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1、目錄第一章概述2第二章零碎懇求3第三章產物功用5第四章零碎構造13第五章裝置18PowerNet多媒體教學網方案第一章 概述LanStar2022PowerNet多媒體教學零碎是一套硬件版本的多媒體教學零碎。是遠志最新型的多媒體教學零碎。純硬件方案，并添加全新功用使全部零碎擁有更好的波動性、更強的功用、愈加親近的人機界面，轉眼之間到達最精確的教學后果。LanStar2022PowerNet多媒體教學零碎存在以下特色：運用硬件影音傳輸任務方法，操縱零碎跟盤算機的功用有關。高質量的視頻音頻傳輸。操縱便利的軟件操縱臺可以隨時監視零碎的運轉情況跟零碎中每一臺學活力的運轉情況。運用便利的多媒體操縱鍵盤既2、可以單獨運用又可以跟軟件操縱臺無縫銜接。單鍵操縱，敏捷快捷。近程設置每一臺學活力，復雜牢靠。多種班級模子設定，契合教師的運用習慣。軟件操縱臺簡約便利的人機界面，小氣，直不雅。第二章 零碎懇求操縱機硬件設置運用IntelPentium133或更疾速的地點處置器；運用16M或更多的內存；至多20M可用的硬盤空間；4倍速或更疾速的CD-ROMVGA玄色表現器；640x48016位加強色以上表現方法；Microsoft鼠標或與之兼容的其余鼠標。軟件設置Windows95中文版或更新的版本；WindowsNT4.0中文版或更新的版本，并裝置WindowsNTServicePack3或以上版本；Windo3、ws2022專業版或更新的版本；MicrosoftInternetExplorer4.0或更新的版本。教師機硬件設置386以上盤算機并設置鍵盤跟鼠標可以無硬盤任務。軟件設置不作詳細懇求。學活力硬件設置386以上盤算機并設置鍵盤跟鼠標可以無硬盤任務。軟件設置不作詳細懇求。注：操縱機可以跟教師機合二為一。現在，教師機的軟硬件設置參照操縱機。第三章 產物功用對全部操縱按“選擇全部鍵，再按功用鍵那么破刻對全部學活力履行該功用操縱；不選擇任何學活力，按功用鍵那么破刻對全部學活力履行該功用操縱。進展操縱時，履行的功用鍵為選中形態。學活力的圖標會隨以后的形態而變更。對單個或局部操縱在“選擇全部按鈕封閉時，用4、鼠標選中單個或部份的學活力，再按功用鍵那么破刻對選中的單個或部份的學活力履行該功用操縱。進展操縱時，履行的功用鍵為選中形態。選中的單個或部份的學活力的圖標會隨以后的形態而變更。影音播送影音播送是將教師機的盤算機表現器屏幕畫面跟語音筆墨、圖形、圖像、影視、聲響、伴音等及時地播送給學活力。先生通過本機表現器屏幕與耳機，看、聽教師的樹模教學。影音播送的二級功用有“先生談話。語音播送語音播送功用是將教師機的語音發話器、LineIn音源及時播送給學活力，先生可通過耳機聽到教師機樹模及語音教學的內容，此項功用只單獨播送教師機真個聲響，而不播送教師機真個畫面。語音播送的二級功用有“先生談話。監看監聽監看監聽5、功用是將學活力的表現器屏幕畫面傳回到教師機屏幕上表現，同時監聽學活力的語音。在上自習課時教師可以啟用監看監聽功用，以便更好理解先生以后任務形態。對全部主動輪番監看監聽“選擇全部選中，按“監看監聽鍵，再按下“主動切換按鈕，就破刻主動對全部學活力逐一輪番履行監看監聽操縱。輪番監看監聽的時間為5100秒，在“設置中設定。對全部手動輪番監看監聽“選擇全部選中，按“監看監聽鍵，再按跟切換學活力。語音監聽語音監聽功用是將學活力的語音傳回到教師機耳機中。在上自習課時教師可以啟用語音監聽功用，以便更好理解先生以后任務形態。對全部主動輪番語音監聽“選擇全部選中，按“語音監聽鍵，再按下“主動切換按鈕，就破刻主動對6、全部學活力逐一輪番履行監看監聽操縱。輪番監看監聽的時間為3100秒，在“設置中設定。對全部手動輪番語音監聽“選擇全部選中，按“語音監聽鍵，再按跟切換學活力。黑屏用于教師在授課時讓先生會合精神聽課而不去不雅看本人的盤算機屏幕內容。教師可強迫學活力屏幕黑屏。鎖定需要時，教師可隨時鎖定/解鎖單個、部份或全部學活力之鍵盤、鼠標。先生演示演示功用可以由教師指定一名先生向教師演示其操縱。也確實是教師將本人的屏幕畫面轉輸給履行演示功用的先生，而后由該先生進展操縱，讓教師不雅看。演示時履行演示功用的先生跟教師均能操縱。先生演示的二級功用有“轉播。遙控遙控功用可以由教師遙控指定的一名先生。也確實是將被遙控的學活7、力屏幕畫面轉輸給教師，而后由教師遙控該先生的鍵盤跟鼠標，履行遙控時，該學活力不克不及操縱鍵盤跟鼠標。遙控功用適宜對個不先生進展單獨領導。先生演示的二級功用有“轉播。轉播轉播功用可以將教師指定的一邏輯學活力的屏幕畫面跟語音轉播給其余全部先生。履行轉播功用時，被接納的先生不克不及操縱本人鍵盤跟鼠標。轉播功用適宜將操縱優良的先生樹模給全部先生。復位呆板復位功用是將選中的學活力強迫Reset，需求別的選購其余硬件連線。并作響應的硬件設置。監看轉播在教師機監看某一先生時，可以將監看到的畫面跟操縱轉播給其余先生。演示轉播在學活力演示教師機時，教師機可以將演示的畫面跟操縱轉播給其余先生。遙控轉播在教師機遙控8、某一先生時，可以將遙控時的畫面跟操縱轉播給其余先生。先生談話在影音播送或語音播送時，教師可以指定14位先生談話，先生談話時，全部先生都市聞聲。先生談話的操縱是，在指定的學活力圖標上單擊鼠標右鍵，選擇“先生談話。音量調理零碎同意教師隨時調劑一切耳機的音量，只要按軟件操縱臺的按鈕即可上下調理音量。遙控器操縱遙控用存在最常用的功用。遙控器的按鈕功用說明如下：遙控器按鈕圖標功用說明停頓一切操縱，使學活力規復到空閑形態。讓學活力黑屏監視學活力的屏幕對先生進展影音播送鎖定學活力調理音量，使音質變年夜調理音量，使音質變小監看先生時，切換到下一個監看先生時，切換到上一個監看先生時，設置為主動切換或手動切換停頓9、一切操縱后，按該按鈕封閉LanstarPowerNet零碎切換到軟件操縱臺主動點名LanStarPowerNet每次啟動時，起首會主動履行一次“主動點名操縱，使一切已開機的學活力主動上彀。本零碎存在對學活力半途開關機做主動上彀。LanStarPowerNet軟件操縱臺隨時監視零碎的形態，并隨時的主動點名。一旦有學活力參加零碎，軟件操縱臺將會破刻以圖標方法表現，假設學活力失落電或離開零碎，軟件操縱臺也會以圖標方法表現出來。增減用戶LanStarPowerNet零碎同意教師在履行影音播送，語音播送，監看監聽，語音監聽，黑屏，鎖定功用時隨時增減用戶。操縱方法是，在履行以上功用時，在學活力圖標上按鼠標10、右鍵，按照提示操縱。電子舉手學活力可以隨時按“F12按鈕舉手表現，教師可以在軟件操縱臺上瞥見學活力舉手的圖標。分組教學斷定零碎曾經設置為“運用中繼器，在軟件操縱臺上按一下按鈕，即可進入分組教學形態。在分組教學形態，教師可以指定每組有一個小組長，由小組長履行對該組的小組教學。操縱方法是：先選定組不，在選中錄用的小組長。按一下“發送播送按鈕，該小組長的操縱將在本組內播送。教師可以同時設定四個小組長進展四組分組教學。按“停頓分組按鈕完畢分組教學形態。Internet教學現在常用的上彀方法有：DDN專線、ADSL、ISDN跟用Modem撥號上彀，教師可選擇任一上彀方法上彀，可通過播送功用輕松教先生In11、ternet常識。也可用Web代辦效勞器讓先生自由上彀。第四章 零碎構造無中繼器零碎構造無中繼器零碎構造中，操縱機跟課堂機在零碎末了，另一真個最初一塊影音傳輸卡加裝終端婚配器。操縱機一真個操縱卡內含終端婚配器。中繼器零碎構造中繼器零碎構造中，中繼器支撐14組的學活力分組。每組的最初一塊影音傳輸卡加裝終端婚配器。操縱機跟課堂機單獨在一起上操縱機一真個操縱卡內含終端婚配器。五、硬件說明1.硬件功用規格PCI或ISA總線，不占用任何PC資本，硬件架構，可不依附任何操縱零碎；視頻帶寬：120MHz-3dB視頻區分率：支撐1024x76824位真玄色、革新率支撐到100Hz；視頻輸入：1Vp-p75歐；12、視頻輸入：1Vp-p75歐；音頻線路輸入(LINE_IN)：1Vp-p10K標準mm平面聲插頭；音頻麥克輸入(MIC)：懇求年夜于80mV100K標準mm平面聲插頭；音頻輸入功率：0.1W;鍵盤接口：AT、PS/2；鼠標接口：串口、PS/2；中繼器分組：5組，此中教師機跟操縱機獨有一組2.硬件圖示說明LSC2KC1-7A型一拖七銜接線銜接表現器接口拔出盤算機表現卡接口銜接鍵盤接口銜接鍵盤接口銜接發話器麥克風本性銜接外接音源黃色銜接耳機玄色說明：LSC2KC1-7A/XT一拖七銜接線有用于傳統XT型鍵盤俗稱年夜口鍵盤LSC2KC1-7A/PS2一拖七銜接線有用于PS/2型鍵盤俗稱小口鍵盤影音傳輸13、卡影音傳輸卡分學活力影音傳輸卡跟教師機影音傳輸卡。一套零碎中只要一塊教師機影音傳輸卡。影音傳輸卡裝置在每臺學活力跟教師機主機板插槽上，按照其插槽的方法分為ISA型跟PCI型。LSC2KC1-2型一接二貫穿連接線左圖為PS/2接口，假設是串口鼠標銜接線為右圖。LSC2KB銜接線用于相鄰兩塊影音傳輸卡之間的影音操縱傳輸，按照其長度，有差異長度的多種規格。建議采納恰當長度LSC2KB銜接線。多媒體操縱鍵盤影音調配器中繼器終端婚配器操縱卡第五章 裝置1.硬件的裝置學活力卡板裝置翻開機箱蓋，按照影音傳輸卡的型號將影音傳輸卡板拔出空的ISA或PCI插槽，并上緊螺絲結實。將LSC2KC2-2C型二接二貫穿連14、接線精確連上影音傳輸卡接口，并用螺絲結實。將LSC2KC1-2K型一接二貫穿連接線9針銜討論拔出LSC2KC2-2C銜接線上部端口，并按照上述LSC2KC1-2K型一接二貫穿連接線銜接方法銜接鼠標。將LSC2KC1-7A一拖七銜接線的25針銜討論拔出LSC2KC2-2C銜接線下部端口；按照上述LSC2KC1-7A一拖七銜接線銜接方法將表現卡，鍵盤，發話器本性跟耳機玄色分不連上。斷定機房各任務站的銜接偏向，順次將傳輸線與各站點上影音傳輸卡接口的2排15針銜討論相連，在終端加婚配器。LSC2KB傳輸線銜接不分上下。操縱機的鍵盤運用零碎配套的多媒體操縱鍵盤。反省各銜討論能否銜接精良，上緊螺絲結實后，15、便可裝置軟件調試。教師機跟操縱機卡板裝置純硬件任務方法純硬件任務方法不需求軟件操縱臺進展操縱，而是采納零碎配套的多媒體鍵盤操縱。此種方法僅能對全部的學活力進展操縱。銜接方法為將多媒體操縱鍵盤接入教師機影音傳輸卡即可教師機/操縱機離開方法教師機/操縱機離開方法為教師機、操縱機分不占用一臺盤算機。運用操縱機的軟件操縱臺操縱或操縱機的多媒體操縱鍵盤進展操縱。此種方法可以隨時監視到零碎的運轉情況跟每臺學活力的情況。銜接方法為將多媒體操縱鍵盤接入操縱機主機板鍵盤接口即可。教師機與操縱機以影音傳輸線銜接。推舉運用此種方法教師機/操縱機合二為一方法教師機/操縱機合二為一方法為教師機、操縱機獨特占用一臺盤算機16、。運用操縱機的軟件操縱臺操縱或操縱機的多媒體操縱鍵盤進展操縱。銜接方法為將操縱卡跟教師機影音傳輸卡拔出操縱/教師機中，將多媒體操縱鍵盤接入教師機影音傳輸卡。操縱/教師機的串口運用LSC2KS串口銜接線接入操縱卡接口。2.軟件的裝置操縱軟件僅需裝置在操縱機端。將裝置光盤放入操縱機CD-ROM中，選擇適宜操縱機操縱零碎的目錄。運轉該目錄中的Setup.exe文件。按照零碎的裝置提示進展裝置。裝置實現后從新啟動操縱機。3.設置班級方法啟動班級模子編纂器的方法是：在裝置了LanStarPowerNet的操縱機的開始菜單中順次選擇：順序-LanStarPowerNet1.0-班級模子編纂器。而后，新建一17、個班級方法，設置好的課堂模板。編纂班級模子，并存盤。一個課堂模板可以編纂多個課堂模子。在班級模板中可以調理按照學活力的實踐擺放地位調劑圖標的地位。動軟件操縱臺的方法是：在裝置了LanStarPowerNet的操縱機的開始菜單中順次選擇：順序-LanStarPowerNet1.0-LanStarPowerNet多媒體教學搜集零碎。第一次啟動軟件操縱臺時，零碎會提示用戶載入班級模子。以后零碎會主動加載上默許的班級模子。六、有用范疇PowerNet零碎可運用于盤算機課堂、培訓中神思房等，為教學需求、材料查咨詢、課間蘇息文娛以及課后自學復習運用；PowerNet零碎特不有用于無盤任務站、呆板功用設置較低的老機房。G以上。聯絡：