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1、衛(wèi)生職業(yè)技術學院校園景觀改造提升方案設計任務書一、項目概況1. 項目名稱：衛(wèi)生職業(yè)技術學院校園景觀改造提升方案設計。2. 項目規(guī)模：總用地面積約508畝，總綠地面積11萬平方米（具體以實測為準），預計工程總造價約550萬元。二、 設計依據(jù)1. 國家和項目地區(qū)現(xiàn)行各項設計相關法規(guī)2. 建筑及規(guī)劃設計圖由校方提供圖紙，以實際測量為準。三、 設計目標通過場地改造，將已進行規(guī)劃與建設的校園有機結合到本次規(guī)劃設計中，成為有機的組成部分，使校園在延續(xù)場地記憶的基礎上，重新煥發(fā)活力，滿足學校教學、實訓、生活、交流、活動、休閑及安全的多元需求。在設計中結合校園文化、地域特色營造有醫(yī)藥衛(wèi)生教育特色的校園環(huán)境。充2、分利用自然條件，營造良好的生態(tài)環(huán)境。四、 設計原則1. 功能性原則學校包括校園出入口、教學區(qū)、辦公區(qū)、各系部綜合樓、學生生活區(qū)、體育運動區(qū)等功能區(qū)，應根據(jù)各功能區(qū)的不同特點進行設計，既要滿足教學、辦公、學習、生活的物質功能，更要滿足增進師生交流、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精神功能。2. 整體性原則把整個校園景觀作為一個系統(tǒng)，關注其整體性、層次性。仔細研究建筑與環(huán)境的關系，強調建筑與環(huán)境相互襯托，交相呼應、相得宜彰。園林小品要結合專業(yè)特點，生動活潑、形式多樣，成為環(huán)境的點綴和烘托。各功能分區(qū)、組團之間存在有機聯(lián)系，形成流暢柔美、富有自然韻致的校園景觀。3. 突出校園文化特色充分挖掘衛(wèi)生職業(yè)技術學院傳統(tǒng)3、校園文化、地域文化及專業(yè)的特點，突出現(xiàn)代設計理念，運用不同的景觀元素，營造具有時代性的醫(yī)藥衛(wèi)生文化氛圍。4. 生態(tài)性原則盡可能保護和尊重原有較好的植被，對基地內的原有樹木采用原地保留和集中移植的措施。以生態(tài)理論作指導，堅持藥用植物造景，以喬、灌、草多層次復式綠化的形式，營造綠色藥用生態(tài)的校園環(huán)境。5. 連續(xù)性原則考慮合理的分期實施方案，確保近期和遠期的銜接和各階段的景觀效果。五、 設計要點具體設計圖紙應包括但不限于以下內容。1. 校園出入口景觀校園出入口包括現(xiàn)有的南大門和擬建設的兩個新大門，將分別設置于校園西北角與西南角處，新大門的設計納入本次設計中。校園主要出入口景觀要與整體校園景觀風格一致4、，通過一定設計手法突出學校大門至綜合教學樓與圖書館前廣場綠地景觀，強調大門入口的軸線與儀式感，并通過合理的藥用植物配置，營造整體莊嚴而又不失局部活躍氣氛的校園出入口景觀。2. 明湖重點提升由明湖西路、明湖東路、明湖北路和學苑路圍合而成的明湖水景景觀區(qū)，通過生態(tài)駁岸、休閑棧道、觀景平臺等景觀設施結合藥用水生植物打造明湖景觀休閑區(qū)；3. 圖書館-學術廳圖書館和學術廳都是校園文化建設的主戰(zhàn)場。因此景觀設計上宜以“靜”為主，結合學校校訓“業(yè)精德誠”，通過設置一些主題雕塑和小品，突出校訓精神內涵。4. 各系部綜合樓景觀充分挖掘各系部專業(yè)特色和文化內涵，重點結合主題雕塑、水景、藥用植物、藥用花卉造景等手法5、，突出各系部特色，做到差異性與統(tǒng)一性相結合。5. 藥用植物園在學院西側建設具有衛(wèi)校文化特色的藥用植物園，使其成為教學、科研、實訓的基地，園區(qū)將包括藥用植物栽培基地和休閑觀賞區(qū)，建設面積30畝，主要引進珍稀藥用植物350種。6. 行政樓：將行政樓南面大榕樹移植至合適位置，南面兩側現(xiàn)有綠地改造成生態(tài)停車場。7. 教學樓考慮如何安排和設置場地中的景觀小品、藥用植物搭配和空間來創(chuàng)造一個充滿活力和感染力的教學景觀區(qū)。 8. 學生公寓充分剖析學生行為特點和需求，空間上注重以“靜”為主，動靜結合，強調與周邊環(huán)境的結合。9. 其他設計要點(1) 道路設計合理，符合規(guī)范要求，避免使人流棄路而走綠地的情況發(fā)生。(6、2) 植物是除了建筑以外最能體現(xiàn)校園景觀特色的素材，注重營造以藥用植物為景觀的特色校園植物生態(tài)系統(tǒng)，注重藥用植物與原有鄉(xiāng)土樹種的結合，植物形態(tài)與色彩結合，植物配置注意層次，使得藥用植物滲透到植物景觀設計中去。(3) 小品必須創(chuàng)新與精致，要求選用符合本校專業(yè)特色的。(4) 構筑物設置要選址合理，體量適中，并與建筑風格相協(xié)調。(5) 充分考慮學生的參與性與學習性，各藥用植物需掛牌說明。六、 設計深度修建性方案設計。七、 設計成果（一） 評標階段，投標人需提供：1.方案總平面圖2.設計說明書（二）中標公示后，中標人需提供：1.設計說明書；2.現(xiàn)狀分析圖；3.總平面圖；4. 功能分析圖、景點分布分析圖；5. 植物種植設計圖；6.出入口、校園入口景觀大道、明湖、藥用植物園等主要景點的設計平面圖及效果圖7.標識意向圖；8.樹種品種表；9.設計概算（按單體進行計算（平方米）