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1、學習子情境子情境概括教課目的教課時數步驟明確任務教學組織與實施教課準備現金流量表項目剖析課程實行方案現金流量表是綜合反應公司必定會計時期內有關現金和現金等價物的流入和流出信息的會計報表。該表經過對公司現金流入量、現金流出量和現金凈流量的反應，詳細說明公司現金項目從期初到期末的改動過程，以便于會計報表的使用者認識和評論公司獲得現金和現金等價物的能力，并據以展望公司將來現金流量。所以，現金流量剖析是財務剖析的重要構成部分，關于投資人、債權人和公司的管應當局都擁有重要意義。現金流量表項目剖析包含：第一，要學會閱讀現金流量表，而后對現金流量表各構成項目進行剖析，包含經營活動現金項目、投資活動現金項目、2、籌資活動現金項目和現金流量表增補資料的剖析。1. 可以學會閱讀現金流量表；2. 會對現金流量表各項目進行剖析；3. 學會與不一樣的報表使用者進行交流與協調；4. 學會與公司管理層進行交流，并可以實時供給其所需要的有關信息；5. 會經過現代媒體等手段采集公司報表剖析所需資料；6. 會運用數理統計等方法加工整理選用資料；7. 具備必定的文字表達能力，能依據剖析結果撰寫評論剖析報告。4 課時任務（ 1）現金流量表的內容、格式、各因素之間的關系；（ 2）經營活動現金項目的閱讀與剖析；（ 3）投資活動現金項目的閱讀與剖析；（ 4）籌資活動現金項目的閱讀與剖析；（ 5）現金流量表增補資料的閱讀與剖析。1指3、導學生采集以下信息（ 1）公司會計準則和行業財務制度；（ 2）公司會計報表剖析工作崗位設置；（ 3）公司會計報表剖析工作流程與崗位職責；（ 4）勝任公司會計報表剖析工作應具備的知識和能力；（ 5）信息采集渠道有：實地檢查、網絡、報刊、雜志等。2指引學生獲得達成詳細任務的專業知識和職業技術（ 1）公司經濟業務核算能力；（ 2）公司會計報表編制與剖析能力；（ 3）知識遷徙能力；（ 4）查閱資料和檢查剖析能力；（ 5）語言表達能力；（ 6）交流與交流能力；（ 7）團隊合作能力。3準備教課實行工具（ 1）錄像、多媒體教課設備；（ 2）實訓室、實訓基地及實訓工單；（ 3）教材（講義）、教教事例及教課參照4、書；（ 4）有關法律、法例、政策等資料；（ 5）公司仿真財務數據等；（ 6）教課課件；（ 7）視頻和網絡教課資料等。1明確工作流程（ 1）明確現金流量表項目剖析的職責，確立達成任務的步驟和程序；（ 2）明確現金流量表項目剖析的目標，確立達成任務的步驟和程序；（ 3）明確現金流量表項目剖析崗位認知的要求，確立達成任務的步驟和程序。教課方案2教課組織形式本學習子情境教課分為講堂教課和實訓室教課二個階段，學生學習以小組為單位進行，視詳細狀況將班級學生疏組，每組學生構成要兼備性別、地域、年紀、性格，并由學生自主區分角色，詳細包含單位負責人、財務經理、財務科長、財務主管等。3安排學習時間講堂教課（2課時5、）實訓室實習（2課時）1學生依據既定計劃按步驟達成工作任務（ 1）現金流量表的內容、格式、各因素之間的關系現金流量表的內容；現金流量表的格式；現金流量表各因素的關系（ 2）經營活動現金流量的閱讀與剖析經營活動現金流量的閱讀；經營活動現金流量的剖析。（ 3）投資活動現金流量的閱讀與剖析投資活動現金流量的閱讀；教課實行投資活動現金流量的剖析。（ 4）籌資活動現金流量的閱讀與剖析籌資活動現金流量的閱讀；籌資活動現金流量的剖析。（ 5）現金流量表增補資料的閱讀與剖析（ 6）實訓室實習制定現金流量表項目閱讀與剖析實訓計劃；閱讀和剖析現金流量表項目；發問交流商討有關問題；撰寫公司現金流量表項目剖析評論。26、學生提交工作成就現金流量表項目剖析評論3工作成就歸檔1學生自行對工作過程及結果進行檢查2教師進行過程的監察與檢查，要點檢查以下幾個方面教課檢查（1）現金流量表項目的閱讀可否順利進行；（ 2）經營活動現金流量的剖析可否抓住要點；（ 3）投資活動現金流量的剖析可否抓住要點；（ 4）籌資活動現金流量剖析可否抓住要點；（ 5）能否能對剖析結果進行評論；（ 6）實訓計劃制定能否完好；（ 7）現金流量表項目剖析評論撰寫能否客觀、完好。1學生進行自我評估（ 1）不足（ 2）收獲教課評論2教師評估（ 1）指出學生計在的問題和解決的方法（ 2）總結比較3學生互評（ 1）學生相互學習（ 2）提升學生綜合能力4綜合評論（ 1）對學生的參加程度、所起的作用、合作能力、團隊精神、獲得的成績等綜合評定（ 2）對學生所做的每個步驟進行量化,得出一個總分（ 內容總結（ （1）學習子情境子情境概括教課目的教課時數步驟明確任務教學組織與實施教課準備現金流量表項目剖析課程實行方案現金流量表是綜合反應公司必定會計時期內有關現金和現金等價物的流入和流出信息的會計報表（2）課時任務1）現金流量表的內容、格式、各因素之間的關系