2、積極宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持全員參與的工作策略。學(xué)校認(rèn)真做好創(chuàng)建特色學(xué)校宣傳工作，要求各個(gè)部門通力合作，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力做到計(jì)劃完善，全力投入。同時(shí)全體教師向?qū)W生和家長做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫的熱愛，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全員參與。明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。3、加強(qiáng)藝術(shù)課4、堂教學(xué)的改革與管理。要開齊各學(xué)科課程，搞好教學(xué)的改革與管理，選配師德高、業(yè)務(wù)精、專業(yè)素質(zhì)好的教師非常重要。4、組織部分隊(duì)員參觀書畫展，了解我國書畫歷史悠久，博大精深。5、布置隊(duì)員通過上網(wǎng)、讀報(bào)查閱有關(guān)中國書畫的資料，從而提高學(xué)習(xí)書畫的興趣。6、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員戴老師到校進(jìn)行專題講座，并即席揮毫。三：項(xiàng)目實(shí)施階段（20072008學(xué)年）第二階段實(shí)施階段。我們把定下創(chuàng)建特色的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校書畫的實(shí)際情況，積極營造學(xué)校書畫氛圍，并以此為基礎(chǔ)，打造校園特色文化，提高學(xué)校品牌。1、建立書畫長廊。在一至四樓布置學(xué)生、教師、書法家作品。2、建立書畫櫥窗。在學(xué)校校道建立書畫櫥窗，定期更換學(xué)生書畫作品。3、布置班5、級(jí)文化展示臺(tái)。教室墻壁學(xué)校統(tǒng)一布置展示臺(tái)，學(xué)生張貼書畫和其他藝術(shù)作品。4、布置書畫展覽室。學(xué)校專門利用寬敞明亮的大禮堂作為書畫展覽室，并長期用作參觀展覽書畫作品。5、調(diào)整學(xué)校的課程設(shè)計(jì)，設(shè)立符合校本課程，將原來的美術(shù)課、寫字課合并為藝術(shù)課，指導(dǎo)少兒畫制作、毛筆字書寫。由校外輔導(dǎo)員戴老師、藝術(shù)科組長潘獻(xiàn)榮老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。6、積極開展興趣小組活動(dòng)。我校把興趣小組活動(dòng)課用課程的形式固定下來，把每周一第七節(jié)課定為活動(dòng)時(shí)間。讓學(xué)生自愿報(bào)名參加各種興趣活動(dòng)小組，學(xué)校再根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。7、舉行校級(jí)書畫展，創(chuàng)設(shè)書畫氛圍。每個(gè)學(xué)期，我校都舉行隆重的書法、繪畫作品展示，評(píng)選優(yōu)秀作品給予大力表揚(yáng)。將學(xué)生的優(yōu)秀6、作品，張裱師生的優(yōu)秀作品，利用每年的“六一國際兒童節(jié)”，在社區(qū)的支持下，舉行作品展出。我校已在社區(qū)舉辦四次書畫展。這四次書畫展，以豐富的作品類型、較高的作品水平，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可。8、積極參加各種比賽，提高學(xué)生的勇氣。我們抓住一切參賽機(jī)會(huì)，大力動(dòng)員學(xué)生參賽。創(chuàng)建“書畫”特色取得了顯著的成績，碩果累累，許多的書法、美術(shù)作品獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。屢次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。四、項(xiàng)目提高階段（2009年第一學(xué)期開始）第三階段總結(jié)提高、全面推廣階段。經(jīng)過第一、二階段的建設(shè)，學(xué)校的特色已成雛形，大部分學(xué)生各有特長，在辦學(xué)質(zhì)量高的基礎(chǔ)上，贏得了社會(huì)聲譽(yù)。1、將學(xué)校的人、財(cái)、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先7、進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。2、繼續(xù)開展多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)、比賽。通過在活動(dòng)、比賽中讓藝術(shù)教育向更深的層次發(fā)展，更重要的是，使學(xué)生得到藝術(shù)的熏陶，陶冶他們的性情，張揚(yáng)他們的個(gè)性，以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。3、建立學(xué)生書畫作品收藏制度，做好資料的積累，形成書畫特色教學(xué)檔案。五、項(xiàng)目拓展1、校內(nèi)開展硬筆書法考級(jí)活動(dòng)，制定方案，每年舉行一次，使隊(duì)員有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、建立“紅領(lǐng)巾書畫社”，開展一些外出寫生、采風(fēng)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)入社區(qū)、企業(yè)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把藝術(shù)教育推向社會(huì)大課堂。3、增設(shè)“我是小小書畫家” 雛鷹爭章活動(dòng)（2009學(xué)年開始）。4、每學(xué)期舉辦一次現(xiàn)場書畫比賽，每年舉行一次體藝節(jié)活動(dòng)。5、“紅領(lǐng)巾書畫社”與兄弟學(xué)校的大隊(duì)部進(jìn)行交流活動(dòng)。6、書畫展覽出校園，在校外舉行規(guī)模較大的師生書畫作品展，提高知名度。7、學(xué)生書畫獲獎(jiǎng)信息出校門，圍墻上拉橫幅，做好宣傳工作，打響品牌。8、利用校訊通宣傳學(xué)校書畫教育特色，提升知名度。9、定時(shí)召開家長會(huì)，向家長宣傳學(xué)校書畫教育特色，爭取社會(huì)認(rèn)同和家長的支持。 星星小學(xué)大隊(duì)部 2010-3-13