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1、天津市南開區(qū)市黨校北中學(xué)設(shè)計規(guī)劃篇總體規(guī)劃商業(yè)性公共設(shè)施用地居住用地公益性公共設(shè)施用地中小學(xué)用地幼兒園用地市政公共設(shè)施用地綠地基地規(guī)劃用地性質(zhì)為中小學(xué)及幼兒園用地傳統(tǒng)學(xué)校建筑篇學(xué)校設(shè)計理念闡述建筑篇學(xué)校設(shè)計理念闡述傳統(tǒng)學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)校建筑空間較為死板、規(guī)整；學(xué)生們之間缺少溝通和交流，沒有完全激發(fā)出學(xué)生們對知識的渴望和自身的潛力。現(xiàn)代學(xué)校建筑是什么樣的呢？現(xiàn)代學(xué)校建筑篇學(xué)校設(shè)計理念闡述現(xiàn)代學(xué)校建筑篇學(xué)校設(shè)計理念闡述我們覺得現(xiàn)代學(xué)校建筑應(yīng)更多從學(xué)生個性的視角出發(fā)，嘗試多創(chuàng)造一些多樣的、分散的和有趣的建筑空間去鼓勵學(xué)生之間的交流和多元化的行為，發(fā)揮學(xué)生自身的潛力并釋放學(xué)生的天性。因為學(xué)生才是學(xué)校的主體。2、我們認(rèn)為學(xué)校不僅僅是一個建筑，而是應(yīng)該被理解為一個微型城市，它微縮了一個學(xué)生和老師的小社會。因此應(yīng)該營造出許多類似于城市空間的場所：街巷、廣場、庭院、臺階等，這些多樣化的場所一方面給學(xué)生們提供了不同尺度的游戲角落和有趣的空間體驗，試圖激發(fā)學(xué)生們的好奇心和想象力，使他們在游戲中去得到天性的釋放。傳統(tǒng)中學(xué)現(xiàn)代中學(xué)建筑格局：從規(guī)整、死板的空間到多樣的、分散的、有趣的空間規(guī)整、死板的空間秩序化教室+興趣個性空間建筑篇概念生成建筑格局：從空曠無趣學(xué)校建筑到具有不同尺度空間的城市微縮傳統(tǒng)中學(xué)現(xiàn)代中學(xué)建筑篇概念生成建筑格局：營造不同尺度的游戲角落和有趣的空間體驗街巷尺度廣場尺度建筑篇概念生成庭院尺度臺階尺度3、建筑格局：營造不同尺度的游戲角落和有趣的空間體驗建筑篇概念生成功能用房分類秩序空間興趣個性空間普通教室物理教室化學(xué)教室生物教室歷史教室地理教室美術(shù)教室音樂教室多功能報告廳圖書閱覽室風(fēng)雨操場展示陳列微機教室舞蹈教室教室辦公室建筑篇概念生成城市空間較為擁擠，城市共享空間沒有充分被利用，基地內(nèi)建筑對西北側(cè)佳聞公寓容易產(chǎn)生日照影響方案推演城市共享空間城市共享空間城市空間擁擠狀況得到緩解，城市共享空間得到充分的利用，成業(yè)路城市界面較為完整。建筑篇概念生成方案推演基地分為運動場地和教學(xué)用地Sports fieldSchool教學(xué)用房分為秩序空間和興趣個性空間興趣個性空間形式可以更加靈活Sequential4、 spaceInterest space建筑篇概念生成概念生成體塊概念-積木概念生成體塊概念-積木我們將秩序空間與多樣的、分散的、有趣的興趣空間重新組合，營造出不同尺度的游戲角落和有趣的空間體驗?zāi)Ｐ驼掌琒ports fieldInterest spaceSports field建筑篇方案設(shè)計運動場地向教學(xué)樓延伸，形成不同尺度、各種形式有趣空間體驗。Sports fieldInterest spaceInterest spaceSequential spaceInterest space概念生成空間概念-互動概念生成立面概念-書架概念生成立面概念-書架方案設(shè)計總圖設(shè)計立面設(shè)計空間設(shè)計平面設(shè)計4F5、4F2F2F3F教學(xué)樓200M運動場地主出入口室外活動場室外活動場成業(yè)路N1F室外活動場4F輔助消防出入口總用地面積：18324.51地上建筑面積：18307.45地下建筑面積：4351.64容積率：1.00建筑密度：36.34%綠地率：35.6%（大于35%）機動車停車：50輛非機動車停車：1140個總平面圖注：根據(jù)天津市建設(shè)項目配建停車場（庫）標(biāo)準(zhǔn)計算，機動車停車位3輛/百人，非機動車停車位70個/百人；地下室機動車按照45/輛，非機動車按照1.5/個估算。方案設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計立面設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計立面設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計方案設(shè)計空間設(shè)計方案設(shè)計60006000420042004206、0420042004200空間設(shè)計方案設(shè)計60006000420042004200420042004200空間設(shè)計方案設(shè)計圖書館空間空間意向方案設(shè)計風(fēng)雨操場空間空間意向方案設(shè)計舞蹈教室空間空間意向方案設(shè)計共享空間空間意向方案設(shè)計共享空間空間意向方案設(shè)計普通教室：36間，45人/班，7.5m9.0m實驗室：物理2間；化學(xué)2間；生物1間。8.0m12.0m歷史教室：1間地理教室：1間美術(shù)教室：1間音樂教室：1間舞蹈教室：1間，容納90人計算機教室：2間，多功能廳：1間，容納500人合班教室：2間，每間容納135人（3班）風(fēng)雨操場：1間，800閱覽室：1間，容納200人展廳：1間，180教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房54間行政辦公用房49間辦公用房：18間教師準(zhǔn)備室：12間教師休息室：8間會議室：1間，100總建筑面積約18000衛(wèi)生間（學(xué)生16間，教師4間）生活服務(wù)用房飲水處（8間）方案設(shè)計任務(wù)書解析200M跑道，籃球場、排球場各2個體育設(shè)施平面設(shè)計方案設(shè)計平面設(shè)計方案設(shè)計平面設(shè)計方案設(shè)計平面設(shè)計方案設(shè)計THANKS