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1、建筑設計公司員工培訓管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目錄第一章 總則3第一節 培訓制度的適用范圍與培訓的重要性3第二條 本規定適用于建筑設計公司全體員工。3第二節 培訓的目標與方針3第三節 培訓的原則與內容42. 主動性原則：強調員工參與和互動，發揮員工的主動性。4第四節 培訓的組織和管理4第三條 建立培訓檔案5第五節 受訓者的權利與義務5第六節 培訓形式與方法6第七節 培訓需求分析與計劃制定7第三條 年度培訓計劃以建筑設計公司文件的形式下發到各部門。8（注：各類表格見附表）8第八節 培訓的實施和反饋8第一2、條 人力資源部負責培訓的實施過程。培訓主管負責具體的實施。8第九節 培訓的評估9第一條 培訓從三個層面進行評估：反應層、行為層、結果層9第六條 培訓評估要遵循方向性、實用性、客觀性、可靠性等原則。10（培訓項目、受訓者和培訓者的評估表見附表）10第十節 培訓的費用10第四條 培訓師的費用按聘用時簽定的合同執行。10第二章 職前教育管理辦法10第一節 適用范圍10第二節 目的與內容10第三節 注意事項11第四節 通識訓練11第三條 人力資源部應給每個已正式報到的新員工發放員工手冊。11第五條 新員工通識訓練不少于10課時。11第五節部門內工作引導11第六條 介紹關鍵工作指標，不少于2課時。12第3、七節職前教育的評估12第八節 職前教育流程13第三章 崗位技能培訓管理辦法14第一節 適用范圍14第二節 目的與內容14第三節 決策人員的培訓14第四條 培訓方式：14第四節 執行人員的培訓15第四節 培訓內容：155. 領導藝術：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調動。15第五節 培訓方式15第五節 實施人員的培訓16第四條 技術人員培訓方式：16第七條 經營人員培訓方式：16第十一條 職能人員培訓方式：17第四章 外派培訓管理辦法17第一節 適用范圍17第二節 目的17第三節 組織策劃17第四節 培訓的形式和內容18第四條 外派培訓的形式可為全脫產、半脫產及全業余。18第五節 外派培訓4、人員的資格18第五條 參加外派培訓人員的個人人事關系應在本建筑設計公司。18第六節 外派培訓處理程序18第七節 出勤和工資19第一條 外派培訓期間視為正常上班。19第五章 員工培訓出勤管理規定19第一節 適用范圍19第二節 目的19第三節 組織策劃19第六條 員工培訓出勤管理由建筑設計公司人力資源部負責。19第四節 請假制度19第五條 學員請假核決權限如下：20第五節 統計培訓記錄20附表21第一章 總則第一節 培訓制度的適用范圍與培訓的重要性第一條 為提高員工素質，滿足建筑設計公司發展和員工發展需求，創建BD優秀員工隊伍，特制定本規定。第二條 本規定適用于建筑設計公司全體員工。第二節 培訓的5、目標與方針第一條 培訓的目標是通過培訓不斷提高員工的知識水平、工作能力和能動性，把因員工知識、能力不足和態度不積極而產生的人力成本的浪費控制在最小限度，使員工達到自我實現的目標。為企業提供合格的管理人員、設計人員、業務人員，最終實現全員持證上崗。第二條 建筑設計公司的培訓制度與員工的職業生涯設計相結合，促進建筑設計公司與個人的共同發展。第三條 培訓方針是自我培訓與傳授培訓相結合；崗位培訓與專業培訓相結合。第三節 培訓的原則與內容第一條 建筑設計公司對員工的培訓應該遵循系統性原則、主動性原則、三個面向原則和多樣性原則。1. 系統性原則：員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業生涯始終的系統6、性工程。2. 主動性原則：強調員工參與和互動，發揮員工的主動性。3. 三個面向原則：員工培訓要基于建筑設計公司經營戰略的基礎，面向企業、面向市場、面向發展。4. 多樣性原則：員工培訓要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。第二條 培訓的內容。1. 員工知識培訓。不斷實施本專業和相關專業新知識的培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。2. 員工技能培訓。不斷實施崗位職責的培訓，提高員工的設計能力、營銷能力和專業技能，使員工掌握和不斷提高完成本職工作所必備的技能。第四節 培訓的組織和管理第一條 人力資源部負責培訓活動的計劃、實施和控制。基本程序如下：7、（一） 培訓需求分析；（二） 設立培訓目標；（三） 設計培訓項目；（四） 培訓實施和評價。第二條 其他各部門負責協助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時在建筑設計公司整體培訓計劃下組織好本部門內部的培訓。第三條 建立培訓檔案（一） 建立公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓教師、培訓人數、培訓時間、學習情況等。 （二） 建立員工培訓檔案。將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記 錄備案。包括培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對受訓者的培訓評語等。第五節 受訓者的權利與義務第一條 在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加學歷教育或者建筑設計公司內部舉辦的8、各類培訓。第二條 經批準進行培訓的員工有權利享受建筑設計公司為受訓員工提供的各項待遇。第三條 在培訓活動對其工作不產生重大影響范圍內，被指定的員工有義務參加培訓，并堅持到結束，達到培訓要求的效果。第四條 培訓活動結束后，員工有義務把所學知識和技能運用到日常業務中。第五條 員工自我培訓一般只能利用業余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑培訓部門的有效證明，經所在部門和人力資源部批準后，可做公假處理。第六條 參加建筑設計公司舉辦的各類培訓后，受訓人員根據簽定的培訓合同必須繼續在建筑設計公司至少服務完規定的年限。如要離開，須按培訓結束后合同規定服務年限直線遞減的原則，對建筑設計公司支付的培訓費用9、進行賠償。第七條 員工脫產培訓期間，不能解除或終止勞動合同，如合同在培訓期間到期，則須續簽一定年限的勞動合同，其生效期為前一份合同期滿之日，而且要保證培訓結束后至少有3年的合同期。該要求對已到法定退休年齡者除外。第八條 參加時間在半年以上或個人培訓費用支出在1000元以上的各類脫產培訓，員工須與建筑設計公司簽訂培訓合同。第六節 培訓形式與方法第一條 建筑設計公司的培訓形式包括建筑設計公司內部培訓、外派培訓和員工自我培訓。內部培訓又分為員工職前教育、崗位技能培訓。第二條 職前教育：凡建筑設計公司新入職人員均應參加職前教育，使新入職人員了解建筑設計公司的企業現狀、發展歷程、發展遠景、企業文化、經營10、理念、管理規范等方面內容。職前教育由人力資源部負責統一組織、實施、評估。詳見職前教育管理辦法。第三條 崗位技能培訓：根據建筑設計公司的發展規劃及各部門工作的需求，按專業分工不同對員工進行崗位技能培訓。崗位技能培訓由人力資源部協同各其他部門共同進行規劃與執行，由各部門提出年度崗位技能培訓計劃，報人力資源部，再將其匯總呈報總經理核準后由人力資源部根據需求統籌安排實施。詳見崗位技能培訓管理辦法。第四條 部門內部培訓：部門內部培訓由各部門根據實際工作中需要，對員工進行小規模的、靈活實用的培訓。部門內部培訓由各部門組織，定期向人力資源部匯報培訓情況。各部門進行部門內部培訓期間，在不影響工作的前提下，盡量11、不安排參與培訓的員工加班或出差。第五條 外派培訓：培訓地點在建筑設計公司以外，包括國內外短期培訓。第六條 個人出資培訓：由員工個人參加的各類業余教育培訓，均屬個人出資培訓。建筑設計公司鼓勵員工在不影響本職工作的前提下，參加各種業余教育培訓活動。員工在接受業余培訓期間，各級管理人員可在不影響工作的前提下，盡量不安排加班和出差等工作。員工因考試需占用工作時間，持準考證，經部門負責人批準辦理請假手續。第七條 建筑設計公司的培訓形式主要包括專題報告、專題討論、研討班：1. 報告：報告是培訓師關于某一專題的講演，學員只是聽講，與老師的互動性差。報告的質量取決于培訓師的水平，所以采用此種方式一定要注意培訓12、師的選擇。培訓師在講演時可以多提問，活躍課堂氣氛，增加老師與學員的互動程度，此種方法適用于對新知識的培訓，可以在短時間內向員工傳遞新方法、新技術信息，讓員工迅速了解和掌握新技術和新方法。2. 討論：討論是學員在一起就某一問題探討解決方法，由培訓師負責控制和引導的一種培訓方式。采用此種方式時，培訓師要注意控制好討論的方向和討論的氣氛，不要使討論偏離預定的目標；不要使討論變成爭論。此種方法適用于學員能力的進一步提高，有利于建筑設計公司員工解決設計工作中的疑難問題，提高解決實際問題的能力。3. 研討班：研討班是由專家或高級管理人員就某一專題進行深入探討的方法。此方法適用于高層管理人員和高級專家。第七13、節 培訓需求分析與計劃制定第一條 建筑設計公司人力資源部每年10月份發放員工培訓需求調查表，員工根據自身的培訓需求提出申請，上報給部門負責人。部門負責人根據本部門的實際情況制定本部門的培訓計劃，上報人力資源部。建筑設計公司人力資源部根據各部門上報情況結合當年培訓評估確定的相應的培訓需求進行建筑設計公司下一年度培訓需求分析，作為制定培訓計劃的基礎。培訓計劃制定流程人力資源部總經理建筑設計公司各部門發放調查問卷填寫表格審批制定部門計劃否合格是制定建筑設計公司培訓計劃審批否合格是執行第二條 人力資源部依培訓需求分析并結合建筑設計公司下一年度的方針目標制定出下一年度培訓方針及策略，并制定具體實施計劃，14、然后呈報總經理審核。具體實施計劃應包括以下方面的內容：1. 培訓方法、進程的確定2. 參加培訓人員名單3. 培訓教材、器材的確定4. 培訓時間、地點的確定5. 培訓組織者、培訓師的確定6. 各項費用開支的使用計劃第三條 年度培訓計劃以建筑設計公司文件的形式下發到各部門。第四條 人力資源部應根據培訓計劃制定培訓課程表，并于年初下發各部門。第五條 計劃外培訓，如部門內部小規模培訓應由相關部門編寫臨時培訓計劃上報人力資源部備案。第六條 外派培訓應該由個人填寫外派培訓申請表，經部門領導和建筑設計公司領導審核批準后交至人力資源部備案。第七條 個人出資培訓應該由個人填寫個人出資培訓計劃，報人力資源部備案。15、（注：各類表格見附表）第八節 培訓的實施和反饋第一條 人力資源部負責培訓的實施過程。培訓主管負責具體的實施。第二條 培訓實施過程原則上依據人力資源部制定的年度培訓計劃進行。如需要調整，調整人/部門向人力資源部提出申請，上報總經理審批。第三條 培訓前應該按照培訓方案確定培訓的教師、場地、器材，安排相關人員的食宿、交通并申請培訓所需各項費用。第四條 培訓期間人力資源部監督學員在員工培訓簽到表簽到，并在課程結束時檢查學員簽到情況，以此為依據對學員進行考核。第五條 培訓期間人力資源部負責整個過程資料和數據的收集、整理工作，以此為依據對學員進行考核。第六條 采用計算機或其他手段對授課過程進行記錄，保存培16、訓的過程資料，如電子文檔、錄音、錄像等。培訓結束后以此為依據制作員工培訓記錄。第九節 培訓的評估第一條 培訓從三個層面進行評估：反應層、行為層、結果層第二條 對反應層的評估主要是通過發放調查問卷的方式進行的，也可以通過觀察法對其中的項目進行評估。反應層主要是通過以下幾方面來評估的：1. 受訓人員喜歡該項目嗎？2. 對培訓人員和設施有什么意見？3. 課程有用嗎？4. 他們有什么建議？第三條 行為層是檢驗學員在培訓后實際操作應用的程度, 由上級、同事、客戶和下級進行績效考核1. 培訓后受訓人員的行為有無不同？2. 他們在工作中是否使用了在培訓中學到的知識？第四條 結果層主要是考察培訓的最終效果，培17、訓的最終目的是使公司經營取得更好的業績，可以通過公司的一些具體指標來考核1. 生產率2. 高技能人員流動率3. 工程設計質量優良率第五條 每項培訓都要在培訓結束后開展評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。反應層在培訓結束后可立即開始評估，行為層、結果層的評估有時需要在培訓結束一段時間后評估。第六條 培訓評估要遵循方向性、實用性、客觀性、可靠性等原則。第七條 評估的形式包括考卷式評估、實際工作驗證評估等方式。培訓過程前、中、后所有記錄和數據由人力資源部統一收集、整理、存檔。第八條 對培訓項目的即時評估，從培訓主體方面要從三個方面進行評估：受訓者、培訓師、培訓管理人員（培訓項目、受訓者和培訓者18、的評估表見附表）第十節 培訓的費用第一條 建筑設計公司的培訓費用主要由直接費用和間接費用構成，其中直接費用包括：聘請培訓師的費用、教材的費用，場所和器材的費用，學員的學費；間接費用主要包括培訓人員的工資。建筑設計公司的培訓投入要嚴格按照培訓計劃做到?？顚Ｓ?，不得隨意克扣、挪用。第二條 受訓人員在培訓期間工資按以下標準發放：建筑設計公司負責向受訓人員發放基本工資和附加工資（有約定的除外）。培訓期間員工不參加獎金的分配。第三條 培訓人員無論參加何種培訓，如培訓不合格，扣發培訓期間的全部獎金。第四條 培訓師的費用按聘用時簽定的合同執行。第五條 參加培訓的人員的交通費、食宿費，建筑設計公司按照規定的標19、準報銷。第二章 職前教育管理辦法第一節 適用范圍本辦法適用于BD（以下簡稱建筑設計公司）全體新員工。第二節 目的與內容第一條 每位新員工均須參加建筑設計公司舉辦的新員工培訓，接受建筑設計公司系統化的通識訓練和部門基本技能訓練，從而對建筑設計公司運作有整體的觀感，適應建筑設計公司文化和價值觀，了解本部門職責，工作程序及工作方法，盡快適應工作環境以提高工作績效。第二條 培訓內容為新員工通識訓練、部門內工作引導和部門間交叉引導。第三節 注意事項第一條 員工職前教育是該名員工的部門負責人及建筑設計公司人力資源部的共同責任，最遲不應超過報到后一個月內執行。第二條 凡建筑設計公司正式報到的員工在試用期內未20、參加新員工職前教育，不得轉為正式員工。第三條 參加職前教育的員工在培訓期間如遇臨時狀況需請假者，請按員工培訓出勤管理規定執行。并在試用期內補修請假之課程，否則，不得轉為正式員工。第四條 未參加新員工職前教育的員工，不得參加進階的其他訓練（如崗位技能培訓）。第五條 人力資源部為每位經過培訓的員工開具培訓證明，證明其培訓結果。第四節 通識訓練第一條 通識訓練是指員工工作所需的共通的認識、觀念方面的訓練，如建筑設計公司規章制度、發展戰略、建筑設計公司文化、建筑設計公司理念、基本政策、組織結構等，使員工掌握企業的共同語言和行為規范。第二條 建筑設計公司新員工通識訓練由人力資源部及各部門工作人員共同組織21、，人力資源部負責實施。第三條 人力資源部應給每個已正式報到的新員工發放員工手冊。第四條 培訓內容：建筑設計公司企業文化；建筑設計公司組織與歷史沿革；建筑設計公司設計作品簡介；管理規范；基本禮儀；品質意識等。第五條 新員工通識訓練不少于10課時。第六條 完成通識訓練應進行測驗，不合格者于一個月內施以補充強化教育。第五節部門內工作引導第一條 部門內工作引導應該在新員工接受通識訓練以后立即開始進行，其責任人為部門負責人和部門工作人員。第二條 部門領導代表整個部門對新員工表示歡迎及介紹新員工認識部門其他人員，不少于2課時。第三條 部門內的組織架構、部門職責、建筑設計公司管理規范及福利待遇介紹，不少于222、課時。第四條 基本專業知識技能培訓，依工作崗位對員工的要求程度而定，不少于6課時。第五條 工作程序與方法講授，依部門工作的復雜程度而定，不少于6課時。第六條 介紹關鍵工作指標，不少于2課時。第七節職前教育的評估第一條 通識訓練后由人力資源部對新員工進行測驗和座談，不合格者應參加補強訓練。第二條 部門內工作引導后應該由部門負責人對新員工進行測驗，不合格者需有針對性的重修，一個月內如不能完成培訓，則該員工不予轉正。第三條 評估完畢后人力資源部為每位受訓員工開具培訓證明。第四條 新員工培訓后人力資源部應將培訓記錄歸檔。第八節 職前教育流程建筑設計公司部門員工所在部門人力資源部新員工報到建立人事檔案發23、放員工手冊通識訓練是部門內工作引導合格是否需要交叉引導否否是合格補強訓練是否部門交叉引導重新引導合格是否重新引導開具培訓證明培訓記錄歸檔第三章 崗位技能培訓管理辦法第一節 適用范圍BD（以下簡稱建筑設計公司）參加過職前教育的員工。第二節 目的與內容第一條 合理利用人力資源，有效開發人員潛在能力，使每位員工都最大程度地掌握應有的專業知識，也使建筑設計公司的每個崗位上都有最適合該工作的員工，做到人盡其才。第二條 崗位技能培訓主要包括決策人員培訓、執行人員培訓和實施人員培訓。第三節 決策人員的培訓第一條 決策人員是指對建筑設計公司戰略決策有重要影響的人員，包括高層管理人員，即：總經理、副總經理；同時24、包括高層技術人員，即：總工程師，總建筑師。第二條 培訓目的：通過培訓使決策人員掌握經營環境的變化、行業發展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策人正確地履行職責。第三條 培訓內容：對高層管理人員培訓重點是市場經濟所要求的系統管理理論和技能，如管理學、組織行為學、市場營銷、企業經營戰略、企業經營過程控制、領導科學與藝術等；對高層技術人員的培訓重點是讓他們了解技術發展的趨勢、了解適合于建筑設計公司發展的技術方向。第四條 培訓方式：i. 脫產培訓班：高層管理人員參加高等院校為企業高層管理人員舉辦的培訓班。ii. 出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員、高層技術25、人員出國考察。出國考察要加強考察的研究性和目的性，了解先進國家建筑設計企業的技術研究方向，回國后認真總結，加以借鑒，在建筑設計公司技術創新中加以運用。第四節 執行人員的培訓第二節 執行人員是指各級部門負責人。他們是企業經營計劃、技術創新決策實施的組織者，承擔著具體指揮、調配人力物力，使決策得到落實和執行的職責。第三節 培訓目的：使其掌握市場經濟條件下的管理方法，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效；為企業決策層培養接班人。第四節 培訓內容：1. 管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發與管理、市場學、領導科學與藝術等。2. 業務知識與技能：所管理業務領域的知識與技26、能。3. 工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作標準的確定。4. 對下級的訓練：訓練的方法、對下級的培養、管理能力和知識技能的提高。5. 領導藝術：了解下級的方法、人事問題處理、積極性的調動。第五節 培訓方式a) 在職開發：放手讓執行人員工作，在實踐中積累經驗，增長才干，獨立地培養自己的領導能力。b) 短期專題培訓班：把執行人員集中數天至一個月，以不脫產、半脫產形式為主，每次設一、兩個專題，學三、四門課程。c) 內部研討：企業內部組織管理研討活動，鼓勵中、基層管理人員從實際出發，應用現代管理知識，一同研討建筑設計公司的經營管理問題。第五節 實施人員的培訓第一條 實施人員定義：實施人員指按照建27、筑設計公司的業務要求，實現建筑設計公司的業務發展目標的基層人員，具體包括技術人員、營銷人員和職能人員。第二條 技術人員培訓目的：提高技術人員的技術水平，掌握本專業的新知識和新技術。第三條 技術人員培訓內容：本工作崗位必須了解的理論、專業和實踐知識；為掌握企業已選定的新的技術發展方向采用的新技術所必需知識、技能；為掌握已決定進行的攻關課題、研發項目所需知識、技能。第四條 技術人員培訓方式：1. 專題培訓：專題培訓主要包括三個方面的內容，新技術的應用、工程疑難問題的解決及經驗交流。當建筑設計公司制定新的技術發展規劃，或引進一項新技術，都必須舉辦短期培訓班，對有關人員進行專題培訓，以保證新技術的順利28、運用。2. 脫產進修：由建筑設計公司選擇員工脫產去高等院校、科研機構去進修，以培養企業緊缺的專業技術人員或為企業未來培養高層次專業技術人才。3. 出國進修和考察：主要面向技術研究人員。建筑設計公司可以有選擇地派出那些知識基礎好、技術水平高、英語流利、對企業忠誠度高的技術人員到國外進修、考察，學習國外先進的技術和經驗，為建筑設計公司所用。第五條 經營人員培訓目的：提高經營人員的業務水平，培養通曉營銷戰略、和銷售技能的經營人員。第六條 經營人員培訓內容：本工作崗位所必須了解的先進的理論知識、實踐知識及建筑行業專業知識；營銷管理技能；調研技能；銷售技能等。第七條 經營人員培訓方式：專題培訓：舉辦短期29、培訓班，對有關人員進行專題培訓。第八條 職能人員范圍：職能人員包括財務人員、行政人員、人力資源職能人員等。第九條 職能人員培訓目的：提高職能人員的專業水平，培養職能人員的服務意識。第十條 職能人員培訓內容：本職崗位所必須具備的專業技能，如會計技能、審計技能、文秘技能、統計技能等。第十一條 職能人員培訓方式：1. 專題培訓：定期舉辦針對職能部門的專業知識和技能培訓，以適應建筑設計公司日常工作的需要。2. 參加各種資格認證考試：用于建設建筑設計公司高素質、高質量的職能人才隊伍。3. 參加各種管理培訓班，培養全面型職能人員，為管理崗位提供人才積累。第四章 外派培訓管理辦法第一節 適用范圍本辦法適用于30、BD（以下簡稱建筑設計公司）全體員工。第二節 目的第一條 通過外派培訓，使建筑設計公司人員能觀摩學習業界先進技術、專業技術技能。第二條 鼓勵員工自我學習，建立學習型組織，提高建筑設計公司人員素質。第三條 挽留優秀人才，厚植企業發展根基。第四條 培育人才，使現有人員滿足建筑設計公司未來發展需求。第三節 組織策劃第一條 外派培訓計劃：建筑設計公司人力資源部及各部門應于新年度開始前提出并經總經理批準。外派培訓必須嚴格按計劃執行，如臨時制定的外派項目，申請人按正規的程序提出申請，經部門領導、人力資源經理、總經理審批后執行。第四節 培訓的形式和內容第四條 外派培訓的形式可為全脫產、半脫產及全業余。第五條31、 外派培訓的內容包括政府法令規定、由政府單位主辦的技職資格檢定課程、具特殊性的專業知識或技能課程、海外交流考察。第五節 外派培訓人員的資格第五條 參加外派培訓人員的個人人事關系應在本建筑設計公司。第六條 根據具體外派項目的具體要求，制定關于學歷、能力等方面的要求。第七條 應在本建筑設計公司服務三年以上，年度考績優秀，無重大過失者。第八條 參加外派培訓人員應為有長期服務于本建筑設計公司之意愿者。第六節 外派培訓處理程序第一條 外派培訓應依據年度培訓計劃執行。第二條 外派培訓人員分為指定、推薦及個人申請三種情況。第三條 凡參加外派進修培訓人員均應填寫外派培訓申請表，由建筑設計公司人力資源部進行資格32、審查及依核決權限核準，并簽定員工培訓協議書。第四條 外派培訓人員與建筑設計公司簽訂培訓合同后，其人事關系歸人力資源部管理，工資待遇按合同執行。第五條 外派培訓結束后，外派培訓人員應于返建筑設計公司七日內將外派培訓期間所填寫的學習日志交建筑設計公司人力資源部；三周內向技術部提交學習成果，不交成果者將在一年內不考慮其參加各種專業學習的機會和權力，停止其參加外埠、國外的學習和考察。（外派學習提交的成果，可以是調查報告，可以是專題論文，也可以就學習課題的內容對專業人員舉辦講座）第六條 外派培訓人員的費用報銷須在返建筑設計公司七日內匯總填寫明細，由人力資源部、財務部審核登記后辦理報銷手續。第七節 出勤和33、工資第一條 外派培訓期間視為正常上班。第二條 進修人員若申請半脫產、全脫產進修，期間的薪金發放標準依建筑設計公司相關薪金制度執行。第五章 員工培訓出勤管理規定第一節 適用范圍本辦法適用于BD（以下簡稱建筑設計公司）全體員工。第二節 目的第一條 嚴格員工培訓的出勤管理制度，讓學員有所依循。第二條 明確規定學員請假流程及更改上課班次辦法。第三條 明確學員訓練記錄的管理規定。第三節 組織策劃第六條 員工培訓出勤管理由建筑設計公司人力資源部負責。第七條 員工培訓記錄資料的保存由建筑設計公司人力資源部負責保管，各部門工作人員協助提供記錄。第四節 請假制度第一條 學員應按時參加培訓，如因事不能參加者，應填34、培訓學員請假單，并報上級主管核準后，于開課前三天交至人力資源部備查。因特殊情況不能在三天前請假者，必需向人力資源部申明，并及時補辦請假手續。第二條 同一課程學員因事臨時離開，或遲到、早退累計缺勤達一小時以上，即應辦理請假手續。若缺勤時數超過課程總時數1/3者，需重新補修全部課程。第三條 自學員收到培訓通知當日起，所有上課學員凡遇公務或私事與上課發生沖突者，一律需辦理培訓請假手續，凡違反規定的人員，曠課時數以曠職論處。第四條 培訓主辦單位（人力資源部）向曠課的學員發放培訓曠課通知單。第五條 學員請假核決權限如下：請假時間4學時8學時8學時以上批準人培訓主管人力資源經理總經理第五節 統計培訓記錄第35、三條 員工參加培訓，必須在員工培訓簽到表上親筆簽到以示出勤，上課學員嚴禁代簽，一旦發現，代簽學員和被代簽學員雙方均以曠課論處。第四條 培訓單位以簽到為證，將參訓學員的上課記錄登記在員工培訓記錄卡上，并由人力資源部歸入員工人事檔案中保存。附表附表一計劃外培訓申請表申請部門部門負責人簽名培訓起止時間呈報申請培訓理由：申請培訓內容：（職前教育、崗位技能、外派培訓的具體內容）培訓方式：培訓目標：擬參加培訓人員名單：附表二外派培訓申請表申請人年齡職務性別學歷培訓項目名稱培訓項目起止時間部門負責人申請人目前工作任務：本人申請理由：培訓項目要求：自我評價：直接上級意見：附表三員工培訓評價表員工姓名培訓師姓名36、培訓項目培訓方式考核項目培訓前培訓后知識點培訓師評價：培訓組織者評價：附表四培訓師評價表培訓師姓名培訓項目培訓方式學員姓名培訓師主要職責：學員評價對老師的評價老師敬業程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯系實際老師是否對學員要求嚴格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性組織者評價對老師的評價老師敬業程度評價教授水平評價教授方式是否生動教授是否聯系實際老師是否對學員要求嚴格對教材的評價教材是否適用于該項目教材難度適用性評價教材時效性附表五培訓工作評價表培訓項目學員姓名培訓方式培訓師對老師的評價老師敬業程度優 好 尚可 劣講授水平優 好 尚可 劣講授方式十分生動 生動 一般 不生動聯系實際聯系密切 有些聯系 無聯系老師對學員要求非常嚴格 嚴格 不嚴格對教材的評價教材適用性適用 基本適用 不適用教材難度較難 適中 較簡單教材邏輯性合理 適中 不合理對培訓組織者的評價培訓內容優 好 尚可 劣培訓方式優 好 尚可 劣培訓時間太長 適合 不足培訓設施優 好 尚可 劣培訓收獲較大 一般 較少 無 參加此次培訓感到有哪些收獲？獲得適用的新知識可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術將幫助我改變我的工作態度幫助我印證了某些觀念給我一個很好的機會，客觀地觀察我自己以及我的工作建議: