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1、黃山中心城區茅山單元XB08-24地塊方案設計,HUANGSHAN CITY CENTRE PART MOUNTAIN MAO XB08-24 DESIGN,2020.01,項目背景篇,01,地處古徽州文化腹地,中心城區三組團格局城市發展欣欣向榮,園區發展“四大定位”產業融合發展先導試驗區高端旅游核心產業區徽州文化傳承展示區皖南旅游綜合服務區,古徽州歷史邊界,城區組團發展方向,黃山現代服務業產業園,屯溪組團,01項目背景|上位規劃,SITE,基地處于黃山現代服務業產業園、緊挨主城區中心，生態優勢明顯,2013,正式批復|設立安徽黃山現代服務業產業園 獨立運作，比照享受省級開發區各項政策；,獲批2、|第二批省級戰略新興產業集聚發展基地；,2019,2016,展望|打造業態融合發展新高地 打造文化旅游產業集聚發展新高地 打造轉型升級發展新高地,產業集聚日益凸顯|集聚各類文化旅游企業150多家；龍頭企業做大做強|黃山市城市展示館等；平臺建設升級布新|黃山文化旅游產業研究院；,屯溪組團,巖寺組團,新城組團,6km,10km,6km,SITE,徽知創意板塊：結合場地山丘優勢，打造多遠景觀特色；,徽派風尚板塊：利用三江匯聚的良好景觀，營造生態型居住新城；,徽商創業板塊：利用空港地區對外門戶的優勢，結合九龍工業區的提級改造，打造活力創業區。,SITE,老城區/火車站,屯溪國際機場,（規劃）公園綠地、3、教育科研基地,01項目背景|區位優勢,黃山現代服務業產業園 發展時間軸,城區組團核心區距離,黃山現代服務業產業園“一園三板塊”規劃結構,歙縣,休寧縣,西部休閑旅游度假區,10km,6km,黃山風景區/九華山風景區/合肥市,徽州區,杭瑞高速,黃山屯溪國際機場,205國道,黃山火車站,老城區,京臺高速,西海路,祁門縣,01項目背景|交通分析,基地 緊挨機場、毗鄰老城區、臨近高鐵，交通便捷,屯五公路,203國道,黃祁高速,杭州市,休寧縣,江西省,SITE,01項目背景|周邊資源配置,基地板塊亟待升級，北側雨潤度假區已為區位提供 高端度假區氣候,高爾夫酒店,涵月樓酒店,500m 步行氛圍圈,國際社區氛4、圍輻射,沿屯五大道片區形象展示窗口,2.輻射周邊校園服務業,1.提升周邊優質環境,3.聚集濃厚文化氛圍,教育科研用地,01項目背景|區位能量輻射分析,1km 生活氛圍圈,1km+片區綜合升級圈,SITE,為片區經濟編寫入 國際教育 基因，改革片區經濟結構,商業用地,住宅用地,公共綠地,城市綠化帶,公共綠地,概念設計篇,02,一城,一人,一心,徽州城,徽州人,徽州心,在,的,有,核心思想,人才！,怎么吸引人才,人才結構對城市發展的影響,怎么培養人才,人才怎么運用,人口對城市的貢獻,人才對城市的貢獻,人才對城市的貢獻,人心！,要對城市有憧憬？,對徽州文化有強烈認同,承擔傳播文化的責任,形成口碑，為5、城市/地區吸引更多人才,民族自信,人口！,高尖精人才在核心領域的貢獻,打造 黃山 高尖精人才 的生活標配！,標簽,人是城市生長的基礎 因素,人心怎么贏得,02案例分析|杭州前灣國際社區,國際社區的五大組成：,地緣自然優勢,高端居住標桿,居住社區配套,國際教育資源,產城融合紐帶,最新城市設計 定義 高尖精人才的視野 國際社區的資源配置,02案例分析|杭州前灣國際社區,地緣自然優勢,高端居住標桿,居住社區配套,國際教育資源,產城融合紐帶,緊鄰機場臨空經濟帶（30min可達）擁抱區位中寬闊江域（20km江面）,全國第三座英國惠靈頓公學（杭州校區）,與本案優勢完美匹配,國際社區的五大組成：,由仁恒置地6、和香港置地（香港中環締造者）共同打造,國際社區標準超級社區（區域先進醫療資源）和鄰里中心（生鮮超市、運動餐飲）構建生活共同體,傳化集團英國怡和集團蕭山區政府三方共建中英產業新城,生活服務區,辦公區,鄰里中心,商務中心,核心區,02案例分析|上海碧云國際社區,幼,小,幼,小,運動中心,國際學校,發展背景 靠近城市主干道 緊鄰機場 靠近城市工業發展區 靠近主城區 發展定位 適合海歸及外國人居住和生活的國際化社區 運動和活力是社區生活主旋律 多元化交融 滿足人才對于教育、購物、生活配套等要求,1,2,3,4,與本案因素重合,1,2,3,4,關鍵建設期時間軸,1990,上海市金橋出口加工區設立,2007、2,2005,基礎建設期建成城市級生活配套,出現大量城市化居住物業,成熟期產業成熟、國際社區規模形成,各類居住產品放量生活配套成熟,上海最成熟的國際社區30年 定義國際社區的標準配置,德威英國國際學校,02案例分析|上海碧云國際社區,碧云花園,與本案未來完美匹配,黃山市第一個國際社區！,國際學校、鄰里中心、高端住宅、社區公園,為區位打造 核心能量,為黃山發展筑巢引鳳！,四大功能,教,育,傳授技能和學術，鍛煉紀律性和抗壓能力，著重教授關于未來科技相關學習能力的培養。,全方位培養孩子的音樂、美術、體育，乃至團隊意識和東方智慧文化。,02案例分析|馬云 與 杭州 云谷學校,國際化學校國際學校,馬云“8、云谷學?！焙诵睦砟?打造 國際型+徽文化 教育范本,02案例分析|宋衛平 與 安吉 藍潤天使學校,打造 度假型+教育 生活范本,既然我是教育的受益者，就理應成為教育的分享者、推動者。,宋衛平,進入小鎮的應該是“學習者”，而不是“功利者”。天使學校不要有圍墻，要與小鎮融為一體，許多設施可與小鎮居民共享。,國際部,中學部,小學部,幼教部,中國名師中心,學生創造中心,家長學習中心,陳滬軍 天使學校 校長2017 杭州市年度校長,“雙軸三心四部區”,中國的教育，不僅要向后看2000年，更重要的是向前看100年。,建校于1572年，英國，男校。入學年齡：13-18歲。辦學初衷是為當地學術出眾的30名孩子9、提供免費教育。后吸引眾多才華橫溢的男孩，該所學校建校至今共出過7位英國首相，20位維多利亞十字勛章獲得者、以及其他文豪名流。,小鎮就是一所學校，沒有圍墻，周邊運動健身、商店等設施均圍繞教育打造。,02案例分析|哈羅公學,體育與音樂,寄宿時光,教牧中心,頂級老牌國際學校重視并介入 學校周邊氛圍 管理世界各地的家長和朝圣者，帶熱當地旅游業，餐飲、住宿和紀念品生意，寧靜、悠閑卻又繁榮。,男子陽剛之氣教育,藝術文化涵養教育,合宿與獨宿/集體與個人,交流指導,打造 生活化+產業 城市范本,中國 居住+教育 從1.0 到 3.0 的進階之路,02案例總結|,初階模式 政府主導教育院校落地,社區策略 名盤+10、名校 學區房運營方式,蘇州正榮幸福城邦,從父母需求出發，緊抱學區房概念。居住+教育 模式應用最多也是最容易的一種。這種模式下的城市沒有上升到城市戰略層面，對城市片區起到的積極意義影響有限。,進階模式 第三方代建教育配套設施,碧桂園K12教育模式,學校成為了住宅的教育配套設施，緩解小區和附近就學壓力。隨著城市發展，教育資源配置升級，已無法滿足家長需求。,高階模式 以教育理念主導片區規劃,萬科教育萬科塾,依托住宅社區和社區商業成立社區營地，作為素質教育啟蒙基地，戰略囊括了社區營地、城市營地以及戶外營地三層產業體系，并兼顧辦學，全齡化社區教育。,社區策略 整合周邊教育資源 教育輻射圈,社區策略 系統11、出發 打造 360全教育社區,規劃方案篇,03,03基地現狀,XB08-21（a1）地塊：1建筑高度：2建筑密度：40%；3容積率：1.0；4綠地率：15%。,XB08-21（a2）地塊：1建筑高度：2建筑密度：35%；3容積率：1.12；4綠地率：25%。,XB08-24（a1）地塊：1建筑高度：H20米 局部突破40米2建筑密度：30%；3容積率：1.2；4綠地率：30%。,XB08-24（a2）地塊：1建筑高度：H21米 局部突破40米2建筑密度：30%；3容積率：1.3；4綠地率：30%。,03總體規劃,總經濟技術指標,03功能分區,國際社區,行政辦公樓,幼兒園,體藝中心,商業廣場,012、3鳥瞰圖方案一,03鳥瞰圖方案二,03交通系統分析,車行系統分析,慢行系統分析,基地北入口,基地東入口,基地西南入口,基地東南入口,屯 五 公 路,西區二號路,城市景觀步行道,主要休閑步行道,小區休閑步行道,主要步行出入口,04總體景觀結構,景觀核心,景觀節點,城市綠化帶,園區景觀軸,道路景觀軸,03活動示意,2,3,6,1,1,商業入口廣場,2,慢行步道,3,商業核心廣場,4,誠園,5,國際教育交流,4,5,知園,6,03活動示意,150.0,150.0,146.0,146.0,146.0,146.0,141.0,142.0,142.0,142.0,141.0,03學校效果,03商業效果,03商業效果,03商業效果,03住宅效果,