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1、山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)時授課方案課程建筑識圖與構(gòu)造專業(yè)建筑工程技術(shù)學(xué) 時2一、教學(xué)課題： 14 樓 梯 14.1 樓梯概述二、教學(xué)目掌握某些：掌握樓梯構(gòu)成及樓梯圖識讀辦法。熟悉某些：樓梯形式和應(yīng)用范疇。理解某些：理解垂直交通設(shè)施類型及合用狀況。三、教學(xué)重點、難點及解決辦法（教學(xué)辦法）：重點：樓梯構(gòu)成、樓梯圖識讀、樓梯形式和應(yīng)用范疇。解決辦法：加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過識讀樓梯構(gòu)造圖、參觀學(xué)校職工課后參觀教學(xué)樓、宿舍樓、住宅樓樓梯突破重點。 教學(xué)難點：理解和掌握樓梯圖識讀辦法；樓梯形式和應(yīng)用范疇。解決辦法：加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過識讀樓梯構(gòu)造圖、參觀學(xué)校職工課后參觀教學(xué)樓、宿舍樓、住宅樓樓梯突破難2、點。 四、教學(xué)過程（涉及復(fù)習(xí)、新課、總結(jié)、作業(yè)等項）備注引入樓房建筑需要設(shè)立樓梯解決垂直交通問題，樓梯是一幢建筑交通中心，也是掌握建筑構(gòu)造重點和難點。建筑中垂直交通設(shè)施除了樓梯之外，尚有電梯、自動扶梯、臺階、坡道及爬梯等，電梯用于七層以上多層建筑和高層建筑以及原則較高七層如下低多層建筑；自動扶梯用于人流量大公共建筑中；臺階普通用來聯(lián)系室內(nèi)或室外局部有高差地面；坡道屬于建筑中無障礙垂直交通設(shè)施，也用于規(guī)定有車輛通行建筑中；爬梯則只用作檢修梯。新課14 樓 梯14.1 樓梯概述 樓梯類型在建筑物中，為解決垂直交通和高差，常采用如下辦法：坡道 、臺階 、樓梯 、電梯 、自動扶梯 、爬梯。常用樓梯類型3、有：（1）按使用性質(zhì)分，有重要樓梯、輔助樓梯、疏散樓梯和消防樓梯。（2）按重要承重構(gòu)造所用材料分，有鋼筋混凝土樓梯、木樓梯、鋼樓梯等。 （3）按樓梯平面形式分，有直上式（直跑樓梯）、曲尺式（折角樓梯）、雙折式（雙跑樓梯）、多折式（多跑樓梯）、剪刀式、弧形和螺旋式等（圖14.1）。（4）按位置分，有室內(nèi)樓梯和室外樓梯等。 樓梯構(gòu)成樓梯普通由樓梯段、平臺和欄桿扶手三某些構(gòu)成。（圖14.1）（1）樓梯段設(shè)有踏步和梯段板（或斜梁）供層間上下行走通道構(gòu)件稱為梯段。踏步又由踏面和踢面構(gòu)成；梯段坡度由踏步高寬比擬定。（2）平臺 平臺有樓層平臺和中間平臺之分，與樓層標高一致平臺稱為樓層平臺，介于上下兩樓層之間4、平臺稱為中間平臺。（3）欄桿（或欄板）扶手欄桿扶手是設(shè)在樓梯段及平臺臨空邊沿安全保護構(gòu)件，以保證人們在樓梯處通行安全。在建筑物中，布置樓梯房間稱為樓梯間。樓梯間有開敞式、封閉式和防煙樓梯間之分（圖14.3）。 樓梯設(shè)計.1 樓梯設(shè)計規(guī)定（1）樓梯設(shè)計應(yīng)嚴格遵守民用建筑設(shè)計通則、建筑設(shè)計防火規(guī)范、高層建筑設(shè)計防火規(guī)范等規(guī)定。（2）樓梯在建筑中位置應(yīng)以便到達，并有明顯標志。（3）樓梯普通均應(yīng)設(shè)立直接對外出口，并與建筑入口關(guān)系密切、連接以便。（4）建筑物中設(shè)立多部樓梯應(yīng)有足夠通行寬度、適當坡度和疏散能力，符合防火疏散和人流通行規(guī)定。（5）由于采光和通風(fēng)規(guī)定，普通樓梯沿外墻設(shè)立，可布置在朝向較差一側(cè)。5、（6）在建筑剖面設(shè)計中，要注意樓梯坡度和建筑層高、進深互有關(guān)系，也要安排好人們在樓梯下出入或錯層搭接時平臺標高。.2 樓梯尺寸規(guī)定（1）樓梯坡度 樓梯坡度普通為2045，其中以30左右較為慣用。樓梯坡度大小由踏步高寬比擬定。 （2）踏步尺寸 普通踏步尺寸按下列經(jīng)驗公式擬定： 2h+b=600620mm 在設(shè)計踏步尺寸時，由于樓梯間進深所限，當踏步寬度較小時，可采用踏面挑出或踢面傾斜辦法，以增長踏步寬度(圖14.4）。（3）梯井兩個梯段之間空隙叫梯井。公共建筑梯井寬度應(yīng)不不大于150mm。（4）梯段尺寸 梯段寬度是指梯段外邊沿到墻邊距離，它取決于同步通過人流股數(shù)和消防規(guī)定。關(guān)于規(guī)范普通限定其下限6、（圖14.5）。（5）平臺寬度 中間平臺和樓層平臺寬度均應(yīng)等于或不不大于樓梯段寬度。 在開敞式樓梯中，樓層平臺寬度可運用走廊或過廳寬度，但為防止走廊上人流與從樓梯上下人流發(fā)生擁擠或干擾，樓層平臺應(yīng)有一種緩沖空間，其寬度不得不大于500mm（圖14.6）。（6）欄桿扶手高度 扶手高度是指踏步前緣線至扶手頂面之間垂直距離,普通為900mm。供小朋友使用樓梯扶手高度多取500600mm。 (圖14.7)。（7）樓梯凈空高度 樓梯凈空高度是指平臺下或梯段下通行人時豎向凈高。平臺下凈高應(yīng)與房間最小凈高一致，即平臺下凈高不應(yīng)不大于mm；梯段下凈高由于樓梯坡度不同而有所不同，其凈高不應(yīng)不大于2200mm（圖7、14.8 ）當在底層平臺下做通道或設(shè)出入口，樓梯平臺下凈空高度不能滿足mm規(guī)定期，可采用如下辦法解決：（1）將底層第一跑梯段加長，底層形成踏步級數(shù)不等長短跑梯段。(圖14.9(a)（2）各梯段長度不變，將室外臺階內(nèi)移，減少樓梯間入口處地面標高。 (圖14.9(b) （3）將上述兩種辦法結(jié)合起來， (圖14.9(c) （4）底層采用直跑梯段，直達二樓， (圖14.9(d).3 樓梯設(shè)計（1）依照樓梯性質(zhì)和用途，擬定適當坡度、踏步高h和踏步寬b。（2）依照通過人數(shù)和樓梯開間尺寸，擬定樓梯間梯段寬度B。（3）擬定踏步數(shù)量。 （4）擬定每個梯段踏步數(shù)。 （5）由已擬定踏步寬b擬定樓梯段水平投影長度L18、=(n-1)b。（6）由開間凈寬度B，擬定樓梯段凈寬度B1，B2為梯井寬。（7）擬定平臺寬度L2，L2B1(圖14.10）；（8）若底層平臺下規(guī)定通行時，可將室外臺階內(nèi)移，以增長平臺下空間尺寸。也可以將首層第一跑樓梯加長，提高平臺高度。 例14.1某建筑物開間3300mm，層高3300mm，進深5100mm，開敞式樓梯間。內(nèi)墻240mm，軸線居中；外墻360mm，軸線外側(cè)為240mm，內(nèi)側(cè)為120mm；室內(nèi)外高差450mm。樓梯底層平臺下無通行規(guī)定。試設(shè)計該建筑物樓梯。解：（1）本題為開敞式樓梯間，初步擬定b=300mm，h=150mm。選雙跑雙折式樓梯。 （2）擬定踏步數(shù)n n=H/h=339、00/150=22步 由于22步超過每跑樓梯最多容許步數(shù)18步，故采用雙跑。每跑踏步數(shù)為222=11步。 （3）擬定梯段水平投影長度L1 L1=(n-1)b=（11-1）300=3000mm（4）擬定梯段凈寬度B1，取梯井寬度B2=160mm，則 B1=(B-B2)2=（3300-2120-160）2=1450mm（5）擬定休息板寬度L2，取L2=1450+150=1600mm。（6）校核 進深凈尺寸L=5100-120+120=5100mm L-L1-L2=5100-3000-1600=500mm 結(jié)論為合格。（7）畫樓梯平面、剖面草圖(圖14.11）。例14.2某住宅開間尺寸為2700mm10、，進深尺寸為5100mm，層高2700mm，封閉式樓梯間。內(nèi)墻240mm，軸線居中；外墻360mm，軸線外側(cè)為240mm，內(nèi)側(cè)為120mm；室內(nèi)外高差750mm。樓梯間底部有出入口，門高mm。設(shè)計該建筑樓梯。解：（1）本題為封閉式樓梯間，層高為2700mm，初步擬定步數(shù)為16步。 （2）踏步高度h=270016=168.75mm，踏步寬度b取260mm。 （3）由于樓梯間下部通行人，故取第一跑步數(shù)多、第二跑步數(shù)少兩跑梯段。步數(shù)多第一跑取9步，第二跑取7步。二層以上則各取8步（4）擬定梯段寬度B1。依照開間凈尺寸擬定：2700-2120=2460mm，取梯井為160mm，梯段寬B1=（2460-11、160）2=1150mm。 （5）擬定休息平臺板寬度L2，取L2=1150+130=1280mm。 （6）計算梯段水平投影長度，以最多步數(shù)一段為準。 L1=260（9-1）=2080mm （7）校核 進深凈尺寸：5100-2120=4860mm；4860-1280-2080-1280=220mm（這段尺寸可以放在樓層處） 高度尺寸：168.759=1518.75mm室內(nèi)外高差750mm中，700mm用于室內(nèi)，50mm用于室外。 1518.75+700=2218.75mmmm，可以滿足開門及梁下通行高度至少在1950mm以上基本規(guī)定。（8）畫樓梯平面、剖面草圖（圖14.12 用同窗們熟悉實例簡介教學(xué)重點和難點規(guī)定記憶規(guī)范規(guī)定尺寸規(guī)定記憶規(guī)范規(guī)定尺寸注意分析能力培養(yǎng)啟發(fā)式教學(xué)課下完畢此例小節(jié)與作業(yè) 小結(jié)：1.樓梯類型較多，普通按使用性質(zhì)、重要承重構(gòu)造所用材料、按平面形式、位置等進行分分類。 2.樓梯由梯段、平臺、欄桿扶手三某些構(gòu)成。3.樓梯尺度分為平面尺度和剖面尺度，應(yīng)重點掌握。作業(yè)：1、完畢建筑識圖與房屋構(gòu)造習(xí)題集本節(jié)相應(yīng)習(xí)題。2、設(shè)計并繪制樓梯構(gòu)造圖。（2學(xué)時）3、課后觀測教學(xué)樓、宿舍樓、住宅樓樓梯，判斷類型 。 教務(wù)處