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1、江西高校與江西百吉鳥電商 校 企 合作項目方案實施單位： 江西百吉鳥電商教育發展有限公司2015年10月目錄第一部分 實施背景3第二部分 實訓項目意義3第三部分 項目實施4第四部分 課程計劃與內容4第五部分 項目實踐內容6第六部分 課程評價體系6第七部分 利潤項目分配7附一 學生保障協議9附二 學生調查表10第一部分 實施背景 今年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂舉行開幕會。李克強總理提出制定“互聯網+”行動計劃。 李克強在政府工作報告中提出，“制定互聯網+行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，2、引導互聯網企業拓展國際市場。” 這幾年，我國電子商務發展迅猛，不僅創造了新的消費需求，引發了新的投資熱潮，開辟了就業增收新渠道，為大眾創業、萬眾創新提供了新空間，而且電子商務正加速與制造業融合，推動服務業轉型升級，催生新興業態，成為提供公共產品、公共服務的新力量，成為經濟發展新的原動力。第二部分 實訓項目意義一、學校的意義1、結合企業資源為學生提供豐富的機會讓學生更加了解企業的需求，行業的發展。提升學生的職業技能與職業素養。2、創辦有特色的教學模式，利用企業資源，豐富學校的教學模式，教學方案。和企業共同探討電子商務人才培養方案。3、豐富學校的師資力量，現電商行業發展迅猛，整個社會的電商師資也是3、非常稀缺的，利用百吉鳥公司現在講師資源拓展學院師資力量。二、學生的意義1、通過實戰模式的教學與實訓，讓學生更加了解企業的需求，行業的發展。2、通過承接電商美工、電商運營外包業務，得到電商運營的機會，提升學生的崗位職業技能與職業素養。3、通過百吉鳥公司扶持計劃，讓有創業夢想的學生，獲得真正的扶持，在百吉鳥公司的講師的指導下、在學校政策的支持下、在百吉鳥公司的扶持下能夠獲得真正的成功。第三部分 項目實施1.百吉鳥公司負責安排專業指導老師、創業實訓課程體系，貨源，實訓場地等系列創業實訓的服務條件；2.學院同時也負責安排好學校機房和實訓場地，組織好電商專業或對電商行業有興趣的學生進入創業實訓項目；3.4、學院組織好相關專業學生由百吉鳥公司進行電商實訓宣講，宣講結束后，報名參加第一期百吉鳥電商實訓課程體系；4.學院組織第一期學生到江西百吉鳥公司參觀學習，讓學生走進電子商務百吉鳥公司感受電商氛圍。百吉鳥公司講師為學生講解最新電商就業創業現狀與趨勢。5.參觀完以后所有學生進行按照個人興趣和意愿進行分組實訓，氛圍PC互聯網小組、移動互聯網小組、江西大學生電商應用大賽小組（教育廳主辦百吉鳥公司承辦的省賽），組長從學生隊伍中選出擔任，百吉鳥公司和學院負責監管。6.通過創業實訓小組的表現從中挑選出優秀隊員進入百吉鳥電商創業中級班，由百吉鳥百吉鳥公司扶持打造學院電商創業明星典型。7.實訓合格的學員有機會進入百5、吉鳥電商服務工作小組進行定崗認知實訓（運營、美工、客服、推廣等崗位），參與真正的電商項目操盤，掌握并施展電商才能。第四部分 課程計劃與內容課程體系：實操型理論1周+實訓場地：江西師范大學商務學院學生容量：100人/期授課講師：由公司講師負責主要授課任務課期星時程間周數一周二周三周四周自我介紹和團隊意識開店及上傳寶貝網上開店找貨大揭秘淘寶活動報名技巧一8:50-11:3013:30-16:00實訓實訓實訓實訓二8:50-11:30熟悉購物流程實訓實訓實訓13:30-16:00實訓實訓實訓實訓三8:50-11:30電商趨勢與錢景運費模板設置淘寶SEO秘籍高成交的十大技巧13:30-16:00實訓實6、訓實訓實訓四8:50-11:30熟悉購物流程 實訓 實訓 實訓13:30-16:00實訓實訓實訓實訓五8:50-11:30認識崗位及職責熟悉淘寶基本規則及高壓線直通車 鉆展淘寶客全店運營思路詳解13:30-16:00實訓實訓實訓實訓班級輔導員：由學校輔導員負責主要管理工作第五部分 項目實踐內容2015年第一期學員會實施3個項目：！）、項目介紹1.項目名稱：江西高校電商服務外包項目2項目特色：全省首個電商“帶薪創業”項目，打造全省大學生校園電商特色，邊學習邊工作邊創業，零壓力零風險。3.服務范圍：客服、推廣、美工、運營4.項目啟動：以客服外包和推廣外包作為項目啟動點5.項目分工：百吉鳥提供電商專7、業培訓、師資、業務模式 商學院提供項目場地，組織學生參與6.項目要求：推廣部需要50名優秀學生進入，全天候在場地進行項目推廣，客服部參與學生全校人員，可兼職進行。7項目目標：該項目目標扶持5名學生月收入超過萬元，30個學生月收入超過5000,100個學生月收入超過千元8.獎學金設置：百吉鳥公司為該項目設立學生月度冠軍2000元，季度冠軍3000元，年度冠軍5000元。9.項目管理：學院和百吉鳥共同成立項目管理中心，由學生擔任項目主管，小組組長，充分發動學生的主觀能動性，以企業管理的模式植入到項目中，真正鍛煉學生的專業能力和項目管理能力，為創業打下良好的基礎。2）大學生淘寶網商創業群1.對象：所8、有參加電商服務外包的學生可同時進行淘寶網商創業2.項目支持：百吉鳥提供創業輔導，貨源以及資金支持。創業基金1萬元起3.貨源：百吉鳥提供優質性價比高的貨源，主要為鞋子和牛仔褲為主3）大學生校園市場推廣項目1.對象：針對未參加電商服務外包的學生進入校園市場推廣2.項目支持：百吉鳥提供優質線下市場貨源，重點以溫州的鞋子庫存尾貨和廣州的服裝品牌庫存尾貨，尺碼質量都優質第六部分 課程評價體系附錄二訂單班學員問卷調查表，校方根據問卷調查表評分體系，制定講師課時費標準和實訓經費第七部分 項目利潤分配分配方式：實訓課程項目經費由學校制定課時費與實訓經費的形式支付利潤構成：項目實踐利潤，由學院、學生、企業三方共9、享，具體分成根據詳細的項目結構進行協商！附一：學生保障協議校企合作學生保障協議甲方：乙方：江西百吉鳥電商教育發展有限公司本著“面向市場、因需而設”、“入班自愿、待遇留人”、“惠利學生、高薪就業”的原則，甲乙雙方就“百吉鳥電商定向班”（下稱“定向班”）相關事宜達成以下協議：一、協議內容1、乙方在江西師范大學商學院設立“百吉鳥電商實訓班”，以下簡稱“實訓班”，甲方通過面試自愿加入實訓班，服從乙方培訓、實訓安排，其中在學校集中培訓2周，然后集中實訓、考試，其中表現突出的納入重點創業扶持對象。2、乙方負責甲方的電商理論與實訓操作培訓，培訓結束后負責對甲方進行培訓考核，考核理論與實操，考核不通過者，可有10、一次補考的機會。3、百吉鳥公司可將自身承接的電商外包業務，提供給學生，每位學生在實操的同時還可賺取相應的報酬，具體參見每個項目的分配機制二、權利與義務1、甲方在學習過程中有權利對講師提出改進意見，并及時反饋給乙方。2、甲方在學習過程中不服從講師管理，不遵守教學紀律，如上課頻繁使用手機、遲到3次以上等行為的，乙方有權將甲方請退出電商班。3、甲方未履行完協議內容的，由學校和公司共同引導甲方完成協議內容。三、其他1、本協議一式 貳 份，甲乙雙方各執 一 份，自雙方簽字蓋章之日起生效。2、本協議有效期自 2015 年 月 日起至 2016 年 月 日止。甲方代表（簽章）： 乙方代表（簽章）：年 月 日11、 年 月 日附二：訂單班學員問卷調查表訂單班學員問卷調查表同學： 您好！本問卷的目的在于了解同學們對課程的教學建議和學習需求，以便提升教學質量。請您認真填好以下的調查問卷，您真實的回答將為我們的課程教學提供建設性的信息，并將據此做進一步改進。本問卷以不記名形式進行，我們將對所填內容保密，請您真實地填寫！ 百吉鳥電商教育發展有限公司個人信息：您所在的學校是 您所學的專業是 您參加的是 訂單班A運營 B美工 C跨境 D實訓一、教師素質及表現：（1）授課講師在教學中是否保持精神飽滿，儀表端莊，聲音洪亮？（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（2）授課講師嚴謹治學、言傳身教方面做得（ ） 12、A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（3）授課講師在注重教書育人方面做得（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（4）授課講師專業知識方面（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（5）授課講師教學組織能力（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差二、教材及教學輔導資料（6）您對本課程所使用的教材（ ） A 很滿意 B 較滿意 C 一般 D 不滿意（7）您認為本課程提供的教學輔導資料？（ ） A 足夠 B 較多 C 一般 D 太少三、教學組織及效果：（8）您認為本課程的教學內容（ ）？ A 很豐富 B 較豐富 C 一般 D 很差（9）您認為授課教師在及時更新教學13、內容，介紹學科新動態、新發展、理論聯系實際方面做得如何？（ ） A 非常好 B 較好 C 較差 D 非常差（10）您認為課程的理論教學和實踐教學時間的比例如何？ A 合理 B 不太合理，理論課應加大比例 C 不太合理，實踐課應加大比例 D 其他（11）您認為講師在教學中是否善于啟發學生思維，培養學生動手能力（ ） A 經常 B 偶爾 C 一般 D 從不（12）您認為授課講師教學概念正確，闡述無誤方面做得（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（13）您認為授課講師教學內容熟練，條理清晰，邏輯嚴密方面做得（ ） A 非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（14）您認為授課講師在教學中能14、否做到突出重點，化解難點，講授熟練，清晰透徹？（ ） A 做得非常好 B 較好 C 一般 D 非常差（15）您認為授課講師在板書設計方面，能否做好講寫相宜，條理清晰，準確美觀？ A 做得非常好 B 做得較好 C 一般 D 較差（16）您認為授課講師是否因材施教，注重對學生學習方法的引導（ ） A 經常 B 偶爾 C 一般 D 從不（17）您認為在課堂上，授課講師與同學的互動情況（ ） A 很多 B 較多 C 一般 D 沒有（18）您認為課堂上的學習氣氛如何（ ） A 很活躍 B 比較活躍 C 氣氛比較沉悶 D 總體一般（19）您認為授課講師課堂的授課效果如何（ ） A 很好 B 較好 C 一般 D 很差（20）學習了本課程，您的收獲如何（ ） A 很大 B 較大 C 一般 D 很小四、在本課程學習中，您最大的收獲是什么？ 五、在本課程學習中，您最大的困難是什么？您又是怎么克服的？六、在本課程學習中，您認為講師的最需要改進的問題是什么？