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2023地產(chǎn)項(xiàng)目世界讀書日系列(不如趣讀書·美好閱見主題)暖場活動(dòng)策劃方案(55頁)
2023地產(chǎn)項(xiàng)目世界讀書日系列(不如趣讀書·美好閱見主題)暖場活動(dòng)策劃方案(55頁).pptx
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活動(dòng)策劃
上傳人:十二 編號(hào):897355 2024-02-29 55頁 22.78MB

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1、美好閱見地產(chǎn)世界讀書日主題系列活動(dòng),聽過這樣一句話:“讀書,可以經(jīng)歷一千種人生。而不讀書,有且只有一種人生。”讀書,不止啟迪了心靈,增長了智慧,還決定著一個(gè)人的命運(yùn)。楊絳先生曾說:“讀書的意義大概就是,用生活所感去讀書,用讀書所得去生活吧。”也許你平時(shí)無所知覺,可那些你讀過的書,看過的故事,得出的思考,已經(jīng)在潛移默化中,一點(diǎn)一滴轉(zhuǎn)化成為你的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和氣質(zhì)。甚至,它還將影響并決定一個(gè)人處世的態(tài)度。,前 言,目錄,Part 01,世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推2、動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng)。,活動(dòng)主題:不如趣讀書美好閱見 世界讀書日主題系列活動(dòng)/書友會(huì)/公益/圈層活動(dòng)活動(dòng)形式:宣傳造勢+引流互動(dòng)活動(dòng)對(duì)象:各媒體邀請(qǐng)、書友會(huì)資源、項(xiàng)目業(yè)主、目標(biāo)客群、意向客戶、自然訪客等,關(guān)鍵詞,Part 02,Publicity campaign,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,XXX項(xiàng)目聯(lián)合XXX書店,發(fā)起“不如趣讀書”城市圖書盲盒空投公益活動(dòng),在城市繁華商業(yè)廣場發(fā)放千本公益圖書,市民朋友可就近選擇活動(dòng)地點(diǎn)領(lǐng)取公益圖書。通過各媒體、3、朋友圈傳播,使活動(dòng)的宣傳快速發(fā)酵,讓更多的人參與領(lǐng)書與閱讀行動(dòng)。,市民們?cè)谝浴皶睘樵煨偷恼拱迳狭粞曰蚝炇鹈郑蓮墓ぷ魅藛T處獲得投幣。在圖書盲盒機(jī)中投幣,免費(fèi)領(lǐng)取書籍,能夠短時(shí)間內(nèi)吸引市民參與閱讀和圍觀,參與和關(guān)注閱讀。小小公益行動(dòng),為城市增添了非凡的書卷氣息。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,項(xiàng)目攜手XXX共同發(fā)起“相信益本書的力量”公益活動(dòng),在世界讀書日前夕,為鄉(xiāng)村兒童提供高品質(zhì)的閱讀,為他們創(chuàng)造更豐富的心靈世界。活動(dòng)前期,上線沉浸式和趣味性十足的H5,通過助力一本書“翻山越嶺”到達(dá)孩子手中的場景互動(dòng)形式吸引關(guān)注,呼吁大眾“助力”公益、成為關(guān)注山區(qū)兒童閱讀情況的一份子的同時(shí),助力營造全民閱讀的書香氛圍。,4、請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,“你助力,我們行動(dòng)”,用戶通過H5完成一關(guān)關(guān)的助力互動(dòng),并分享擴(kuò)散至朋友圈,用愛發(fā)聲。XXX則為山區(qū)小朋友捐贈(zèng)課外讀物及多個(gè)愛心讀書角,讓圖書助力孩子們的想象力,讓鄉(xiāng)村孩子有更多、更豐富的閱讀選擇。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,閱讀馬拉松是一項(xiàng)大型有趣的閱讀挑戰(zhàn)暨公益籌款活動(dòng),本活動(dòng)通過線上報(bào)名參與,鼓勵(lì)參與者完成閱讀挑戰(zhàn)的方式向親友募集善款。捐贈(zèng)的善意與愛心將通過優(yōu)質(zhì)的童書傳達(dá)給山區(qū)的孩子,幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村兒童改善閱讀條件,讓更多的孩子看到更廣闊的世界。本活動(dòng)鼓勵(lì)家長帶上小朋友共同參與,有利于培養(yǎng)小朋友愛閱讀的習(xí)慣。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,項(xiàng)目聯(lián)合XXX圖書館、XX書店舉辦的“移動(dòng)書屋閱讀隨行”世界讀5、書日全民閱讀推廣活動(dòng)。“移動(dòng)書屋”不僅設(shè)有迷你書吧、咖啡冷飲、數(shù)十種文創(chuàng)產(chǎn)品,還有圖書館公共文化服務(wù)點(diǎn),隨時(shí)為市民免費(fèi)辦理圖書館借閱證,開展咨詢服務(wù)工作。音樂、咖啡伴著書香,能夠吸引大批市民游客駐足看書、辦證,與“書屋”合影。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,將“移動(dòng)書屋”小車打造成為一道靚麗的城市閱讀風(fēng)景,為城市街區(qū)注入文藝細(xì)胞,煥發(fā)城市文化活力。通過本主題活動(dòng),營造多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚,為提升城區(qū)發(fā)展軟實(shí)力貢獻(xiàn)一份力量。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,現(xiàn)如今,山區(qū)孩子們受到各界的關(guān)注,缺少的不再是單一的物質(zhì)幫助,當(dāng)物質(zhì)條件被滿足,精神文明同樣也應(yīng)得到應(yīng)有的重視。因此,XXX為大山里的孩子們發(fā)起了一次捐書活動(dòng),號(hào)召大家捐出一6、本書,讓孩子們見到更大的世界,成為更好的人。同時(shí)也呼吁大家熱愛讀書,豐富和升華自己的精神世界,讓閱讀成為一種習(xí)慣。,翻書越嶺,他們翻開一本書,就越過了一片嶺。活動(dòng)前期,通過線上開展“讓他們翻書越嶺”捐書公益活動(dòng)預(yù)告,刷屏稿風(fēng)格、文案路線走心,讓人產(chǎn)生共鳴。呼吁城市的孩子們珍惜讀書、擁抱美好當(dāng)下,同時(shí),也為山區(qū)的孩子們貢獻(xiàn)一份來自知識(shí)和精神上的大愛,將世界讀書日賦予的更有意義。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,全城開展圖書漂流屋活動(dòng)。將XX市劃分為5個(gè)區(qū)域,稱之為驛站。市民到驛站捐贈(zèng)圖書,捐贈(zèng)的圖書統(tǒng)一存放在“圖書漂流屋”內(nèi)。“圖書漂流屋”預(yù)計(jì)每一個(gè)驛站累計(jì)捐贈(zèng)滿300本圖書后,在計(jì)劃時(shí)間點(diǎn)漂流至下一個(gè)驛站。最終,7、“圖書漂流屋”活動(dòng)中所有捐贈(zèng)的書籍將送達(dá)至山區(qū)的希望小學(xué)。,活動(dòng)前期,”圖書漂流屋“提前停靠市區(qū),吸引市民關(guān)注。現(xiàn)場由工作人員全程進(jìn)行引導(dǎo)服務(wù),加大活動(dòng)的宣傳力度,并通過各大媒體提前宣傳報(bào)道,讓更多市民參與到活動(dòng)中來。活動(dòng)期間,參與捐贈(zèng)的市民可借閱捐贈(zèng)書籍(需登記姓名、聯(lián)系方式和預(yù)計(jì)歸還時(shí)間),有借閱的市民必須在“圖書漂流屋”漂流下一站之前將借閱的書籍歸還。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,項(xiàng)目聯(lián)合XXX圖書館,線上以“看見閱讀的力量”為主題,發(fā)起7日讀書打卡活動(dòng)。參與者指定的讀書打卡微信小程序,選擇一本自己喜歡的書籍點(diǎn)擊進(jìn)入,開啟閱讀打卡之旅!系統(tǒng)根據(jù)讀者每本書的閱讀時(shí)長生成活躍度排行,活動(dòng)結(jié)束后后臺(tái)導(dǎo)出的活躍8、度加總值排行進(jìn)行評(píng)選。累積排行前50的讀者可獲得獎(jiǎng)品一份。,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,圖書盲盒禮品及包裝建議,請(qǐng)?zhí)砑訕?biāo)題,邀請(qǐng)網(wǎng)紅或知名暢銷書作家在城市的各個(gè)角落藏書,以幫他找尋丟失的書為噱頭號(hào)召全城共同行動(dòng)幫TA找書開啟尋寶活動(dòng),以此形成城市熱點(diǎn)話題,Part 03,在前期宣傳推廣炒作達(dá)到一定的市場熱度后,最終目的還是要將客戶引流到活動(dòng)現(xiàn)場來。因此,案場配合相關(guān)主題內(nèi)容,吸引來賓積極參與,為現(xiàn)場增加人氣氛圍。(靈感詳見后文.),娃娃閱讀從小抓起別樣的帳篷閱讀體驗(yàn)上線,快帶上小朋友一起感受不一樣的閱讀體驗(yàn),親子時(shí)光就在XXX度過!來賓到場簽到、領(lǐng)取書籍填寫資料,可到帳篷內(nèi)看書;閱讀半小時(shí)結(jié)束后可獲得1本書和9、紀(jì)念證書;現(xiàn)場提供精美茶歇供來賓取用。,教我們成長的不是時(shí)間,而是我們讀過的書。你讀過的所有書都不會(huì)白讀,它融進(jìn)你的血液、豐富你的大腦、滋養(yǎng)你的靈魂。讀書可以給你快樂,讀書更能給你力量。讀書一直伴你成長。在未來的某個(gè)日子,它將幫你表現(xiàn)得更出色。423世界讀書日來臨之際,特邀請(qǐng)6位優(yōu)秀同學(xué),分享他們的讀書成長故事;請(qǐng)帶一本書(并附贈(zèng)言小紙條)作禮物,和小伙伴交換。,423世界讀書日讀書日,項(xiàng)目聯(lián)合XXX(汽車品牌)舉辦一場后備箱書屋活動(dòng)。將后備箱改成書屋,現(xiàn)場只要參與互動(dòng)問答、小游戲就可以免費(fèi)帶走一本書。,“閱讀讓你低著頭,卻在向上看”,“人吶,不讀書,就成了猴子”,“眼睛到不了的地方,文字可以10、”這個(gè)創(chuàng)意書展,必打卡!一本書的藝術(shù)行為:圖書盲盒內(nèi)放置1本書,隨機(jī)抽取1個(gè),統(tǒng)統(tǒng)免費(fèi)送;二手圖書館:捐贈(zèng)自己的一本二手書,可用于后續(xù)開展換書活動(dòng)或捐書獻(xiàn)愛心;我來人間撿句子:每個(gè)人可diy一張專屬明信片,通過隨意拼貼,創(chuàng)造獨(dú)一無二的詩句;記錄在案:手賬黨的天堂,不僅有各類有趣的文創(chuàng)和手賬,更有精品手賬展示。,換書集市,以書會(huì)友。4月23日世界讀書日就要到啦!趕緊清一清書柜里還在“睡覺”的好書吧,咱們一起“換”醒它們!活動(dòng)規(guī)則:將閑置圖書送到XXX換取“換書券”領(lǐng)取號(hào),也可現(xiàn)場參與;活動(dòng)當(dāng)天憑領(lǐng)取號(hào)兌換“換書券”或現(xiàn)場憑書換取“換書券”;現(xiàn)場憑“換書券”進(jìn)入會(huì)場,自由挑選圖書,并將“換書券”交11、給工作人員,每張換書券可換取1本書。,為了讓孩子們體會(huì)到讀書的樂趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,通過開展閱讀講堂,讓小朋友能分享閱讀的心得,能夠?qū)P鸟雎牐貙捴R(shí)面,增強(qiáng)自信心!本活動(dòng)還讓同學(xué)們通過資料了解到了中國的歷史文物,并用繪畫的方式把自己的感受表現(xiàn)出來!讓同學(xué)們更好的了解了中國歷史及各類國寶級(jí)文物!,你和愛心公益,只有一本書的距離舊書置換精美盆栽捐贈(zèng)XXX留守兒童。困難兒童讓知識(shí)改變貧困孩子的命運(yùn),手賬,為夢想成真,也是做更多夢的理由。邀請(qǐng)到場所有嘉賓朋友聚集一堂,由知名手帳達(dá)人擔(dān)任嘉賓主持,現(xiàn)場邀請(qǐng)3名優(yōu)秀報(bào)名者分享自己的手帳技巧。現(xiàn)場的新老手帳朋友將收獲:了解手帳知識(shí)、觀摩手帳、學(xué)手帳技巧12、聽手帳故事、活抽錦鯉!,如果你熱愛花草,那你一定聽過壓花藝術(shù),一種將壓平、干燥后的植物材料,作為創(chuàng)作媒介進(jìn)行繪畫的藝術(shù)創(chuàng)作。壓花書簽制作,帶你走進(jìn)壓花藝術(shù)的世界,每一個(gè)壓花的擺放都承載著我們對(duì)美的向往,這就是壓花的魅力之處。,為推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)一步深入推進(jìn)全民閱讀,讓我們相約古法藝術(shù)的魅力”紙墨之間字行千年“活字印刷體驗(yàn)活動(dòng),找尋時(shí)光印記,傳承文化經(jīng)典。一筆一墨一丹青,一紙一字一發(fā)明,撿字、上墨、鋪紙、印刷,在現(xiàn)場老師的指導(dǎo)下一幅作品就完成了。,書袋之大,知識(shí)裝的下!動(dòng)手DIY彩繪一個(gè)專屬書袋,走得了文藝小清新,也玩得出街頭潮流范兒。擁有一個(gè)屬于自己的布包,不是奢侈的品牌,不13、是出自巨匠之手,但是,全世界僅此一件哦!,一根線,連接的是古今;一本書,承載的是文化。為了讓讀者更多了解我國書籍的發(fā)展歷史以及書籍裝幀形式的演變,在一刀、一釘、一針、一線中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長,XXX將于4月23日“世界讀書日”舉辦線裝書DIY活動(dòng)。紙捻穿過書頁,載起了知識(shí)的重量,串起了中華傳統(tǒng)文化的魅力。本次活動(dòng)不僅能帶給你滿滿的古籍知識(shí)干貨,更能帶你“穿書引線”,親身體驗(yàn)線裝書的制作過程,喚起賡續(xù)百年的讀書記憶。,如何規(guī)劃世界讀書日活動(dòng),讓家里的熊孩紙?jiān)?an)教(jing)于(xia)樂(lai)?XXX幫到你!帶上小朋友,來約個(gè)異形書DIY制作吧!讓小朋友親手做一本屬于自己的書籍,Part 04,
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