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1、公司運作發展計劃員工培訓管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 1.培訓目的 為了公司運作及發展的需要,有計劃地對公司各類和各級人員進行培訓,使其滿足公司工作有效運行的要求,特制定本管理制度.2.適用范圍 適用于公司各類和各級層人員的培訓.3.職責3.1行政部負責統籌培訓,實施監督及歸口管理,負責年度培訓計劃的制訂.3.2各相關部門負責按培訓要求進行培訓. 4.內容4.1培訓需求及申請行政部除制定年度計劃外,還可根據下列情況提出相應的人力資源培訓申請,并報總經理批準. A.公司組織架構作重大修改,崗位和職責有大幅度2、的調整時; B.公司行政管理制度,員工安全守則等進行了重大修改時; C.公司整體人力資源要求不適應公司發展需要時; D.公司擴大規模發展時; E.向公司內部宣傳國家及外部企業的人力資源政策及經驗時.各相關部門依下列情況可提出培訓申請,報行政部審核. A.部門內部崗位調整 員工異動會影響工作及產品質量時; B.新招員工較多或員工大量離職時; C.產品質量連續下滑或客戶投訴率和退貨率上升時; D.內部管理差需作改善時; E.部門實際工作與ISO質量體系要求存在偏差,需要對員工培訓時; F.因工作需要,員工需送外培訓時; G.其它工作原因需要培訓時.各部門提出培訓需求時,填寫報行政部審批,總經理批 3、準后,由行政部統籌實施. 4.2培訓計劃 4.2.1由行政部于每年12月份制定下年度培訓計劃.報經總經理批準后,派發相關部門. 4.2.2的培訓實施計劃,由行政部根據的培訓日期安排和要求制定,經總經理批準后,組織實施. 各部門的培訓申請,經批準后,由行政部制訂相應的培訓計劃,經批準后派發相關部門.因工作情況而引起培訓計劃修改時,由行政部統籌,經批準后重新派發,相關部門按修改的培訓計劃進行培訓.培訓計劃的正本由行政部保存,副派發相關部門.4.3培訓分類培訓人員分類根據工作性質的不同,公司培訓人員可分為如下幾類: A.管理人員(高層中層領導); B.采購人員(指原材料采購人員.倉管人員); C.新4、進員工; D.財會.統計人員; E.機械設計維修工. 技術人員技術工人; F.特種工作人員(指QC主管QC工程師質巡檢人員特殊過程操作員化驗員); G.特種作業人員(指電工焊工電梯工壓力容器工等); H.生產員工(帶班長組長 普通員工等); I.其它人員培訓(指辦公室接線生文員助理后勤人員小車司機貨車司機等).培訓時機崗位培訓 A.新上崗員工入廠產半個月內集中安排培訓(在3人以上),培訓計劃由行政部制訂并組織實施;B.崗前培訓主要內容為:公司介紹.產品說明人事管理制安全生產消防知識ISO9002標準知識企業文化等;在崗培訓A. 在崗培訓按相應的培訓計劃進行相關部門組織進行,由行政部統籌協調;B5、. 在崗培訓的主要內容有:ISO標準及公司質量體系相關部分本崗位工作內容職責要求工作技能等;轉崗培訓 轉崗指人一個崗位工作轉到另一個崗位上工作;A. 車間內部的轉崗位培訓由車間主任負責組織,由新崗位所在部門委派師傅對轉崗人員實施培訓;B. 轉崗培訓的主要內容:新崗位工作內容職責工作技能安全操作等.4.4培訓實施內部培訓內部培訓嚴格按行政部的培訓計劃進行.委托外培訓 A.根據工作需要,有些工作崗位的人員需委托外部培訓,相關部門提出申請,報行政部審核,經總經理批準后安排送外培訓;B.委托培訓后,所取得的合格證或畢業證復印件由行政部保存;C.委外培訓所有費用由公司負擔,其它規定參照公司相關文件執行.6、4.5培訓考核及管理當培訓計劃實施完成后,均要對參加培訓人員進行書面考核,試題由培訓實施部門提出,相關試題內容可委托相關部門協助擬定,統一報行政部匯總打印.筆試分閉卷或開卷兩種,監考人員由行政部和培訓實施部門聯合派出,行政部至少派出一人.考試完畢,由行政部統一閱卷,簽案由試題提出部門擬定,所有簽卷由行政部保存,考核結果張榜公布.行政部建立人員培訓檔案,將人員培訓考核結果及時準確地列入員工檔案中.4.6培訓的教師教學管理行政部根據培訓內容,經與培訓實施部門及相關部門協商 ,確定培訓教師.培訓具體時間根據部門實際工作情況,由行政部統一安排.4.7培訓評估4.7.1及其它培訓計劃在年末由行政部對整個7、一年的培訓作出評估,出具報總經理.評估項目主要內容有:評估要人培訓的有效性和效益性兩方面進行.A. 培訓計劃目標的完成情況.考核情況如何;B. 培訓計劃的可操作性如何,培訓項目及內容是不是適合工作需要;C. 培訓效果如果;D. 培訓中存在的問題,如何去改善等;E. 培訓成本及給公司帶來的經濟效益等.行政部可采用匯報方式或培訓調查來評估培訓效果,培訓結束后:A. 部門主管可指定部分培訓人員匯報培訓效果,年末附填寫,經主管審核報行政部,匯報率10以上為20%,10人以下為13人.通過雙向交流,了解培訓目標的完成情況,檢查培訓人員掌握的新知識及新技能, 工作態度的變化;B. 不定時向培訓人員發放記名的并將問卷回收照納分析,了解對培訓工作的意見,評估培訓人員在培訓中取得的進步,改進今后的培訓工作.