午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、做一個“我管安全”的管理人員,培訓目標,傳遞“安全文化”強化“保障安全”,每個人都是獨一無二的！,目 錄,COTENTS,01,02,管理人員為什么要管安全,怎樣管安全,管理人員為什么要管安全,01,安全管理方面有一個不等式法則1000000-1999999，安全是1，位子、車子、房子、票子都是0，有了安全，就是1000000；沒有了安全，其他的0再多也沒有意義。,自己的要求,新安全生產法（簡稱新法），認真貫徹落實習近平總書記關于安全生產工作一系列重要指示精神，從強化安全生產工作的擺位、進一步落實生產經營單位主體責任，政府安全監管定位和加強基層執法力量、強化安全生產責任追究等四個方面入手，著眼2、于安全生產現實問題和發展要求，補充完善了相關法律制度規定，主要有十大亮點，其中第三點要求：管業務必須管安全、管行業必須管安全、管生產經營必須管安全。,法律的要求,2,5,6,7,4,3,員工發現自己的不安全行為和狀況,1,工友發現并糾正危害因素,承包商工長發現危險因素,承包商 HSE 人員糾正,EPC HSE 主管糾正,業主 HSE 糾正,發生嚴重事故,不是單純的層遞關系！,危險因素應該在此層次或以下已被糾正！,糾正危險因素過程決不能超越此層次！,安全工作階梯圖,事故發生規律的要求,降低事故從控制隱患做起,不舒適的工作姿勢,低估,忽略安全裝置,匆忙,沒有安全鞋,文明施工差,不安全行為,破舊設備3、,沒有或防護不夠,沒有防護眼鏡,走捷徑,違反程序/規則,損工傷害,急救事故,醫務處理事故,違反程序/規則,死亡,事故,不安全狀態,事故發生規律的要求,安全文化與事故率,依靠人的本能，以服從為目標，責任是安全人員的事，管理層不直接管理安全,管理層有安全承諾，員工害怕安全人員有安全規則和程序，強調安全監督控制事故,領導安全承諾能夠實現，安全知識和技能大幅度提高，自覺遵守紀律，關注自我安全問題，注重良好安全習慣培養,主動糾正他人違章，注重他人安全，注重團隊和榮譽，關注工作之外安全,依賴,獨立,互助,自然本能,嚴格監督,自主管理,團隊管理,我們的位置,本能,工程安全文化的發展階段要求,工程安全文化的發4、展階段要求,企業安全文化發展四階段,自然本能期,監督管理期,自主管理期,團隊管理期,現階段存在的主要問題和不足的要求,安健環全員參與程度不夠；人員安健環意識有待提高；風險數據庫的建立和應用不到位；工程管理和生產管理體系文件未能依據安健環體系要素要求進行修編；作業現場標準化管理還存在一定差距；風險行為調查和風險行為干預還未真正開展。,怎樣管安全,02,管理的切入點,共同的切入點：崗位職責所涉及的安全要求，主動關注安全工作、學習相關安全知識，公開透明的理念施工部門的切入點：施工方案評審、實施其他部門：所從事業務的安全要求,內化于心，外化于行,任何風險都是可以控制的風險可進行安全地管理,有感領導,起5、源于美國杜邦公司是指各級領導干部立足本崗位職責、管理權限和工作業務，以自己的言行展現對安全健康環境工作的重視，讓員工真正聽到、看到和感受到領導在關心員工安全、高標準踐行安全環保價值觀，引領員工共同做好安全環保工作的領導行為。,涵義,定義,組織的各級領導通過以身作則的良好個人安全行為，使員工真正感知到安全的重要性，感受到領導做好安全的示范性，感悟到自身做好安全的必要性。,有感領導三層含義,有感領導,計劃,執行,參與,執行力,影響力,示范力,執行力：提供人力、財力和組織運行保障，讓員工感受到各級領導對履行安全責任做出的承諾。,示范力：各級領導以身作則，親力親為，通過深入現場、遵守制度等良好個人行為6、，起到了模范示范作用。,影響力：各級領導所展現出來的安全行為，以及對安全工作的決心,可以影響員工的安全行為，并積極參與安全健康環境管理。,有感領導核心四要素,能見度,能見度：領導者出現工作場所及領導典范的可見程度，包括工作任務的參與，貫徹執行安全規程及組織安全政策，扮演安全角色楷模。,關系,主動管理,工作團體的投入,有感領導核心四要素,能見度,關系：借助與工作團體之間高層次的溝通中，傾聽心聲，采納建議，以發展開放、坦誠和信賴的關系，隨時保持“開放”的政策，鼓勵全體成員盡情地討論安全事項，而且不必恐懼會受到責難。,關系,主動管理,工作團體的投入,有感領導核心四要素,能見度,工作團體的投入：在規劃7、及決定方面，工作團體的投入及授權有助于增進其自主權及安全績效責任。,關系,主動管理,工作團體的投入,有感領導核心四要素,能見度,主動管理：包括在安全實務方面采取行動，對意外事件采取適當的后續行動，獲得員工及一線主管的支持，提出有效的對策及建立系統，為意外及事件報告創造開放的氛圍，讓員工看到領導支持正確的安全行為，質疑拙劣的安全實務，獎勵展現正確行為的人等明確態度。,關系,主動管理,工作團體的投入,有感領導作用,安全管理是一個自上而下的過程，高層領導個人的承諾、領導力和推動力從根本上決定了安全工作的成功；,安全文化實際上就是“一把手”文化，各級領導以身作則，率先垂范，是履行自身安全健康環境職責的8、內在要求，也是構建安全健康環境文化的一個重要部分；,上行下效，領導的最低標準就是員工的最高要求。,1,3,2,有感領導作用,通過各級領導在安全方面的以身作則，能夠帶動員工積極參與安全文化建設、自覺遵守各項安全標準，創造遵章守紀和全員參與的氛圍；,在各級領導實踐有感領導的過程中，掌握相關安全管理標準和工具，提高自身駕馭安全管理的能力；,通過運用有效的溝通和激勵措施，提高團隊的凝聚力，從而帶動團隊各項業務的發展。,4,6,5,有感領導踐行,展示并履行領導承諾，實現有感領導，是規范運行和持續改進安健環管理體系的內在驅動力。各級管理層要通過行動展示其作為榜樣的角色，最終帶動廣大員工。,要做領頭羊,不做9、趕羊人,有感領導實踐,有感領導實踐,有感領導標準,將安全責任融入管理系統,專業安全人員,審核,事故調查,標準,政策,培訓,強有力的管理層承諾,目標指標,組織結構,職責,激勵,溝通,有感領導標準,將安全責任融入管理系統,安全核心價值,激勵政策,人員變更,流程制度,宣傳引導,生產決策,機構職責,安全觀察六步審核法,安全觀察六步安全審核法起源于美國杜邦公司，屬于主管按計劃對下屬進行的安全審核，是有感領導的典型形式。通過六步安全審核，讓員工與管理人員交流互動，管理人員引導員工創造良好的安全氛圍，讓員工感覺自己受到重視和尊重，形成安全經驗分享、互動的氛圍。,起源,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,10、第六步,第一步：管理者到現場審核安全時，注意觀察現場，觀察員工的操作行為，友好地打招呼，發現不安全操作要善意地制止不安全行為，讓員工先停止操作，若員工在高處或危險環境中，要特別提醒員工小心注意人身安全，回到安全的地方。,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第六步,第二步：問其辛苦，評價剛才員工的安全行為，肯定做得好的地方，這種評價會讓員工感覺到管理者關心他、尊重他。,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第六步,第三步：指出違反操作規程的不安全行為，討論不安全行為有哪些嚴重后果，標準的工作方式應該如何。,第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第六步,第四步：得到員工對今后工作的安全承諾11、。第五步：討論其他安全問題。第六步：感謝員工的工作。,審視周圍,四周及上下,查找隱患,控制措施,觀察目標,評價風險,（危險因素）,人員設備機械工具環境工作活動,取消替代工程設計行政管理勞動用品,被撞、被夾或壓、接觸墜落/跌倒、泄露等,不安全條件、化學品生物、人機工程、心理,安全觀察六步審核法,55,安全觀察六步審核法,觀察,表揚,討論,溝通,啟發,感謝,我管安全的兩大工具,安全觀察卡,領先指標卡,計劃,計劃不夠、準備不足,工作雜亂無章，疲于應付,把握員工的不良安全心里,殼牌：致命的雞尾酒,機會,自信,期望,覺得自己有能力和經驗完成工作，不需要嚴格遵守規程,希望規則服從于工作,認為有機會展示完成12、工作的捷徑或更好的工作方法,把握員工的不良安全心理,僥幸心理,是許多違章人員在行動前的一種重要心態。把出事的偶然性絕對化，在現實工作中，對發生僥幸心理的人時有所見。不是不懂安全操作規程，缺乏安全知識，技術水平不低，而是“明知故犯”違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。,懶惰心理,也稱為“節能心理”，是指在作業中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態，也是懶惰行為的心理依據。干活圖省事，嫌麻煩。節省時間，得過且過,把握員工的不良安全心理,麻痹心理,麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。盲目相信自己的以往經驗13、，認為技術過得硬，保準出不了問題。（以老同仁居多）是以往成功經驗或習慣的強化，多次做也無問題。我行我素是高度緊張后精神疲勞，產生麻痹心理。是個性因素，一貫松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以為絕對安全,把握員工的不良安全心理,逆反心理,是一種無視社會規范或管理制度的對抗性心理狀態，一般在行為上表現“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。顯現對抗：當面頂撞，不但不改正，反而發脾氣，或罵罵咧咧，繼續違章。隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。,把握員工的不良安全心理,逞能心理,爭強好勝本來是一種積極的心理品質，但如果它和炫耀心理結合起來，且發展到不恰當的地步，就會走向反面。14、爭強好勝，積極表現自己，能力不強但自信心過強，不思后果、蠻干冒險作業。長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。,也稱湊興心理。是社會群體成員之間人際關系融洽而在個體心理上的反映。個體為了能獲得心理上的滿足和溫暖，喜歡湊熱鬧，尋開心忘忽所以。過火的玩笑，傷害成員之間的感情，產生誤會和矛盾。,湊趣心理,把握員工的不良安全心理,冒險心理,冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。非理智性冒險，受激情的驅使，有強烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。,是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現出與群體中大多數人一15、致的現象。是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。,從眾心理,把握員工的不良安全心理,無所謂心理,表現為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領導用來卡人的。是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規定放眼里。認為違章是必要的，不違章就干不成活。,好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，是一些設備處于不安全狀態，而影響自身或他人的安全。因周圍發生的事影響正常操作，造成違章事故。,好奇心理,把握員工的不良安全心理,情緒波動 思想不集中,情緒是心境變化的一種狀態。顧次此失16、彼、手忙腳亂。高度興奮導致不安全行為。,對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無法進行應急處理，難斷方向。,技術不熟練 遇險驚慌,把握員工的不良安全心理,工作枯燥 厭倦心理,從事單調、重復工作的人員，容易產生心理疲勞和厭倦感。重復不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。,這是個別人的特殊心態，一旦出現，后果極為嚴重。錯覺是有刺激物的情況下發生的，一般不會消失（不同于幻覺）,錯覺下意識心理,下一次吧,未辦理許可證、工作票進行作業；,高處作業未掛設安全帶,非指定區域吸煙,違章事故案例,不違章、拒絕違章,隨地大小便,無證從事特種作業和特種設備作業；,擅自拆除孔洞、臨邊安全防護設施；,酒后進入施工現場；,故意破壞移交隔離邊界；,擅闖進入無授權區域；,無證駕駛機動車輛；,擅闖爆破、探傷作業警戒區；,惡劣天氣從事室外起重吊裝作業；,不服從安全管理。,涂改、偽造、冒用出入證件；,在施工現場打架斗毆,根據從事的作業和現場要求不違章、拒絕違章，尤其不能違反“紅線十五條”,對此要有“冷酷的同情心”,給他人所需，而不是所求善待他人，他人也會善待你,聆聽并鼓勵回饋,避免以下誤區,鼓勵反饋卻忽略它為讓每個人滿意而犧牲決策力,Thank You!,