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安徽省農村骨干教師項目2010思想品德課方案(9頁)
安徽省農村骨干教師項目2010思想品德課方案(9頁).doc
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1、FUYANG TEA CHERS COLLEGE 教育部 財政部“國培計劃” 安徽省農村骨干教師培訓項目(2010) 培 訓 方 案 申報單位(加蓋公章) 阜陽師范學院 負 責 人 劉學忠 項目負責人 盛 鵬 培 訓 學段 小 學 培 訓 學科 思想品德 子項目名稱 農村中小學學科骨干教師短期集中培訓項目項 目類 別 小學品德學科骨干教師短期集中培訓項目填 報日 期 2010年10月 安徽省“國培計劃”項目執行辦公室制二一年一、背景概述改革開放以來,我國教育事業在黨中央高度重視和關心下有了飛速發展,但由于各地情況的差異,使得我國的教育尤其是基礎教育發展存在著極大的不平衡性,地區間、農村與城市間2、的差距還很大。在農村基礎教育方面,思想品德教育擔負著向小學生傳授知識和培養學生養成良好思想道德素質的雙重任務。但實際上,很多學校由于各方面的原因,普遍存在著輕視思想品德課在日常教學中的作用,表現在許多學校沒有專門教授思想品德課的教師,這樣,就會越來越弱化思想品德課在學生成長成才中的重要作用,對學生自身發展極為不利。因此,本次培訓結合小學思想品德課的內容與小學思想品德課教師的實際情況,把課堂講授、研討、實地觀摩教學、跟蹤指導相結合,重在夯實學員的理論知識,拓展學員的學科視野。二、目標任務使培訓對象具有現代教育觀念、合理的知識結構、較高的教育教學水平、一定的教育教學研究能力,能夠在區小學思品學科教3、學改革中起帶頭作用的骨干教師。通過培訓,預期達到以下目標:1、使小學政治教師掌握教育教學的基本知識和現代教育的基本技能,能夠適應新課程改革的要求,能夠勝任農村小學政治課教育教學工作。2、幫助小學思想品德課教師全面認識教育教學工作,能把所學的知識運用于教學,全面提升小學政治課骨干教師教育教學能力和水平,使他們在推進基礎教育課程改革、實施素質教育和教師培訓等方面發揮骨干帶頭和輻射作用,進一步縮小安徽農村教育與發達地區之間的差距,為當地經濟和社會的發展提供智力支持。三、培訓時間:2010年12月8日至22日。四、培訓對象皖北農村小學思想品德課骨干教師五、培訓內容(方式)小學思品課骨干教師培訓的教學內4、容由三個板塊組成:理論與技能學習,實踐與體驗,課題研究。采取階段性集中培訓與分散性自主研修相結合。(一)理論與技能學習 (二)實踐觀摩(三)課題研究六、培訓考核嚴格考勤與考核,以過程性考核和結果性考核相結合。過程考核以學員學習態度、出勤狀況、學習討論參與度為重點,結果考核以筆試形式,開卷考試。評價等級分為優秀、良好、中等、合格、不合格,成績合格者頒發證書。七、培訓團隊培訓團隊由首席專家和專家組成首席專家:鄒 林(阜陽師范學院教授 13805584586)專 家:羅嫣才(南京市教育局教研員,小學特級教師 13905168238)唐雋青(江蘇省北京東路小學特級教師 13851990480)劉 燕(5、合肥九中特級教師 13305607899) 李本松(江蘇濉寧中學特級教師 0516-88087785)榮 雪(阜陽界首市逸夫一小 小教高級安徽省小學品德優質課評比一等獎、國家級二等獎13966572609)李麗華(阜陽市鼓樓中心校 小教高級阜陽市學科帶頭人、安徽省小學品德優質課評比一等獎、國家級二等獎 13155589916)孔令華(阜陽市泉北小學 小教一級潁泉區教壇新星、優秀班主任 13615586606)徐國寶(阜陽市教研室 中教高級 阜陽市學科帶頭人 15955859727)吳 奇(阜陽市教研室 中教高級 全國模范教師、省教壇新星 13955880957)史先榮(阜陽三中高級教師 1396、56799121)張 軍(阜陽城郊中學高級教師 18955809393)李良玉(阜陽師范學院教授 130875067686)錢守云(阜陽師范學院教授 13085580855)盛 鵬(阜陽師范學院教授 13855881739)閆成儉(阜陽師范學院副教授 13075062768)七、實踐基地1、阜陽市清河路第一小學校長:王佳英 聯系電話:055821873292、阜陽市北城小學校長:陳慶軍 聯系電話: 055822625303、阜陽師范學院附小校長:盧安平 聯系電話:05582596217八、組織管理阜陽師范學院負責中小學政治課教師培訓的各項組織與管理工作。1、組織建設:政法學院成立培訓領導小組具7、體組織培訓的各項工作。組 長:盛 鵬(教授,負責培訓的總體管理工作)副組長:康敬東(講師) 閆成儉(副教授) 錢守云(教授)成 員:王繼云(講師) 吳萬群(副教授) 趙永明 (講師) 副組長和成員配合組長做好培訓的各項工作。班主任: 王繼云(負責培訓班日常管理工作和具體的后勤服務工作)2、制度建設:政法學院為完成此次培訓任務,在加強組織建設的同時,制定學習、生活等方面的制度,為參加培訓的教師提供良好的學習和生活氛圍,確保培訓確有實效。附件1:小學思想品德學科培訓需求調研報告政法學院接到安徽省農村思想品德課骨干教師培訓任務后,專門組織相關人員對阜陽市及阜陽市周邊小學如附屬小學、北城小學、文峰小學8、東城小學、臨泉縣城東小學、臨泉縣城南小學、潁泉區抱龍小學、周棚小學、潘寨小學、潁東區烏江小學、瓦房小學等學校進行實地調查。通過調查,我們了解到思想品德教育擔負著向小學生傳授知識和培養學生養成良好思想道德素質的雙重任務。但在小學尤其是在農村小學,實際上,很多學校由于各方面的原因,普遍存在著輕視思想品德課在日常教學中的作用,表現在許多學校沒有專門教授思想品德課的教師,這樣,就會越來越弱化思想品德課在學生成長成才中的重要作用,對學生自身發展極為不利。因此,本次培訓結合小學思想品德課的內容與小學思想品德課教師的實際情況,把課堂講授、研討、實地觀摩教學、跟蹤指導相結合,重在夯實學員的理論知識,拓展學員9、的學科視野。一、指導思想 近20多年小學思想品德課程不斷探索,進行了重大的改革。特別是公民道德建設實施綱要的頒布,中央8號文件的傳達,使小學德育教育的方向更加明確。新課程標準對思品課教學有嚴格的要求,教材的靈活性也很大。根據第三次全國教育工作會議提出的培養中小學教師實施素質教育的要求,遵循小學骨干教師成長的規律,堅持學、用、研相結合,突出前瞻性、創新性、針對性、實效性和可持續發展性,努力建設一支具有現代教育素質和教育科研能力的小學思品骨干教師隊伍。二、培訓目標與要求 1、培訓目標:使培訓對象具有現代教育觀念、合理的知識結構、較高的教育教學水平、一定的教育教學研究能力,能夠在城市和農村小學思品學10、科教學改革中起帶頭作用的骨干教師。2具體要求一是堅持正確的政治方向,熱愛黨的教育事業,具有創新精神和改革意識,自覺貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。二是研修現代教育理論,樹立現代教育觀念,熟悉并能運用現代教育科學理論解決教學中的問題,自覺培養和形成思品課的教學風格。三是正確認識開設小學思品課的意義,正確評價當前小學思品課的教學現狀,把握思品課教學現代化的發展趨勢,科學地思考分析新的歷史條件下思品課教學的規律和特點,不斷改革和創新教學方式,具有較高的課堂設計能力和實施能力。四是掌握現代教育技術,能熟練地進行多媒體課件制作,能運用計算機網絡技術。具有較強的科研能力,能夠主持和勝任小學思品課相關11、的課題研究工作,能運用科學的測試評價技術,在本學科范圍內進行正確的教育教學評價。附件2:培訓課程資源表根據此次培訓時間,重點提供參加培訓教師的教學理念、教學理論,重在夯實學員的理論知識,拓展學員的學科視野,培訓課程資源表如下:課程名稱主講人職稱1小學德育規律研究鄒 林教授2小學生道德發展案例研究唐雋青小教特級3小學思品典型課例分析唐雋青小教特級4小學思品課程研究設計羅嫣才小教特級/碩士5小學思品課教學動態了解孔令華阜陽市泉北小學6新課標解讀吳 奇中教高級7有效課堂劉 燕中教特級8有效教學榮 雪小教高級9有效教師李本松中教特級10小學生成長中的自我保護法律意識李永成副教授/博士11小學生成長中的12、心理健康問題研究張杰副教授12小學思品教學中的國情教育李良玉教授13小學思品學科的綜合性探析羅嫣才小教特級/碩士附件3:培訓團隊信息統計表姓 名單 位職 稱聯系方式鄒 林阜陽師范學院教授(首席專家) 3805584586 羅嫣才南京市市教研員特級教師13905168238唐雋青北京東路小學特級教師13851990480劉 燕合肥九中特級教師13305607899 李本松江蘇濉寧中學特級教師0516-88087785 榮 雪界首市逸夫一小小教高級(安徽省小學品德優質課評比一等獎、國家級二等獎)13966572609李麗華阜陽市鼓樓中心校小教高級(阜陽市學科帶頭人、安徽省小學品德優質課評比一等獎、13、國家級二等獎)13155589916孔令華阜陽市泉北小學小教一級(潁泉區教壇新星、優秀班主任)13615586606徐國寶阜陽市教研室中教高級(阜陽市學科帶頭人)15955859727吳 奇阜陽市教研室中教高級(全國模范教師、省教壇新星)13955880957史先榮阜陽三中高級教師13956799121張 軍阜陽城郊中學高級教師18955809393盛 鵬阜陽師范學院教授13855881739閆成儉阜陽師范學院副教授13075062768錢守云阜陽師范學院教授13085580855附件4:培訓管理制度政法學院接受此次小學思想品德課農村骨干教師培訓任務后,學院黨政領導高度重視,成立專門領導小組負14、責這次培訓工作,加強日常組織管理、后勤保障等方面的工作,以保證培訓任務的圓滿完成。1、組織管理 政法學院曾組織過多次中小學教師培訓活動,有著豐富的組織管理經驗,如學院成立專門的領導小組,并制定相關的制度,做到各司其責,責任到人。同時,政法學院可以利用學校的教學設施,確保培訓工作的順利進行。2、后勤保障根據教育部文件精神,由阜陽師范學院安排后勤保障。政法學院將積極與阜陽師范學院后勤集團、阜陽師范學院校醫院、阜陽師范學院保衛處等職能部門聯系,做好學員的后勤生活服務、醫療保衛等各方面的工作。同時,學校的硬件設施可滿足學員的各項生活需要,如學校有良好的住宿、飲食、運動、醫療條件,保證學員在課余時間開展各項娛樂活動,豐富學員生活。
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