午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、蚌教號關于印發蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”實施方案的通知各縣（區）教育局（社會事業局），局屬各完全中學，特教學校：為貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見（中發20077號）、國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）和安徽省教育廳轉發教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知（皖教秘2011207號）的精神，市教育局制定了蚌埠市義務教育階段學校 “體育、藝術2+1項目” 實施方案。現印發給你們，請認真組織實施。二一二年九月五日 主題詞：教育 義務教育 學校 體育 藝術 通知 抄送：省教育廳體衛藝處 蚌埠市教育局辦2、公室 2012年9月5日印發 共印35份 蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目” 實施方案根據安徽省教育廳轉發教育部辦公廳關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知（皖教秘2011207號）精神，結合我市實際，制定本方案。 一、指導思想 以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見和國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年），牢固樹立全面發展的育人觀念，不斷加強和改進學校體育、藝術教育，通過“體育、藝術2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”）的實施，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的終身發展3、奠定良好基礎。二、實施原則（一）以促進學生全面發展為指導思想。根據學生體育鍛煉和提高藝術素養發展的需要，科學地、系統地設計能切實提高學生運動技能和藝術素養的內容和方法體系。（二）以深化學校體育、藝術教育教學為核心。積極推進新課程標準的實施，改革課堂教學模式，以課內教育為主渠道，以校內教育為主陣地，充分發揮課外、校外教育的獨特功能，促進課內外、校內外教育的有機結合，密切聯系家庭和社區，充分利用家長和社區資源，突出地方特色，努力創建良好的校內外教育環境。（三）以學校重點體育項目、體育傳統項目、中華優秀文化藝術傳承項目建設為抓手。面向全體學生廣泛開展體育、藝術活動，逐步形成各具特色的體育、藝術活動體4、系，使體育、藝術教育成為學校的辦學特色。（四）以體育、藝術師資配備及教師教學業務水平和能力提高為先導。按照教育教學和課外活動的需要，逐步配足配齊體藝師資，通過各種業務培訓轉變觀念，提高廣大教師的教學能力和指導能力，滿足項目實施對教師教學技能的較高要求。（五）以大力改善體育鍛煉和藝術活動環境為必要條件。不斷加強學校體育、藝術場館建設和器材配備，在加大教育投入的同時，充分向學生開放現有體育、藝術場館和器材，充分發揮好現有資源的作用，最大限度地滿足“2+1項目”對體育運動、藝術活動條件的要求。（六）以多元評價達標工作為原則。對學校“2+1項目”達標評定工作可以通過統一測試進行評定，也可以結合藝體課教5、學、國家學生體質健康標準達標、學校運動會、校園文化藝術節、代表隊（興趣小組）訓練等多形式多渠道進行。認定結果多方面使用，盡量減少對學生的重復測試，減輕教師工作量。三、實施內容（一）體育類項目 1.田徑類項目 （1）首選項目：800米 1000米 （2）任選項目：100米、跳高、跳遠、鉛球 （3）開放性項目: 200米、400米、110米欄、400米欄、三級跳遠、標槍 2.體操類項目 （1）首選項目: 形體操、體育舞蹈、技巧、跳繩 （2）任選項目: 雙杠、單杠、跳躍 （3）開放性項目: 健美操、藝術體操 3.武術項目 （1）首選項目：武術基本功和基本動作、青年拳單練、健身拳、劍術、對練、 短棍 6、（2）開放性項目：形意、八卦、太極、南拳等各式傳統拳術及刀、槍、劍、棍等傳統器械 4.球類項目：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、手球、毽球 5.游泳類項目：50米蛙泳、50米自由泳、50米仰泳、100米蛙泳、100米自由泳等 6.地域性體育項目（二）藝術類項目 1.藝術表演類：鋼琴、手風琴、電子琴、課堂教學樂器、中國民族樂器、中國少數民族樂器、西洋管弦樂器、聲樂、戲曲、曲藝、舞蹈以及蚌埠市非物質文化遺產藝術表演類等。 2.藝術作品類項目：素描、中國畫、版畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、雕刻、工藝、設計、書法、篆刻、攝影、民間美術類（刺繡、編結、塑型、彩扎、印染、剪紙、針織）等。四、評價標7、準和認定辦法（一）評價標準依據教育部“體育、藝術21項目”技能標準（試行）（以下簡稱“標準”）執行。標準從小學三年級到初中畢業，按照年級分為三個水平，即水平二（3-4年級)，水平三（5-6年級）、水平四（7-9年級）；每一水平中又根據學生對技能實際掌握的情況，分優秀、良好、及格三個不同的等級。標準中未有的項目，可以由學校自行制定項目評定標準，報送各縣（區）教育局（社會事業局）備案，然后組織實施。 （二）認定辦法1.認定范圍。根據標準中規定的年級和水平，學生所選的2項體育和1項藝術項目尚未進行認定的學生均在認定范圍。雖參加認定但尚未達到及格等級的，或已達到及格以上等級擬認定更高等級的學生，也在認8、定范圍。2.認定時間。首次認定的時間，全市統一規定在本學年結束時（即2013年6月），由學校組織一次認定。 首次認定以后，原則上由各學校自行確定認定時間，可結合學校體育運動會和競賽、藝術節等活動進行認定。學生一次可申請認定1-3個項目，也可多次進行認定。 3.認定方式。分為統一測試、證書認定和其它三種認定方式。 （1）統一測試。統一測試是認定的主要方式，由學校組織實施，并根據統一測試結果確定等級。 （2）證書認定。證書認定包括等級證書、比賽獲獎證書認定。凡獲得縣區級及以上各類體育競賽（單項或集體項）前8名，或者達到國家運動員等級標準“三級”以上的學生，其選定的相應體育項目可認定為優秀；在校級各9、類體育競賽中獲得集體項目前3名、單項前6名者，可認定為良好。 參加縣級以上藝術展演活動，獲縣級二等獎、市級三等獎以上獎項的，其藝術水平等級可認定為優秀；其余的可認定為良好。參加藝術等級水平考試，水平達到八級以上的，其藝術水平等級可認定為優秀；達到五級以上的，可認定為良好。（3）其它認定。 某些項目普及率較低，不便于在學校開展，所涉及的學生較少，學生可提出申請，學校可在該項目的專業人員指導下，提出具體的認定方法和標準，根據學生現場測試情況給予認定等級。此條款適用民族體育及非物質文化遺產藝術表演類、作品類認定。 4.認定結果管理。 學生獲“2+1項目”認定后,學校要將結果記入蚌埠市義務教育階段中小10、學“體育、藝術2+1項目”考核表（附件1），同時將參加項目活動情況和取得的成績記錄到學生綜合素質評價報告，作為評先評優的重要依據，“2+1項目”未達到相應級別良好以上的，不得評為優秀學生和優秀學生干部等。五、實施時間、范圍和步驟（一）實施時間和范圍 2012年10月全面啟動。全市各級各類義務教育階段學校。 （二）實施步驟 1.準備階段（2012年9月） （1）制定方案9月上旬市教育局出臺實施方案；9月底前，各縣（區）教育局（社會事業局）制定本縣（區）實施方案并上報市教育局體衛藝科； （2）宣傳發動各縣（區）教育局（社會事業局）、各學校要認真學習和宣傳國家教育部、省教育廳關于“2+1 項目”的文11、件精神，通過校園廣播、校園網、宣傳欄等媒體進行廣泛的宣傳教育，使廣大師生人人知曉，切實提高全體師生對“2+1項目”重要性的認識，并自覺參與其中。要通過學校、學生向社會進行廣泛宣傳，爭取家長和社會各界的支持。 （3）調查摸底各學校對現有的體藝場所、設施器材及師資等資源情況進行清查摸底，充分挖掘現有資源，并在此基礎上，指導學生確定好2個體育項目和1個藝術項目，并填寫蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”考核表(附件1)和蚌埠市義務教育階段學校“2+1項目”花名冊（附件2）。請各縣（區）教育局（社會事業局）、各學校于月底前將附件2報市教育局體衛藝科。2.實施階段（2012年10月全面實施） 12、2012年10月，全市義務教育階段學校全面啟動。各學校按照制定的實施計劃，通過課堂教學、課外活動等渠道，全面實施“2+1項目”，在實施過程中要不斷總結經驗，并及時修訂完善實施計劃。 3.考核階段（2013年6月-7月） 根據“21項目”技能評價標準和認定辦法，對學生技能進行考核評定，并為每位學生建立“21項目”考核檔案。 4.總結階段（2013年8 月） （1）各縣（區）教育局（社會事業局）、各學校要全面總結一年來“2+1項目”實施情況，發現典型，推廣經驗，形成總結報告。報告于2013年8月10日前報市教育局體衛藝科。（2）市教育局根據各地、各學校實施情況進行全面匯總，擬在項目開展好的縣（區）13、教育局（社會事業局），學校召開現場會，以此推動全市“2+1項目”深入、持久、健康開展。5.深化階段（2013年9月以后）積極推進“2+1項目”課程化建設，建立健全“2+1項目”的長效管理機制。2013年9月以后，每年都按照上述四個階段認真組織實施“2+1項目”，其中:準備階段安排在當年8月、實施階段從當年9月開始；總結階段安排在次年的8月進行；考核時間由學校自行安排，學年末結束。六、實施要求（一）加強組織領導，制定實施“2+1項目”方案。 市教育局成立實施“2+1項目”工作領導小組（附件3），各縣（區）教育局（社會事業局）和局屬學校要成立相應的領導機構。學校校長為實施“2+1項目”的第一負責人14、，學校要成立有分管領導及藝術、體育等學科教師組成的評定小組，具體負責“2+1項目”實施計劃的制定，以及項目實施的組織、協調和保障工作。結合本縣（區）、學校實際，制定切實可行的實施方案。 （二）加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍。各縣（區）教育局（社會事業局）、各學校要廣泛宣傳實施“2+1項目”的內容和意義，營造重視體育和藝術教育的良好氛圍。要主動將校園體育、藝術活動向社區（鄉鎮）、家庭延伸，爭取社會更多的理解與支持。（三）重視課堂教學，發揮“主渠道”作用各學校要把實施“21項目”融入課程實施之中，要以保證體育、藝術課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。要嚴格執行國家頒發的教學15、計劃及蚌埠市教育局關于規范辦學行為等相關規定，開齊開足體育、藝術課程，嚴禁擠占體育、藝術課程的時間進行文化課補習。在重視課堂教學的同時，學校還可以組建學校藝術團，組織各種文體興趣小組和社團，積極開展小型、松散、靈活、多樣的課外藝術活動。（四）重視經費保障，加快體藝師資隊伍建設各縣（區）教育局（社會事業局）、各中小學要不斷加大經費投入，配足體育、藝術教育設備器材，為實施體育、藝術“2+1項目”提供基本條件。要注重加強體藝教師隊伍建設，要按照國家教學計劃要求配齊體育、藝術教師。鼓勵其他學科教師通過自修和培訓，提高體育、藝術修養，成為實施“2+1項目”的參與者和指導者。學校要把教師參與實施“2+1項16、目”納入績效考核。也可以聘請有體育、藝術專長的人才進校園，充實師資力量。（五）加強督導檢查，全面推進“2+1項目”實施。各縣（區）教育局（社會事業局）要對所屬義務教育階段學校實施“2+1項目”情況進行長期指導和督查。對“2+1項目”實施好的縣（區）教育局（社會事業局）和學校進行表彰獎勵，對工作開展不好的將給予通報批評。 2013年開始，市教育局將各縣（區）教育局（社會事業局）實施“2+1項目”情況，納入對年度教育主要工作目標考核范圍，并逐步加大考核力度。附件：1、蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”考核表2、蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”花名冊3、蚌埠市義務教育階段中17、小學“體育、藝術2+1項目”領導小組4、教育部“體育、藝術2+1項目”技能標準（試行）學校姓名性別 照 片出生年月學段年級班級學籍號小學1-2年級考評情況（體育、藝術教師、班主任評價意見）小學水平二考核情況 （小學3-4年級）第一次考核第二次考核第三次考核等級時間等級時間等級時間申請 項目 內容體育12藝術1學校認定意見小學水平三考核情況 （小學5-6年級）第一次考核第二次考核第三次考核等級時間等級時間等級時間申請 項目 內容體育12藝術1學校認定意見小學水平四考核情況 （初中7-9年級）第一次考核第二次考核第三次考核等級時間等級時間等級時間申請 項目 內容體育12藝術1學校認定意見安徽省蚌埠18、市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”考核表附件2蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”花名冊（1-9年級）學校（全稱） 填報 年 月學生姓名性別學段年級班級學籍號體育項目1體育項目2藝術項目備注附件3蚌埠市義務教育階段學校“體育、藝術2+1項目”領導小組組 長： 劉玉澤 市教育局黨委書記、局長副組長 ： 謝 影 市教育局副局長 李 凱 市教育局副局長 劉善訓 市教育局副局長 程 燕 市教育局副局長 牛 勇 市教育局紀委書記 王光輝 市教育局總督學成 員： 西宗雷 市教育局體衛藝科科長 李克勤 市教育局基礎教育科科長 沈克彪 市教育局計劃財務科科長 俞澤玲 市教育局人事科科長 陳 錦 市政府教育督導室副主任 羅時新 市教科所所長 汪 成 市教學儀器站站長領導小組下設辦公室。 主 任：劉善訓（兼）， 副主任：西宗雷辦公室成員：李 棟、王欽田、陳 俠、陳 婷