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1、幼兒自理能力比賽活動方案一、活動目標：1通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進幼兒身體的協調性和靈活性發展。2通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養成幼兒“自己事情自己做”的良好習慣。3邀請部分家長的參與，讓家長了解孩子的能力，在家有意識有目的地訓練孩子做些力所能及的事情，培養孩子的生活自理能力。4通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。二、活動形式及時間1、活動時間：小、中班級組：?年?月?日（星期四）下午3:00（暫定）大班級組：?年?月?日（星期五）下午3:00（暫定）2、活動形式：各班教師組織孩子在本班2、進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動。在班級評比的基礎上，各班按推薦10名幼兒參加幼兒園決賽，邀請參賽幼兒家長參加活動。三、具體活動安排班級比賽項目參賽幼兒數比賽規則小班脫一件衣服并疊放好、穿一件要拉拉鏈的開衫及褲子、整理3雙筷子10名/班1、在規定時間完成，每組6人，取前三名。中班脫一件衣服并疊放好，穿一條褲子和一件有四個鈕扣的衣服、穿鞋子和襪子10名/班1、在規定時間完成，每組6人，取前三名。大班脫一件衣服并疊放好，穿上衣、褲子，穿一雙有鞋帶的鞋子及襪子、疊被子10名/班1、在規定時間完成，每組6人，取前三名。四、活動準備1各年段準備通知書、學習開場律動我真的很不錯（由各班教師負責教孩子3、）。比賽場地由各保育組長安排完成。各年級組比賽材料及用品由年級組長安排。2在舞蹈室上方拉橫幅：橫幅內容為“某某幼兒園？年“快樂生活”幼兒自理能力競賽”，統計表每評委一份。獎狀人手一份，提前打印、蓋章，獎品。3場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間。五、比賽形式與規則1各班選派4名家長參與，其中2名作為計時員，交叉計時（一班的家長給二班的家長記時）。1名作為統計員，統計各幼兒比賽成績。1名作為裁判，填寫獎狀。2分年段進行，每次每班派出2名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。3評判要求（1）參賽4、幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，拉鏈與鈕扣正確、一一對齊。（2）襪子上下不穿反，鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結一樣。（3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。（4）筷子整理，要求配對后，套在筷子套里（5）小班、中班、大班都按用時最短為勝。六、獎項制定（1）各年級組設一等獎三名、二等獎6名、三等獎10名。（2）突出小能手獎：3分鐘內完成所有規定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。七、主持人：某某老師八、人員安排：各班1位教師帶比賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒比5、賽結束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把比賽材料及用品重新取出放入籃內。九、園領導發言，頒發獎狀獎品附：不同年齡段比賽項目及規則建議一、大班段1.個人項目（每輪每班2位小朋友、共進行5輪）：整理物品（1）準備：為每位參賽幼兒提供三本書（可大小）、兩支水彩筆、一塊橡皮、一個鉛筆盒、一條跳繩。（2）過程及要求：幼兒從起點出發跨過障礙到達桌子桌子上準備材料故意放亂后，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側；最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側，原路返回最先返回的為班級得一分。2.個人項目（每輪每班2位小朋友、共進6、行5輪）：疊被子過程及要求：幼兒從起點出發跨過障礙到達桌子桌子上將園被，將被子1/3折，再折成長條形，再把兩頭向中心折疊，最后對折，原路返回最先返回的為班級得一分。3.個人項目（每輪每班2位小朋友、共進行5輪）：夾花生過程及要求：幼兒從起點出發跨過障礙到達桌子桌子上讓幼兒用筷子把一只碗里的花生夾進另一只碗里，完成后。原路返回最先返回的為班級得一分。總分最高的為冠軍班，其它為優秀班。4. 集體項目：花生“行動”活動準備：花生兩節、礦泉水瓶一個、垃圾桶一個、有鞋帶的鞋子一雙過程及要求：本項活動為四個幼兒以接力的形式進行，過程為第一個幼兒剝兩節花生（帶著花生和花生殼給下一個幼兒）第二個幼兒轉開礦泉水7、瓶的蓋子，把花生果實放如瓶內，擰緊蓋子（把花生殼給下一個幼兒）第三個幼兒把花生殼扔進垃圾桶（把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個幼兒）第四個幼兒系鞋帶跑回原點。二、中班段1.項目（每輪每班3位小朋友、共進行5輪）：穿衣服過程及要求：幼兒從起點出發跨過障礙到達桌子幼兒快速穿衣（要求：一個袖子先套進，另一個袖子再穿，里面的衣服要拉住，拉好拉鏈），原路返回最先返回的為班級得一分。2.個人項目（每輪每班3位小朋友、共進行5輪）：穿襪子、穿鞋過程及要求：幼兒從起點出發跨過障礙到達桌子、椅子幼兒快速襪子及鞋子（要求：襪子是一雙，鞋子沒穿反），原路返回最先返回的為班級得一分。3. 集體項目：雞蛋活動準備：雞蛋一個8、，冷水一盆，盤子一個，碗一個，垃圾桶一個，紅色園服一件，椅子一把過程及要求：第一個幼兒拿起冷水盆里的雞蛋，放在盤子里，保持平衡，跑向第二個幼兒第二個幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子里，雞蛋放在碗里，將雞蛋殼交給第三個幼兒第三個幼兒將雞蛋殼倒進垃圾桶里，并且把椅子上的紅色園服交給第四個幼兒第四個幼兒快速穿好衣服，跑回原點三、小班段1.個人項目（每輪每班3位小朋友、共進行5輪）：背書包活動準備：書包若干、書若干過程及要求：出發走平衡線后，在桌子上拿起書，放進書包3本書，拉上拉鏈。背好原路返回最先到達為且書的數量無誤者勝利者為班級得一分。2.個人項目（每輪每班3位小朋友、共進行7輪）：取水杯活動準備：水杯過程及要求：出發在桌子上拿起水杯，原路返回撒水最少的為勝利者3. 個人項目：剝雞蛋活動準備：熟雞蛋若干過程及要求：每位幼兒3個雞蛋，看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者4.個人項目：折方巾活動準備：方巾若干過程及要求：每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。5.集體項目：鞋子連連穿活動準備：每位幼兒自帶鞋子過程及要求：每班8人參加游戲。先有第一位幼兒穿好自己的鞋子，再鉆過障礙物，然后拿好第二位幼兒的鞋子，跑回起點拍第二位幼兒的手，第二位幼兒出發。以此類推。哪個班級最先完成為第一名，以此類推為第二、第三名。