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1、度高職高專“運用電子技巧專業主干老師培養方案（省級培訓）依照教導部、財務部對于施行職業院校老師素養提高方案的意見（教職成【2023】14號）跟教導部辦公廳、財務部辦公廳對于做好職業院校老師素養提高方案度工程申報任務的通知（教職成廳函【2023】64號）文件肉體，我校依照河南省教導廳下達的培訓義務，請求度“運用電子技巧專業偏向省級培訓方案。一、培訓機構配景與培訓才能河南科技學院始建于1949年，前身是淵源于延安天然迷信院生物系的北京農業年夜學長治分校戰爭原省破農業黌舍，歷經平原農學院、百泉農業專迷信校、河南職業技巧師范學院等時代。月，經國度教導部同意，改名為河南科技學院。2004年5黌舍地處華夏2、名城新鄉市，占空中積1700畝，校舍面積62萬平方米。藏書樓種種文獻資本總量達169萬余冊，中外文期刊3600余種。現有11個河南省重點學科開放試驗室、省初等黌舍重點試驗室培養基地、省初等黌舍工程技巧研究核心、省初等黌舍試驗教學樹模核心，8個河南省科技翻新團隊、省初等黌舍科技翻新團隊、省初等黌舍教學團隊，建有國度級古代蜜蜂產業技巧綜合試驗站。黌舍是教育部斷定的首批“天下重點樹破職老師資培訓基地、“國度高職高專師資培訓基地、河南省“陽光工程農夫創業培訓基地跟農業新技巧培訓基地。比年來，培訓高職、中職院校“雙師型主干老師5000多人，此中，面向天下高職院校展開了生物技巧、古代園藝技巧、食物品質平安3、市場營銷等7個專業偏向的國度級培訓，培訓“雙師型主干老師600多人。黌舍設17個教學院（系、部），49個本科專業，學科專業涵蓋農學、工學、教導學、治理學、文學、理學、經濟學、法學、藝術學等9年夜學科門類。有3個國度級特征專業，11個河南省特征專業跟名牌專業。有河南省重點一級學科、二級學科3個，有4個碩士學位受權一級學科、21個碩士學位受權二級學科。開設有“職業技巧教導與經濟社會展開研究核心。黌舍鼎力施行“人才強校策略，領有一支數目充分、構造公正、素養優良的師資步隊。現有教職工1478人，此中兼任老師1045人，博士、碩士生導師170余人，“雙聘院士人，省級特聘教學1人，校級特聘教學4人，教學4、108人，副教學389人；博士、碩士822人。國度有凸起奉獻的中青年科技治理專家、國度有凸起奉獻專家、河南省優良專家17人，天下典范老師、優良老師11人，河南省教年夜名師、河南省學術技巧帶頭人、河南省優良中青年主干老師等112人，河南省出色人才翻新基金、河南省出色青年迷信基金、河南省高校出色科研人才翻新工程、河南省高校科技翻新人才支撐方案等工程取得者38人。黌舍鼎力施行“品質破校策略，教導教學品質穩步提高。依照經濟社會展開對人才的需要，合時進展教學內容跟課程系統變革，凸起實際性教學環節，制造性構建了在天下頗具阻礙的“雙師型素養、雙基地樹破、雙技藝練習、雙證書軌制“四雙工程人才培養方法，實施了職5、老師資培養的“雙崗練習、置換培訓練習新方法，展開了“專業+專項+專證跟“學科+專業+基地+公司+農戶（企業）的人才培養方法翻新實際。2001年以來，實現教導部教改工程8項、河南省教改工程50項；獲國度級教學后果二等獎2項、省級教學后果獎33項。黌舍鼎力施行“科技興校策略，科技翻新才能明顯晉升。變革開放以來，實現國際合作工程、國度863、973、天然迷信基金、嚴重科技攻關、支撐方案、轉基因生物嚴重科技專項等科研課題1786項，獲科技后果獎914項，此中國度技巧制造二等獎2項，國度科技提高獎6項，國度制造專利多項。黌舍培養的小麥高產種類“百農3217，獲國度制造二等獎，制造社會經濟效益50億元。運6、用電子技巧專業現有老師25人，此中教學5人、副教學12人，碩士研究生導師2人，博士4人、碩士20人。年夜局部老師任務在教學科研一線，臨時努力于運用電子、電氣工程、主動化等學科的教學、科研及實際培訓任務，積存了豐厚的實際根底跟實際經歷，此中多人屢次承當過中、初等職業院校專業師資的培訓義務。運用電子技巧專業依靠于檢測技巧及主動化學科，該學科為校級優先展開學科，相干專業運用電子技巧教導專業是省級特征專業，電氣工程及其主動化是校級特征專業。該專業領有雄厚的試驗培訓前提，相干的試驗室有電工電子、電力電子、電力零碎主動化、電機拖動、電機調速、電氣操縱、PLC、單片機道理、傳感器與檢測技巧跟維修電工實訓核心7、等，完整可以滿足高職院校運用電子技巧專業師資培訓的相干軟硬件請求。PLC試驗室可使學生控制產業消費中進步的主流PLC操縱零碎；電機拖動與電氣操縱試驗可使學生控制電機、變壓器特征，純熟方案調試種種電氣操縱零碎；單片機道理試驗室由仿真技巧及模塊化試驗電路無機結合而成，可用于51系列單片機的仿真開辟。電力電子技巧、電力系統主動化跟旌旗燈號處置試驗室可滿意電子電氣專業學生的傳感器、電氣主動化操縱、無線數據傳遞與處置方面的試驗與實訓義務。別的，本專業還與新飛電器、科隆團體樹破了臨時的合作關聯，在培訓教學中起到了精良支撐跟實際的感化。二、培訓專業范疇培訓專業要緊包含：運用電子技巧、汽車電子技巧、電器技巧、8、供電技巧、信息電子技巧等以運用電子、電氣技巧為核心教學內容的高職高專專業。三、培訓目標1.經過培訓運用電子技巧新實際，使學生實時控制運用電子技巧范疇的最新實際、前沿技巧跟要害技藝；經過實際進修與技藝練習，使學生控制運用電子技巧的要害技藝，同時能運用新常識、新技藝跟新方法獨破進展運用電子技巧方案。2.經過培訓教學營業，培養學生樹破古代化職業教導看法、存在變革翻新肉體，能合作開辟課程、完美教學方法、豐厚教學手腕、為本專業制訂工學聯合、校企合作、頂崗練習人才培養方案的制訂提出樹破性看法。3經過本次培訓班的進修，使學生存在“雙師型老師素養，成為本專業的教學主干跟實際妙手，并能阻礙跟發動全部教學團隊在專9、業樹破跟課程樹破上邁上一個新臺階。從而提降低職院校運用電子技巧專業課師資的專業素養、提高業務程度，為初等職業教導運用電子技巧及其相干專業的展開供給強有力的人才保障。四、培訓內容培訓內容要緊觸及運用電子技巧專業范疇的最新實際、前沿技巧跟要害技藝，包含實際進修與技藝練習、練習與調查、課題研究等三局部內容。1實際進修與技藝練習該局部采納模塊化教學，要緊包含電子技巧根底模塊、通訊技巧模塊、電子電器裝備模塊、職業教導與教導技巧學模塊。此中電子技術根底模塊要緊包含電路剖析、數字電子技巧、模仿電子技巧、旌旗燈號與零碎等；通訊技巧模塊要緊包含無線傳感器零碎、通訊道理、程控交流技巧、挪動通訊技巧等；電子電器裝備10、模塊要緊包含制冷裝備、電聲裝備、智能儀器儀表、嵌入式零碎等；職業教導與教導技巧學模塊要緊包含職業教導新實際、古代教導教學方法等。見表1.本次培訓包含三個教學模塊，分不為教學實際與方法、專業常識及技藝、企業實際，詳細培訓內容見表1。表1培訓工程及詳細內容序號培訓工程培訓內容1）迷信公正的制訂人才培養方案2）本專業工學聯合工程的施行3）專業課程樹破研究4）教學方法變革研究1）電子電路技巧1教學實際與方法2）電子產物翻新方案3）古代通訊技巧與零碎4）電力電子技巧5）嵌入式零碎開辟2專業常識及技藝6）無線傳感器與檢測技巧7）PLC技巧及運用8）單片機技巧及運用9）電子產物制造10）運用電子技巧方案1）11、不雅賞進修3企業實際2）實際操縱培訓時間：合計4周，每周培訓5天，天天8學時，總計160學時。詳細培訓進度跟學時布置如表2所示。表2培訓進度表周次時間內容培訓方法學時第1本分業教導展開論壇第2本分業教導展開論壇第3天堂際外職業教導系統比擬第4天專業教學法講演，研究講演，研究講演，研究實際，試驗8888第一周第二周教導資本的運用跟多媒體課第5天實際，試驗實際，試驗88件的制造第1天PLC操縱技巧及運用第2天PLC操縱技巧及運用實際，試驗實際，試驗實際，試驗實際，探討實際，試驗實際，試驗實際，試驗實際，試驗實際，試驗實際，試驗講演，研究講演，研究實際，探討實際，探討88888888888888第312、天第4天第5天第1天第2天第3天第4天第5天第1天第2天電路板制版技巧電路板制版技巧專業拓展練習新型單片機方案與開辟新型單片機方案與開辟嵌入式方案與開辟嵌入式方案與開辟無線傳感器技巧無線傳感器技巧4G挪動通訊技巧制冷新技巧第周圍第3天第4天第5天教學練習訓練及說課競賽企業實際合計160學時五、施行步調（一）樹破培養培訓指點構造，保障任務順遂展開運用電子技巧專業培訓由河南科技學院機電學院承當。為保障培訓任務的展開，機電學院曾經成破培訓任務指點小組，組長由院長擔任，組員為系指點。指點小組下設辦公室，辦公室主任由教研秘書擔任，構造和諧培訓任務。（二）樹破培訓治理信息平臺，確保信息迅達共享由機電學院辦13、公室主任擔負樹破培訓治理信息平臺，上與校培訓指點辦公室搭建培訓信息相同渠道；下與培訓老師樹破信息反響機制。以信息平臺為政策肉體轉達、培訓資料共享、培訓進度跟蹤、培訓后果評價等任務效勞，推動培訓工程的落實與推動。（三）成破并增強培訓師資步隊樹破，提高培訓后果增強培訓師資步隊樹破，應用現有人力資本樹破較高素養培訓教師步隊是保障培訓任務無效展開的要害。針對培訓班面臨的培訓工具及培訓課程，較以往更存在針對性強，內容新，范疇廣，實際與實際嚴密聯合的特色，對培訓老師的責任感，相同才能，翻新肉體提出了更高請求。開班前，構造12次以培訓老師為工具的培訓，進一步提高培訓老師對培訓任務的看法程度及講課技能。（四）14、樹破并完美培養培訓系統的治理軌制及流程培養培訓系統治理軌制及流程標準是確保培訓品質與后果的基礎。該系統包含培訓方案的體例、內內部培訓老師的提拔聘請治理、培訓工具斷定考察的治理、培訓需要調研及課程課本治理、企業實際布置治理、培訓后果評價治理、培訓信息平臺治理、培訓用度核算管理等系列關聯模塊。模塊間以響應的軌制與標準的流程建形成培訓質量精良的系統。（五）進展培訓后果評價，提高培訓品質培訓后果的客不雅評價，是總結培訓經歷，提高培訓品質，告竣培訓目標的主要手腕。每年度每期培訓開場前、進展中、實現后，將以發放咨詢卷、現場隨機抽樣、前期回訪等方法對課程設置、時間布置、老師講課程度、實際后果等進展培訓評價。15、評價后果以講演方法傳遞相干方，并以此作為調劑下年度培訓方案、內容，考察培訓老師等的依照。六、考察方法培訓考察要緊從進修立場、專業人才培養方案、專業方案、進修總結、辯論五個方面進展。詳細分值及考察要點見表3。表3考察方法及請求考察方法進修立場分值比例請求及考察要點10%20%缺勤、規律、課程表示、團隊共同針對本校實踐，聯合本次培訓內容，制訂專業人才培養方案專業人才培養方案制訂針對某一專題，進展運用電子技巧方案，請求內容空虛、有共同的見地、能表白學生剖析、處置咨詢題的實踐才能方案30%10%30%對本次進修跟實際的看法跟播種思緒明晰、不雅念準確進修總結辯論七、保障方法為了保障培訓任務的順遂展開，我16、校成破了專門的培訓任務指點小組，組長由主管束學的副校長王文鵬同道擔負，黌舍教務處、財務處、各院系跟后勤局部指點同道參與。設破了培訓任務指點小組辦公室，辦公室主任由院長助理、教務到處長趙一鵬同道擔負，一致布置和諧培訓任務。機電學院構成由主管院長、專業擔負人跟要緊培訓老師構成的專業培訓小組，此中主管院長任組長，擔負總體任務，專業擔負人任副組長，擔負培訓內容的詳細施行。八、時間布置1、時間定于8月3日至8月30日。2、會合培訓160學時，此中聯合會合培訓內容及企業實際進展小組探討8學時。九、經費估算培訓費標準為4000元/人，培訓費專款用于培訓中的各項收入，詳細調配如附表所示。培訓經費要緊由地方財務17、承當（地方財務擔當的資金將逐級撥付到參訓老師所退職業院校。資金撥付到位之前，培訓學生的黌舍應全額墊付老師培訓用度）；培訓學生的食宿費、差旅費自理，此中食宿費150元/人天，由河南科技學院一致布置食宿。附表經費估算表序號工程稱號一樣平常培訓用度校外培訓用度治理用度所需用度（元）1500普通培訓用度1000300100200培訓園地用度培訓裝備運用費培訓辦自用度培訓職員效勞用度培訓資料費100100其余用度400200100培訓交通費培訓資料費4000算計“運用電子技巧專業高職高專主干老師培訓要緊指點老師序號姓名職稱教學教學學歷本科博士本科從事專業電力電子技巧制冷技巧備注考評員x123田澤正宋新洲楊天明初級工程師考評員x副教學電機調速技巧傳感器與檢測技巧4王玉萍初級試驗師本科考評員x傳感器與檢測技巧567洪源楊青杰孔曉紅副教學副教學副教學本科碩士博士初級工程師考評員xPLC操縱技巧PLC與嵌入式系統考評員x89張偉付廣春陳廣華副教學講師講師碩士碩士博士電子電工數字旌旗燈號處置主動操縱10x注：“考評員為取得市級以上人勞局部認證的“專業技藝品級考評資歷證書的老師。