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1、-各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-沈倫中心校提高執行力實施工作方案為進一步深化作風建設,提高我校干部的執行力，促進各項工作部署的落實.根據沈倫鎮關于深入開展執行力專題教育文件的精神，結合我校實際，制定如下實施方案。 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發展觀，深入貫徹落實中央和省、市有關指示精神，鞏固近年來我校加強作風建設的成果，配合當前教育改革,大力弘揚高效、廉潔、求真、務實的優良作風,努力實現深化教育改革、加快教育發展、提高服務效能的目標，為全面建設和諧教育提供有力的政治保障和組織保障。二、主要目標以此項活動為契機，2、查找并解決我校的一些突出問題，使“庸、懶、散、亂”等現象得到進一步遏制，使干部職工在思想作風、學風、教學作風、領導作風等方面得到明顯轉變，學校管理能力和教育水平明顯提升，在我校進一步形成轉變作風、干事業、善工作、快發展的良好氛圍。三、提高執行力的主要任務 （一）提高我校教職工績效考核實施工作的執行力。牢牢把握今年績效管理和考核工作的主線，制定出臺修改新方案,進一步建立健全考核機制,為推促發展邁出重大步伐。關鍵要在以下幾個方面著力：認真做好課改相應工作；加強師德師風建設；著力提升教育教學水平.做好這幾項工作要在突出戰略重點，明確主攻方向，完善政策體系，推動轉變發展方式上狠抓落實。（二）提高反腐倡3、廉制度建設、制度層層落實的執行力.以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點,以制約和監督權力為核心，以提高制度執行力為抓手,推進反腐倡廉制度建設。狠抓制度完善,保證用制度管權、按制度辦事、靠制度管人。與時俱進推動反腐倡廉制度創新,提高制度建設質量，讓制度行得通、管得住、用得好。不斷提高制度執行力,確保反腐倡廉有紀必依、執紀必嚴、違紀必究。四、執行力的實施步驟第一階段：宣傳動員,強化學習教育（2014年12月）主要任務:專題研究部署，制定活動方案，開展動員學習宣傳.(一）組織發動.我校要根據統一要求，結合本校實際，專題研究，認真制訂活動方案，進行層層部署和動員。（二）學習宣傳.學習教育活動期間4、，學校要結合實際開展“五個一”活動：校及中層干部圍繞提高執行力講一堂課,以“轉變干部作風,優化發展環境”、“加強隊伍建設，促進科學發展等內容為主題開展一次提高執行力“大家談活動，面向管教師和學生集中聽取一次意見，學校領導開一次家長會.通過教育，提高廣大干部對執行力重要性的認識，查找存在問題和差距,切實增強宗旨意識、責任意識、服務意識、效率意識，努力創造一流的工作業績。 把深化作風建設，對教育事業發展再認識作為學習教育的主要內容,結合我校實際，不斷完善理論學習、學校學習日、讀書會、培訓等制度，認真組織學習習近平同志關于作風建設、狠抓落實的講話精神，深刻認識我校當前面臨的“最大發展壓力、最大發展潛5、力、最大發展機遇”，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識、效率意識,真正將市委、市政府和鎮政府的決策部署變為干部群眾的實際行動，將政策機遇變為實在的項目，將思路措施變為經得起檢驗的發展實效。深入開展“爭創學習型組織、爭做學習型干部”活動，引導干部職工樹立終身學習的理念、工作學習一體化的理念，讀好書、聽講座、寫心得、談體會，提升理論素養，培養高尚情趣，提高綜合素質。領導干部要率先垂范,帶頭學習。通過開展讀書活動,黨課教育，先進評選,典型宣傳，廉政文化進校園等，在我校營造“深化作風建設、優化教育教學”主題活動的良好氛圍。第二階段：查找問題，剖析原因(2015年1月）主要任務:進行集中調研，著力查找6、問題,剖析原因，研究對策。(一）集中調研。開展“轉變作風 共謀發展”集中調研活動.繼續堅持和完善領導干部定期接訪、蹲班調研、民主懇談等制度，結合校實際，總結經驗，查找不足、剖析原因；按照全面推進教育改革，建設“和諧教育”的總體要求,著眼于實現基層教育事業與經濟社會同步協調發展，著眼于人人享有良好教育,科學論證、尋找對策,提出建議、破解難題,為推進我市教育事業發展出謀劃策.（二）查找問題。通過“六查”，查找突出問題、邊整邊改。一查政令是否暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題;二查行業作風，看是否存在收受紅包、回扣等嚴重影響學校形象和聲譽的問題;三查工作效率，看是否存在辦事拖沓、敷衍塞責、7、推諉扯皮等問題；四查工作執行力，看是否存在執行規定不到位、不落實,流于形式等問題。第三階段：整改落實(2015年2月） 主要任務：結合深化教育教學改革，因地制宜開展豐富多采、各具特色的主題實踐活動，同時抓好整改落實。整改落實要針對群眾反映強烈的突出問題，扎扎實實地落實整改,取得實實在在的效果。要通過整改,認真解決干部職工中存在的思想僵化、作風不實、辦事不公、能力低下、有令不行、有禁不止和工作馬虎、辦事拖沓、玩忽職守、推諉扯皮、態度生硬、行為粗暴等問題。對那些責任心不強、不思進取、懶散松懈、無所作為的人，對那些只顧科室和個人利益、陽奉陰違、敷衍塞責、執行不得力、落實不到位的人，要及時進行教育、誡8、勉和嚴肅查處.第四階段:建章立制，總結深化（2015年2月）主要任務:加強制度建設，建立長效機制,總結表彰,樹立典型。圍繞提高執行力，建立健全一套量化管理、責任明確、考核有據、獎罰分明的機制。建立崗位目標管理責任制，科學界定和細化每個崗位的工作職責,做到人人有任務，人人有目標，人人有責任，形成層層抓落實、人人抓落實的機制。建立重點工作專責制,成立專責小組,明確牽頭領導，落實責任科室,賦予必要的協調、調度權力，保障重點工作項目高效運轉。建立重要工作限時辦結制，實行嚴格的階段控制和定期報告、通報制度，及時發現問題，調整力量。建立以目標倒逼進度、時間倒逼程序、督查倒逼落實的機制，通過“不落實的事”查9、“不落實的人”，通過處理“不落實的人”促“不落實的事”。 (一)建章立制。要把加強思想、組織、制度建設和加強作風建設緊密結合起來，把解決問題與建章立制結合起來,注重從制度上鞏固主題活動的成果。要在前階段主題實踐、整改落實的基礎上，制訂完善相關制度，建立長效機制。要規范權力運行和行政行為，保證領導班子民主議事、科學決策制度的落實,確保領導干部秉公用權、廉潔從政;認真抓好績效考評及績效工資制度等，促進作風建設制度化、規范化。(二）總結深化。要認真總結取得的成效和經驗，積極推廣好方法、好經驗，表彰先進,樹立典型,弘揚正氣，樹立教育新形象，努力使主題活動中形成的好作風、好做法逐步成為教職工日常工作生活10、中的良好習慣,得到堅持和發揚.(三)加強監督檢查.將明查暗訪工作常態化，各科室要加強對明查暗訪中發現的問題糾正處理的督查工作，公開通報一批問題或事件。組織開展執行力專項督查,采取科室自查、上級檢查、交叉檢查、民主評議、社會問卷調查“五結合”的方式,對提高執行力情況開展專項督查。加強對提高執行力的社會監督,我校要公布作風建設舉報電話，聘請特邀監督員,幫助有關科室及時發現問題，反映群眾意見和建議。 （四）嚴格問責追究。嚴格執行關于實行黨政領導干部問責的暫行規定，做到有權必有責，問責必從嚴。凡是對市委、市政府、鎮政府以及我校的重大決策和工作部署消極應付，造成政令不通的;不履行或者不正確履行工作職責，11、造成時機延誤，重要工作和重大項目不能按時完成的；工作效率低下，教育質量差，紀律松弛的；因工作不力、措施不到位,導致發生重大事故的;干擾、阻礙作風建設督查，拒不接受批評,執行力問題突出又不積極整改的必須按照規定程序予以問責。 五、深化作風建設提高執行力的工作要求 （一）加強組織領導。領導班子要把深化作風建設、提高執行力擺上重要議程,主要負責同志要履行第一責任人的責任，著重抓好中層干部存在的突出問題。要安排好干部培訓和實踐鍛煉，解決一部分干部缺少經驗，想干不會干的問題。為切實加強對深化作風建設提高執行力工作的領導，我校成立由黨支部書記、校長唐成祥同志任組長，黨支部組織委員、黨支部副書記楊宏同志任副12、組長、其他中層負責人為成員的工作領導小組，扎實開展工作。（二）領導率先垂范。領導干部特別是“一把手”要帶頭強化責任意識，帶頭改進作風，帶頭解決問題，帶頭化解矛盾，抓好本級，努力形成想干事、會干事、能干事、干成事的良好工作環境。 （三）解決突出問題。從解決突出問題入手，對查找出來的問題不包庇縱容，不姑息遷就，下“猛藥，出“重拳”,治“頑癥,在抓落實、促發展上見成效。 (四）樹立先進典型.大力培養和宣傳正面典型，發揮示范帶動作用。要彰顯先進，鞭撻落后，努力營造弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的輿論氛圍。校及中層干部要認真履行職責，加強對這項工作貫徹落實情況的監督檢查。興化市沈倫中心校 2014年12月-各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-