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1、廣東省嶺南工商第一技師學院國際學院規(guī)劃設(shè)計2021年10月山水共融，嶺南院坊CONTENTS目錄一、前期分析1.1地塊區(qū)位1.2 地形及路網(wǎng)1.3 地形及標高1.4 建設(shè)規(guī)模要求1.5 現(xiàn)狀校園1.6 校園入口選擇分析1.7 運動場配建標準1.8 設(shè)計目標1.9設(shè)計理念二、六大設(shè)計亮點2.1 校園布局2.2 主入口選擇2.3 嶺南群體院落2.4 教學服務(wù)綜合體2.5 山地建筑利用2.6 圖文信息中心目錄CENTENTS三、設(shè)計方案3.1 規(guī)劃結(jié)構(gòu)與功能分區(qū)3.2 總平面圖及經(jīng)濟技術(shù)指標3.3 功能分布3.4 豎向設(shè)計3.5 交通組織3.6 停車組織3.7 效果展示3.8 海綿城市前期分析運動場2、配置標準設(shè)計目標設(shè)計理念地塊區(qū)位地形及路網(wǎng)地形及標高建設(shè)規(guī)模需求現(xiàn)狀校園校園入口選擇分析嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計地塊區(qū)位1.1CBAEAECDDB位于廣州花都區(qū)花東鎮(zhèn)華僑農(nóng)場，用地環(huán)境優(yōu)美，西側(cè)臨路面水，東面群山環(huán)抱，西北側(cè)遠眺機場第二高速和大廣高速。嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計地塊區(qū)位1.1ABC航拍圖ACB嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計地形及路網(wǎng)1.2距離大廣高速150-160米。規(guī)劃路寬度30米，標高50-55米。用地紅線規(guī)劃路第二機場高速大廣高速一期總用地面積：261139約391畝（其中凈用地面積209813約314畝）55用地紅線6060595857二期總用地面積：104092.59約156畝二期總用地3、嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計地形及標高1.3211.39750626558132102106429081801201001122331-1剖面圖2-2剖面圖3-3剖面圖一期用地50506682648068二期用地626660146規(guī)劃路水塘一期用地5010449規(guī)劃路水塘規(guī)劃路嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計建設(shè)規(guī)模需求1.4規(guī)劃用地面積約365231.59（合547.8畝），規(guī)劃在校生規(guī)模15000人，總建筑面積約453310 ；其中一期規(guī)劃用地面積261139（合391.7畝），在校生規(guī)模9000人，建筑面積約281310 。209813296256.0730381347582.07547.845.574444、.38314.7230381347582.0729.841.581.21.31.4城市綠地用地面積河涌用地面積104092.59156.1365231.59嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計現(xiàn)狀校園1.5嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計校園入口分析1.6根據(jù)地形特征，校園主入口設(shè)置在西側(cè)城市規(guī)劃路中部，避開西北側(cè)山谷，以免主入口與高架橋?qū)ν煌瑫r避開山峰位置。機場高速橫跨山谷主入口選擇水體山體用地內(nèi)制高點規(guī)劃路X入口正對山體X嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計運動場配置標準1.7依據(jù)普通高等學校體育場館設(shè)施、器材配備目錄（教體藝廳20046號）在校學生數(shù)（含研究生）為1000020000人規(guī)模的普通高等學校體育場館設(shè)施應(yīng)配備2個405、0米田徑場打造珠三角乃至嶺南地區(qū)最具特色的山水特色職業(yè)學院！對標國內(nèi)先進職業(yè)教育學院，高水平規(guī)劃、高標準建設(shè).校企合作交流平臺對接新型城市化發(fā)展高級人才培養(yǎng)基地Senior talent training baseSchool enterprise cooperation and exchange platformConnecting the development of new urbanization設(shè)計目標設(shè)計理念【山水共融 嶺南院坊】建筑布局圍繞“生活即教育、學院即社區(qū)”的思想，注重自然與人的聯(lián)系，通過街、巷、院、庭、園的嶺南特色營造手法，實現(xiàn)學生居學一體的校園特征。中軸線兩側(cè)依次布置6、公共教學樓、實訓樓、交流中心，與圖文信息綜合樓，形成穩(wěn)重的品字布局。校園圍繞中軸線向南北兩翼沿山帶狀展開，分別設(shè)置一二期教學實訓區(qū)、一二期學生生活區(qū)、體育運動區(qū)，形成與山水融合且注重學生生活體驗的功能對應(yīng)關(guān)系。校園規(guī)劃以“山水共融，嶺南院坊”為設(shè)計概念，采用一軸一帶多組團的規(guī)劃結(jié)構(gòu)，打造中軸對稱的嶺南書院式整體風貌。通過依山就勢的院落布局，形成三進多院落、節(jié)節(jié)高的校園中軸線廣場整體形象?？臻g布局中圍繞面向未來的創(chuàng)新國際化書院的主題，實現(xiàn)跨學科的教研互聯(lián)、組合式的實訓集群、產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新工坊、家園感的學生社區(qū)。建筑造型設(shè)計基于嶺南地區(qū)氣候、地域文化特征，借鑒傳統(tǒng)書院布局，采用白墻灰瓦，局部配以木色7、遮陽構(gòu)件，首層局部架空等現(xiàn)代嶺南設(shè)計手法，并通過以“知識明燈，云端書閣”為主題的圖文信息綜合樓進行統(tǒng)籌，形成莊重典雅，彰顯新時代嶺南工商書院的獨特文化韻味。六大設(shè)計亮點1、“群山環(huán)抱、背山面水，藏風聚氣”2、恢弘莊重的建筑群3、“院”+“巷”4、教學服務(wù)綜合體5、依山而建，因地制宜6、“知識明燈，云端書閣”嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計吸取嶺南聚落選址與布局的精髓，形成“群山環(huán)抱、背山面水，藏風聚氣”的建筑布局。2.1六大設(shè)計亮點傳統(tǒng)風水空間布局山體景觀水體景觀水體圖文信息綜合樓校門“群山環(huán)抱、背山面水，藏風聚氣”的建筑布局。嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計主入口與圖文信息綜合樓形成校園禮儀中軸，與四組拾階而上的實8、訓樓、公共教學樓組成校園恢弘莊重的建筑群。2.2六大設(shè)計亮點主入口選擇水體山體用地內(nèi)制高點規(guī)劃路校園恢弘莊重的建筑群拾級而上的大臺階意向?qū)嵱枠菍嵱枠枪步虒W樓圖文信息綜合樓公共教學樓校園主入口臺階廣場臺階廣場拾階而上的大臺階恢弘大氣的校園主入口嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計采用嶺南“院”、“巷”的建筑布局特色，結(jié)合風雨連廊，打造適應(yīng)嶺南氣候特征、院坊傳承的建筑空間。2.3六大設(shè)計亮點院院院院院院巷院院院院院巷巷建筑屋頂風雨連廊系統(tǒng)主軸一進院落空間主軸二進院落空間共享院落空間多維開放院落空間多維共享院落空間開放景觀院落空間院巷嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計將校園公共性的空間進行整合統(tǒng)籌，形成公共開放的教學服務(wù)綜合體9、，適應(yīng)不同學科高度融合發(fā)展的需求。2.4圖文信息綜合樓公共教學樓學生公寓實訓樓交流中心實訓樓實訓樓實訓樓實訓樓實訓樓實訓樓實訓樓公共教學樓山體景觀山體景觀山體景觀水系景觀活動中心校前廣場臺階廣場臺階廣場A同學：哇，一進校門好氣勢啊！C同學：下課了，我們?nèi)D書館看書去吧！B同學：培訓完我們?nèi)ノ蓓敽赛c東西，上面不曬！校門文化內(nèi)街庭院庭院D同學：看完書去圖書館后面的山體公園遛下彎，對眼睛好！F同學：走在下面好舒服，沒有陽光直射，邊上還有坐凳！E同學：走，我們回宿舍了，宿舍那邊靠山，還是比較安靜的！G同學：每個實訓樓下面都有一個小庭院，每個庭院的設(shè)計主題都不一樣，好有趣?。同學：可以來水邊看看風景釣10、釣魚，挺愜意！六大設(shè)計亮點嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計綜合利用地形高差，實現(xiàn)場地內(nèi)土方平衡，建筑依山而建，因地制宜。2.5林間廣場游憩緩坡生態(tài)池塘樹林劇場場地梳理西北地塊地勢平整，適宜建設(shè)對高差敏感的教學實訓建筑群，打造標志性的沿街展示面。制高點將圖文信息綜合樓設(shè)置于中軸線盡端的山頂，行走在校園的每一處都可抬頭觀望到這座建筑水系疏導保留場地排洪渠，經(jīng)二次設(shè)計后成為景觀的重要組成部分場地平整運動場地需要稍作場地平整，以適應(yīng)功能需求依山就勢生活區(qū)利用緩坡、臺階等，以謙卑的姿態(tài)融入場地六大設(shè)計亮點嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計2.6A、主體量由方與圓兩個基本形構(gòu)成，方來源于中國傳統(tǒng)建筑的城、臺、聚落演化而來，圓來源于11、對天空、未知的具象表達；在方與圓之間，設(shè)計結(jié)合半山地形，打造出云端書閣的空效果B、圖文信息綜合樓將設(shè)置在全校最高處，希望在校園的任意一個角落，均可以清晰的看到它，宛如一個知識明燈，照亮并指引著嶺南工商學院人不斷發(fā)展C、立面抽取學院發(fā)展特色，源自學院辦學特色及名字起源，通過有工業(yè)風和金屬特色的金屬構(gòu)件，打造極具學院辦學特色的立面造型單體以“知識明燈，云端書閣”為主題的圖文信息綜合樓位于校園最高處，作為校園核心精神堡壘，體現(xiàn)嶺南工商學院人在知識引領(lǐng)下不斷發(fā)展的雄心。設(shè)計方案規(guī)劃結(jié)構(gòu)及功能分區(qū)總平面圖功能分布豎向設(shè)計交通組織停車組織分期開發(fā)效果展示防洪排澇方案嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計在理性的規(guī)劃結(jié)構(gòu)下，12、形成明確的功能分區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)及功能分區(qū)一期公共服務(wù)及教學區(qū)二期教學區(qū)一期生活區(qū)一期運動區(qū)山體2.1.1規(guī)劃結(jié)構(gòu)：一軸一帶多組團功能分區(qū)：教學區(qū)、生活區(qū)及運動區(qū)相對獨立，互不干擾二期運動區(qū)二期生活區(qū)嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計總平面圖2.1.2嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計規(guī) 劃 路N12232444447771.圖文信息綜合樓 6F2.公共教學樓 5、6F3.交流中心3F4.實訓樓 5F5.活動中心 3F6.學生公寓 12F7.教師公寓 12F8.第一食堂 1F9.第二食堂 1F10.連廊11.400m運動場（一期體育館）12.400m運動場（室內(nèi)風雨操場）13.景觀湖14.山體公園校園主入口（一期）校園主入口（13、二期）用地紅線地下室邊線項目指標單位 備注規(guī)劃用地面積365231.59 合547.82 畝一期規(guī)劃用地面積226564.14 合339.83 畝二期規(guī)劃用地面積86443.07 合129.66 畝總建筑面積281310 計容建筑面積239920 1）教學實訓用房94500 教室16650 專業(yè)教學實訓用房66960 教師教研辦公用房10890 2）圖書館19500 統(tǒng)籌整體規(guī)劃布局，將二期圖書館7800m2，納入一期合并建設(shè)3）室內(nèi)體育用房6390 4）校級辦公用房5850 5）學生活動用房4320 6）學生宿舍（公寓）81000 8）食堂10710 9）后勤及附屬用房9540 10）其他補14、助面積8110 不計容面積41390 其中3112序號一期建筑規(guī)模用地規(guī)模其中其中一二總建筑面積171999 計容建筑面積147540 1）教學實訓用房63000 教室11100 專業(yè)教學實訓用房44640 教師教研辦公用房7260 3）室內(nèi)體育用房4260 4）校級辦公用房3900 5）學生活動用房2880 6）學生宿舍（公寓）54000 7）單身教師宿舍（公寓）6000 一期可建設(shè)3600m2，統(tǒng)籌整體規(guī)劃布局，考慮與二期教師公寓統(tǒng)籌建設(shè)8）食堂7140 9）后勤及附屬用房6360 不計容面積24459 總建筑面積453310 建筑基底面積75369 建筑密度24.08%容積率1.24綠地15、面積93902 綠地率30%2345其中整體平衡一、二期規(guī)劃技術(shù)指標63四112其中二期建筑規(guī)模三445666666666666666789101010101010101010111213131414地下車庫出入口365231.59261139547.8391.7156.1104092.59嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計2.1.3功能分布一期：公共教學樓實訓樓圖文信息綜合樓交流中心學生公寓食堂教師公寓地下車庫體育館及活動中心二期：公共教學樓實訓樓活動中心學生公寓食堂教師公寓地下車庫體育館一期(391.7畝）二期（156畝）采用庭院式的布局方式嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計65.065.070.062.068.0616、2.058.062.062.067.065.080.070.060.095.065.065.068.082.080.082.058.578.068.065.053.072.059.055.058.065.058.0因地制宜，合理確定各標高2.1.4豎向設(shè)計架空層運動場體育館1、利用山地地形高差，使建筑自然形成架空層，并可在多個不同標高進入建筑內(nèi)部。2、利用運動場下方，設(shè)置體育館，減少建筑占地面積，提高土地使用率。教學樓教學樓圖文信息綜合樓3、入口軸線拾級而上，在圖文信息綜合樓處形成主入口焦點。主入口60.053.0食堂體育館食堂嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計車行靠校園外圍設(shè)置，與校內(nèi)人行系統(tǒng)互不干擾交通17、組織2.1.5車行流線：考慮到學員的報道，整個校園的車行系統(tǒng)形成這種環(huán)形路線，將所有建筑的出入口串聯(lián)在一起。人行流線：建筑內(nèi)部庭院里的交通組織相互滲透，形成舒適及完善的步行交通網(wǎng)絡(luò)。車行入口大巴車入口車行流線大巴車流線校園人行入口人行流線P嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計停車組織2.1.5地下停車庫校園內(nèi)設(shè)置兩個地下停車庫，共3100個車位，其中，一個位于校園主入口公共教學組團區(qū)域的地下，設(shè)有1800個車位，另外一個位于校園次入口公共教學組團區(qū)域的地下，設(shè)有1300個車位，兩個地下車庫均臨城市道路，方便教師與學生停車。車庫出入口大巴停車場大巴車出入口嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計分期開發(fā)2.1.6二期一期地下車庫地18、下車庫食堂體育館體育館及活動中心食堂嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計二期學生公寓一期圖文信息綜合樓一期學生公寓一期教師公寓一期400M運動場（下設(shè)體育館）一期實訓樓二期活動中心二期公共教學樓二期食堂(利用下凹地形設(shè)于球場下方)二期實訓樓二期400M運動場（下設(shè)體育館）連廊一期公共教學樓交流中心一期食堂(利用坡地地形設(shè)于宿舍下方)建筑布局大巴停車場一二期分界線連廊連廊嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計總體鳥瞰效果圖特色1.建筑與地形相縫合，打造人工與自然和諧的綠色校園本次規(guī)劃將天然地貌較高的山體、部分下凹綠地等進行保留，與人工構(gòu)筑的建筑空間有機的結(jié)合，校區(qū)建筑與地形環(huán)境形成縫合之勢。嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計半鳥瞰效果圖我們將19、校園中最核心的圖文信息綜合樓設(shè)置在校園標高最高處，加強視覺標志性，并希望學生任一角落均可以看到圖文信息綜合樓，使之成為校區(qū)最具標志性的公共服務(wù)引擎。特色2.明晰核心建筑標志性，打造校園公共服務(wù)引擎校園主入口低點透視圖特色3.吸取嶺南聚落選址與布局的精髓，形成“群山環(huán)抱、背山面水，藏風聚氣”的建筑布局。校園布局吸取嶺南傳統(tǒng)村落規(guī)劃布局精髓，背山面水，前有照，后有靠，是為風水之寶地。嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計生活組團（學生宿舍）局部透視圖圖書館、公共教學樓、實訓樓、后勤服務(wù)辦公樓等組成的公共功能建筑群、食堂及體育館均直接對外開放，強調(diào)社會共享性；生活組團分兩部分，分別設(shè)置在南側(cè)靠水體景觀一側(cè)和東北側(cè)靠山體一側(cè)，依山面水而建，相對私密，不對外開放。特色4.合理分區(qū)，動靜分離，體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)院校對社會的共享開放性嶺南工商學院規(guī)劃設(shè)計3結(jié)合海綿城市設(shè)計，打造最安全校園環(huán)境校園內(nèi)的下凹式綠地有蓄水排洪功能山體邊的下凹式綠地有蓄水排洪功能宿舍區(qū)的水面有蓄水排洪功能校園外的湖面有蓄水排洪功能下凹式綠地有蓄水排洪功能水體景觀有蓄水排洪功能