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1、中學(xué)教職工績效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: 目錄教職工績效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放2教職工量化積分實(shí)施方案5班級管理實(shí)施方案8教職工請假制度11xx中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則13xx中學(xué)教職工績效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法為了建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價(jià)機(jī)制，根據(jù)國、省、市 有關(guān)實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見和丹鳳縣教育系統(tǒng)教職工績效考核 和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放指導(dǎo)意見（試行）的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特 制定xx中學(xué)教職工績效考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放辦法。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以提高我校教 師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心，塑造精神，構(gòu)建文2、化，拓展內(nèi)涵， 提升品位，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo) 準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工 的積極性、主動(dòng)性，打造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué) 工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則1、以德為先、注重實(shí)績原則。堅(jiān)持激勵(lì)與制約相結(jié)合的原則, 逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。2、堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。3、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。考核結(jié)果公開透明，與分配直接掛鉤。三、實(shí)施對象在編且工資關(guān)系在xx中學(xué)的教職工，從xx年9月1日實(shí) 施績效。四、績效工資的組成及發(fā)放1、績效3、工資每年8月發(fā)放一次。(按十個(gè)月計(jì)算，假期兩個(gè)月 全額發(fā)放)2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資再分為兩部分。其中70%為基礎(chǔ)性部分， 最后一次性足額發(fā)放，30%和教育局傾斜金額為獎(jiǎng)勵(lì)性部分，按學(xué) 校相關(guān)制度發(fā)放。3、獎(jiǎng)勵(lì)性部分由教學(xué)質(zhì)量績效、班主任工作績效、常規(guī)工作 績效、其他績效四部分組成。(1) 教學(xué)績效 教學(xué)績效總額為教育局返還8%及傾斜部分； 分A、B、C、D四檔發(fā)放，其中A、B檔級差50元，B、C檔 級差60元，C、D檔級差80元； 依據(jù)位次確定各同志等級，位次1-5名為A檔，6-10名為B 檔，11-15名為C檔，16名以后(含16名)為D檔。a、科任教師依據(jù)所任學(xué)科縣抽考位次確定等級。b、未任縣4、統(tǒng)測科目的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)所蹲年級組綜合位次確定等級。c、后勤人員和未任縣統(tǒng)測科目的教師等級為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜 合位次所在等級降一檔d、任評價(jià)科目兩科以上的取兩科位次的平均值。 若特殊原因無法確定教師等級，由校委會(huì)研究制定新辦法進(jìn) 行分配。(2) 班主任工作績效 班主任工作績效總額8000元，按以下公式計(jì)算發(fā)放：班主 任工作績效=8000三各班積分之和x本班積分。 積分辦法參照xx中學(xué)班級管理實(shí)施方案。(3) 常規(guī)工作績效 按以下公式計(jì)算發(fā)放：常規(guī)工作績效=(獎(jiǎng)勵(lì)性部分-教學(xué)績 效-班主任工作績效-其它績效)一全校常規(guī)量化積分總和X個(gè)人常 規(guī)量化積分。 常規(guī)量化積分辦法參照xx中學(xué)xx-2014學(xué)年度教5、職工 常規(guī)工作積分辦法.(4) 其他績效：由以下四部分組成。 考勤：參照xx中學(xué)教職工請假制度執(zhí)行。 年度考核：年度考核為“優(yōu)秀”格次，績效獎(jiǎng)勵(lì)100元。 加缺課獎(jiǎng)金：參照xx中學(xué)xx-2014學(xué)年度教職工常規(guī) 工作積分辦法執(zhí)行。 xx中學(xué)xx-2014學(xué)年度教職工常規(guī)工作積分辦法中 除加缺課外的加扣款部分。五、特殊人員的待遇在編不在崗或病休人員依據(jù)教育局相關(guān)文件執(zhí)行xx中學(xué)xx年9月20日xx中學(xué)xx2014學(xué)年度教職工量化積分實(shí)施方案一. 教學(xué)工作積分1、語、數(shù)、英為每節(jié)積14分；2、政、理、化、史、地、生每節(jié)積1. 2分；3、體、音、美、信、安全及晚自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)積1分；4、其他：晨讀、早6、讀、半小時(shí)、坐班（第五節(jié)）積0. 5分，晚住宿 生自修每節(jié)1分。5、超工作量積分：教職工正課、輔導(dǎo)合計(jì)超過15課時(shí)，超出課時(shí) 每節(jié)再積05分。6、任課班級超過50人，每周正課積分再乘以11加權(quán)系數(shù)。二、其他兼職積分1、年級組長每周積3分，教研組長每周積2分（或隔周積四分；2、機(jī)房、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員每周積2分，生物實(shí)驗(yàn)室、 多功能廳、音樂室、美術(shù)室、體械室、圖書室每周積1分，其它部室管 理員根據(jù)學(xué)校臨時(shí)酌情給分。3、體育隊(duì)訓(xùn)練每晌積1分，代操集會(huì)每周積3分。4、兼職后勤事務(wù)每周積6分。5、課間安全值班，每天給值班教師積2分；中午、下午飯間安全值 班，分別給值班教師積1分、12分。三.7、 學(xué)校管理及后勤人員積分 學(xué)校管理人員積分為任課積分與管理積分之和，管理積分根據(jù)平時(shí)工作情況參照教職工平均積分取值；后勤人員由校委會(huì)成員根據(jù)工作量 大小投票決定等級，最高取值不超過教職工積分平均值。四. 附加分1、學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，根據(jù)工作量大小酌情積分。2、加課一節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分款4元，加輔導(dǎo)、早讀一節(jié)獎(jiǎng)0.5分款2元。3、代班主任每天獎(jiǎng)款4元（獎(jiǎng)款從班主任獎(jiǎng)金扣取）4、每期寫出教研論文在國、省、市、縣教研刊物上發(fā)表，每篇積 分15、10、8、4分，指導(dǎo)學(xué)生征文、小制作等在國省市縣獲獎(jiǎng)，每人次 積4、3、2、1 分。5、承擔(dān)學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課每次積10分。6、評為省、市、縣、鎮(zhèn)、校先進(jìn)教8、師或先進(jìn)工作者（不含年度考 核）分別加30、20、10、7、5分五. 扣分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)：1、根據(jù)xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則，缺改一次作業(yè)扣3分，小 作文扣5分，大作文扣10分，缺一節(jié)教案扣5分，缺一次教后反思扣2分, 教案前缺教學(xué)進(jìn)度表的扣2分。2、無教案上課，每節(jié)次扣10分，款10元（上課不帶教案按無教案對待）。3、不出操一次扣4分，因病或遲到、早退折半。中途停跑按早退對 待，不跟學(xué)生跑操按未出操對待。4、升國旗，集會(huì)未參加者一次扣4分，凡遲到早退者折半。5、不參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)者，一次扣6分，遲到早退者一次扣 3分，不按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)者一次扣10分。6、會(huì)議、聽課不帶筆記者，一次9、扣3分，帶而不記者按未帶處理。7、上課遲到2分鐘以上者一次扣3分，5分鐘以上者或中途早退、脫 崗按缺課對待，根本未到教室者按曠課對待，曠課1節(jié)記曠工0.1天，扣 款20元（未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課者按曠課論處）；。8、請假誤正課1節(jié)扣4元，輔導(dǎo)、坐班、晨讀、早讀1節(jié)扣2元。集 體辦公缺一次扣3分款3元。班主任缺晨會(huì)、午跟班一次扣2分，款2元， 缺一次班會(huì)扣3分款4元，遲到、早退折半；中間無故脫崗者扣1分，款1O9、請假誤周日例會(huì)每次扣3分，其它會(huì)議或集會(huì)每次扣2分。周日例會(huì)遲到5分鐘以內(nèi)扣2分，5分鐘以上扣4分。10、缺一節(jié)監(jiān)考扣5分款5元，缺閱卷一次扣5分款10元，遲到早退減半，監(jiān)考閱卷出現(xiàn)失10、職或失誤，視情節(jié)輕重，每次扣1 10分11、課間安全值班一次不到崗扣1分，飯間餐廳安全值班及兩飯后 安全值班一次不到者扣3分，遲到、早退減半；值周干事不按時(shí)到崗每 次扣2分，出現(xiàn)工作失誤或不作為的，根據(jù)情節(jié)扣5 2 0分。12、宿管員晚住宿生巡查未到崗每次扣3分，款5元；住宿生管理員 因巡查不到位出現(xiàn)其他問題，學(xué)校酌情處理。13、門衛(wèi)扣分參照門衛(wèi)崗位責(zé)任書執(zhí)行。14、周五放學(xué)后凈校不到崗者每次扣3分，款3元。15、有違犯學(xué)校規(guī)章制度者如酗酒、鬧事、打架斗毆、嚴(yán)重體罰學(xué) 生、賭博、不服從學(xué)校管理無理鬧事等一次扣分不少于20分，并根據(jù)情 節(jié)罰款50 500元16、對工作玩忽職守，造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失的11、，除賠償損失外，一次 性罰款100 - 1000元，對于違法亂紀(jì)造成重大責(zé)任事故的上報(bào)司法部門 處理。17、周日例會(huì)無故不交教案，每次扣2分。18、未能及時(shí)履行課堂考勤職責(zé)，每次扣0. 5分。19、多媒體使用每人每期不少于30節(jié)（以多媒體使用登記冊為準(zhǔn)）, 每缺一節(jié)扣1分。六、說明1、其它未盡事宜，由校委會(huì)研究解決；2、本方案自xx年9月1日起執(zhí)行。xx-2014學(xué)年度xx中學(xué)班級量化積分辦法為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高管理效益，夯實(shí)工作責(zé)任，特 制定本方案。每周每班給基礎(chǔ)分15分。每周評選2-3個(gè)文明班級體，每班獎(jiǎng)2 分。文明班級實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，積分周周公布，期末兌現(xiàn)。、安全1、班主任對安全工12、作不重視，不定期開展安全教育，每次扣2 分（以學(xué)校檢查，檢查班務(wù)日志和調(diào)查學(xué)生為準(zhǔn)）。2、不建立班級安全制度，扣3分；不簽訂安全責(zé)任書，不落實(shí) 安全責(zé)任，扣3分。3、班級出現(xiàn)人身、財(cái)物等不安全事故，每人次根據(jù)情節(jié)扣1 - 10 分。4、節(jié)假日放學(xué)不關(guān)鎖教室門窗，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。不按時(shí)關(guān) 燈，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。5、翻院墻、翻大門、夜不歸宿，故意爬搖教學(xué)樓欄桿，在樓 梯、樓道內(nèi)追逐打鬧的每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。6、攜帶木棍、鋼筋及管制刀具的，除沒收外，每人次扣3分， 攜帶火種等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園每人次扣1-3分。7、在教室宿舍不注意用電安全，私拉亂接，使用禁用電器， 每人次扣2分。8、在校園內(nèi)騎自行車的每13、發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。二、學(xué)風(fēng)9、晨讀、早讀、午飯后及自習(xí)學(xué)生在校園追逐打鬧，在教室 里高聲喧嘩、睡覺、亂竄位子、謊閑傳，學(xué)風(fēng)不濃的根據(jù)情節(jié)輕重 扣1-3分。10、有抄作業(yè)現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次，扣05分。11、作業(yè)不按時(shí)如數(shù)收交，學(xué)校檢查少一本扣05分。12、學(xué)校組織的各類考試根據(jù)班級在年級位次分別積3、2、1 分，進(jìn)入年級前50名每人次給班級積0. 5分。三、出勤13、學(xué)生遲到、早退、曠課，每人次分別扣1分、05分、2分， 事、病假（以假條為準(zhǔn)，無假條算曠課）每3人扣1分，3人以下不 扣分。14、周一升旗、早操以及學(xué)校其它活動(dòng)，事、病假每缺3人扣1 分，3人以下不扣分，無故不到，每人次扣1分。1514、語言粗暴、罵人者，每人次扣05分，拉幫結(jié)派、打架鬧 事者每人次扣1-5分。16、對老師不禮貌，罵老師、頂撞老師，每人次扣1-8分。17、有小偷小摸行為、抽煙、喝酒每人次扣1-3分；參與賭博 者每人次扣3分。18、儀表不整、留長發(fā)、佩戴首飾、化妝或穿奇裝異服、紋身、 長指甲者，每人次扣1分。19、不按學(xué)校作息時(shí)間正常作息，在宿舍內(nèi)打鬧、高聲喧嘩， 每人次扣1分。20、早操或集會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)及代操老師點(diǎn)名批評的，一次扣1分。21、午飯后紀(jì)律差，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。五、衛(wèi)生（結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查）22、教室、清潔區(qū)、衛(wèi)生不及時(shí)打掃或打掃不徹底的每次扣1 分。宿舍衛(wèi)生不及時(shí)打掃或打掃不徹底的每次扣08分（班級15、積分 為本室人均均攤之和）。23、教室衛(wèi)生保持不好，亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰，亂吐瓜 子皮、亂畫、亂寫，每人次扣1分。24、專項(xiàng)衛(wèi)生檢查，個(gè)人衛(wèi)生水平極差的，每人次扣05分。 每周組織的衛(wèi)生評比按一、二、三類分別給班級積15分、1分、0.5 分。25、值日班級衛(wèi)生督察員不及時(shí)到崗（每日三晌）或到崗不掛 標(biāo)志的，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，對發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)有問題的班級應(yīng)及時(shí)處 理，若該班級不能及時(shí)處理扣該班級1分。26、各清潔區(qū)的垃圾不能及時(shí)清理的扣1分。六、其它27、不按時(shí)升降國旗，一次扣1分。28、不開班會(huì)或班會(huì)無主題、無內(nèi)容，無記錄者，每次扣1分。29、班級內(nèi)部矛盾不能及時(shí)排查并處理或處理不當(dāng)，工作不到16、 位，每次扣2分。30、班級學(xué)生流失，班主任不匯報(bào)、不家訪、不過問、不動(dòng)員 或者本身由于班主任教育不當(dāng)引起，每流失1人，扣10分，款5元。31、能按時(shí)辦好黑板報(bào)或櫥窗，根據(jù)質(zhì)量等級，獎(jiǎng)15、K 0.5 分，未按時(shí)完成扣1分。32、積極向廣播室投稿，每周播出不得少于3篇，每少一篇扣 0. 5分。34、對于好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、見義勇為等，適當(dāng)加分。35、該班學(xué)生在各種知識競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲一、二、三等獎(jiǎng)（名） 的，國、省、市、縣級以上每人次加4、3、2、1分。36、工作積極主動(dòng)、學(xué)校布置任務(wù)完成良好，獎(jiǎng)1-5分。37、未按時(shí)、按要求完成學(xué)校布置的專項(xiàng)任務(wù)，每次扣1-5分。38、“文明宿舍”每周積1617、分（班級積分為本班人均均攤之 和）。39、班級不能按時(shí)上交課堂考勤冊，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。六、說明1、其它未盡事宜，由校委會(huì)研究解決。2、本方案自xx年9月1日起執(zhí)行。xx中學(xué)xx年9月1日xx中學(xué)教職工請假制度為了全面貫徹教育方針，嚴(yán)格落實(shí)我校的責(zé)任制量化積分管理，與 績效工資并軌。特制定本制度：1、全體教職工在校工作時(shí)間必須堅(jiān)持與學(xué)生在校時(shí)間相一致。2、每人每學(xué)期限額事假：（1）三十里以外四天假。（2）三十里以 內(nèi)在校食宿三天假，在家食宿二天假。（注：夫妻同在本校的按三十里 以內(nèi)在校食宿對待；家居地以愛人工作點(diǎn)為準(zhǔn)，未婚者以父母居住點(diǎn)為 準(zhǔn)）。教師請假一天以內(nèi)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，二天及二天以上由校18、長批準(zhǔn), 七天以上由教育局批準(zhǔn)。凡請假者必須履行請假、消假手續(xù)，寫好假條, 經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可離校（特殊情況除外），否則以曠工論處。3、事病假一并記入限額事假。請病假須持三證：縣級以上診斷證明、 病歷、藥費(fèi)單據(jù)（特殊病假另外）。4、特殊假處理辦法：（1）蓋房假（指家庭重大建設(shè)，以主體工程 竣工為準(zhǔn)）一次性給假五天。（2）結(jié)婚假（履行婚假手續(xù)且不影響教 學(xué)工作，不請代教者）給假五天。（3）喪假、父母或配偶死亡給假五 天。（4）調(diào)動(dòng)假：312國道沿線，給假一天，南北二山給假二天。（5） 函授、自考以文件通知時(shí)間為準(zhǔn)記假，但不計(jì)入限額事假。（6）結(jié)婚、 蓋房等請假一周以上的，需經(jīng)學(xué)校同意報(bào)教育局批準(zhǔn)，19、學(xué)校請代教或其 它教師加課費(fèi)用，本人自理。（7）病假：職工因病請假，經(jīng)證實(shí)住院 治療者，只計(jì)假不再支付代教工資，否則，本人承擔(dān)代教費(fèi)用。5、計(jì)假辦法：（1）每周以五天計(jì)算，每天按0.2、0.3、0.3、0.2 計(jì)假。（2）返校時(shí)以返校時(shí)間區(qū)分計(jì)假。（3）遲到、早走按曠工論處。6、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰辦法（1）周日有特殊事不到且認(rèn)定為事假者記0. 5天，否則以曠工0.5 天對待，事病假所誤課（包括輔導(dǎo)、早讀）均按責(zé)任制有關(guān)條款執(zhí)行（學(xué) 校大型活動(dòng)、公差除外）。(2) 周五課上完課提前離校者記0. 5天假，未上完課以曠工計(jì)。(3) 跨周請假，周日的0. 5天仍記在本人請假天數(shù)內(nèi)。(4) 凡連續(xù)請假(限額事假及20、特殊假)超過七天以上者本人必須 付代教工資月600元，請代教最短一個(gè)月。(5) 節(jié)假一天獎(jiǎng)20元，超假一天扣20元，超假七天以上扣發(fā)日工 資，曠工一天扣50元。一學(xué)期曠工累計(jì)3天以上，除每天扣除50元外， 加扣一個(gè)月的績效，并報(bào)教育局處理。(6) 凡請假各項(xiàng)常規(guī)積分照常扣除，所造成的一切損失由請假人 承擔(dān)(長假除外)。(7) 本規(guī)則從xx年9月1日起執(zhí)行。xx中學(xué)xx年9月1日xx中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則教學(xué)計(jì)劃是進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。各科任 教師務(wù)必在開學(xué)初制定出各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。具體要求如下：1、制定教學(xué)計(jì)劃前，各科任教師要做到四個(gè)”研究。 研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本科教學(xué)21、的目標(biāo)任務(wù)，明了教學(xué)內(nèi)容的安排，把 握正確的教學(xué)原則。 研究教材。通覽教材，特別要研究新舊教材的差異，掌握教材的內(nèi)容 和要求，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，通曉各章在整體中所處的地位，明確本學(xué)期 教學(xué)要求、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 研究課標(biāo)。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，從而制定出切實(shí)可行的教學(xué)方 法。 研究學(xué)生。分析上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)成績，與前任教師互相交流。了解學(xué) 生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的“雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法”四個(gè)方面的情況。2、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容： 上學(xué)期學(xué)生本學(xué)科學(xué)習(xí)基本情況的分析。 本期本學(xué)科教材內(nèi)容的概要分析。 本期本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)和要求。 本期本學(xué)科的奮斗目標(biāo)。 本期具體的教學(xué)方法及實(shí)施措施。 教學(xué)進(jìn)度表22、，（包括章節(jié)教學(xué)的課題、課時(shí)、起至?xí)r間、實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí) 及教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間等）。二、聽評課開展聽評課活動(dòng)之目的在于相互切磋教學(xué)技藝，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)， 交流教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，形成一個(gè)良好的互教、互研、互 學(xué)的教學(xué)研究氛圍。1、各教研組要制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，系統(tǒng)安排聽評課活動(dòng)，做 到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人）。教研組長按要求將本組聽、評課安 排表上交教導(dǎo)處。2、蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加組內(nèi)聽評課，各同志的周聽課筆記須經(jīng)教研組長和蹲 組領(lǐng)導(dǎo)雙向簽字，教導(dǎo)處專人檢查登記。3、科任教師積極參與聽評課活動(dòng)。科任教師每期聽評課不得少于15節(jié), 每周不少于1節(jié)，年級組長、教研組長不得少于2023、節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽評 課不少于2節(jié)。教務(wù)處每周檢查，量化評比。4、聽課時(shí)要做到十記”，即：記課頭、記過程、記布白、記時(shí)間、記 備注、記點(diǎn)評、記板書、記教學(xué)思想、記特色、記總評。5、評課嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)。評課時(shí)教研組長派專人記錄。評課的過程為： 說課。由主講教師敘述本課的執(zhí)教說明，重、難點(diǎn)劃分，教學(xué)方法， 作業(yè)，練習(xí)編排等。 復(fù)課。主講老師對授課過程詳細(xì)地反思，主要就教學(xué)方法的適當(dāng)性，實(shí)踐與設(shè)計(jì)要求的吻合程度和效果談感受，并作成因分析。議課。全組教師繞教學(xué)內(nèi)容，展開討論，重在評價(jià)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，剖析成敗得失的原因，優(yōu)缺點(diǎn)并附有實(shí)例論。三、備課備課是上課的前提，備課要做到以學(xué)生為中心“三不忘”。即備新24、課不忘學(xué)過的重難點(diǎn)；備學(xué)習(xí)不忘總結(jié)目的；備學(xué)困生不忘教師指導(dǎo)。備課的全 過程應(yīng)為:1、遠(yuǎn)期備課： 領(lǐng)會(huì)大綱（新課標(biāo)）：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、考綱、明確本學(xué)科的目的，任務(wù)和要求，用大綱精神指導(dǎo)備課工作。 通讀教材：通讀本學(xué)期全部教材，了解全學(xué)期教材的來龍去脈，縱橫 聯(lián)系。 了解學(xué)生：摸清所任班級學(xué)生的學(xué)情，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，年齡特 征，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，思想實(shí)際等。 安排進(jìn)度：明確本學(xué)期實(shí)際上課時(shí)間，結(jié)束新課時(shí)間及期中、期末考試時(shí)間。 制訂計(jì)劃：以上述工作為基礎(chǔ)，以教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，制訂本學(xué)期 的教學(xué)計(jì)劃。2、近期備課： 鉆研教材：從開講的第一單元，第一節(jié)起，深入鉆研教材，正確掌握“雙基”內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，25、對教材達(dá)到懂、透、化的要求，融會(huì)貫通，駕 馭自如。 通讀習(xí)題：提前通讀教材內(nèi)容涉及的全部習(xí)題和復(fù)習(xí)題。 確定教法：根據(jù)本節(jié)課教材和學(xué)生實(shí)際，選擇靈活多變，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)方法。 書寫教案：認(rèn)真書寫教案。教案書寫突出雙邊活動(dòng)，基本結(jié)構(gòu)包括：A、課題；B、目標(biāo)設(shè)計(jì)（三個(gè)維度）；C、教學(xué)重點(diǎn)；D、教學(xué)難點(diǎn)；E、 教學(xué)方式；F、學(xué)習(xí)方式；G、資源開發(fā)與手段運(yùn)用；H、導(dǎo)語；I、 新授；J、練習(xí)；K、小結(jié)；L、板書設(shè)計(jì)M、教學(xué)反思。四、課堂教學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識的主要途徑，是教學(xué) 過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。1、教學(xué)態(tài)度要端正。課堂是學(xué)校教育、教學(xué)的主要陣地，教學(xué)是26、傳授知識，進(jìn)行思想教育的 主要形式，也是學(xué)生獲得知識，展現(xiàn)能力，形成良好思想品德的主要場所。 教師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度搞好課堂教學(xué)。2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。 各科任教師嚴(yán)格按照學(xué)校課表上課，不得隨意增減課時(shí)。未經(jīng)校長同 意，任何人不得停課。 教師因事、病需要請假，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)由教務(wù)處安排代課教師，嚴(yán)禁 私自調(diào)課。 準(zhǔn)時(shí)上、下課。三分鐘預(yù)備鈴響后，上課教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室門口，不 得遲到。下課鈴響后，方可下課，不準(zhǔn)提前下課或拖堂。3、課堂教學(xué)要教、管兼?zhèn)洹＝處熂纫r(shí)，高效上好每一節(jié)課，同時(shí) 還要大膽管理學(xué)生。嚴(yán)禁管教不管學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。4、授課目標(biāo)要明確。課堂教學(xué)應(yīng)緊扣主題不偏不離教學(xué)目標(biāo)，杜絕出 現(xiàn)27、知識性錯(cuò)誤，要求概念清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確，板書設(shè)計(jì)合理，層次清楚， 以達(dá)到教學(xué)目的。5、課時(shí)劃分要科學(xué)，時(shí)間分配要合理。要緊扣目標(biāo)，科學(xué)劃分課時(shí)， 合理分配各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，真正做到精講精練。6、授課內(nèi)容充實(shí)。授課內(nèi)容要緊扣教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)和課本要求的范 圍和深度進(jìn)行教學(xué)，不能脫離課標(biāo)或任意增減教材內(nèi)容。7、教學(xué)方法要得當(dāng)。依據(jù)學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生年齡及教學(xué)手段的特點(diǎn)，大 膽嘗試新教法，充分使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師要循循善誘，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 積極性、主動(dòng)性、反對“滿堂灌”的注入式教學(xué)，提倡使用探究式、討論式、 學(xué)生活動(dòng)式等新的教法，做到精講細(xì)練，因材施教，分類推進(jìn)。8、過程組織要嚴(yán)密。嚴(yán)格課堂常規(guī)，規(guī)范環(huán)28、節(jié)（即組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提 問、進(jìn)行新課、小結(jié)鞏固、布置作業(yè)）。要注重開發(fā)學(xué)生的智力，指導(dǎo)學(xué)生 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的認(rèn)識力、觀察力、想象力、判斷力和記憶 力等。9、精神狀態(tài)要飽滿。上課要求教師教態(tài)自然大方。舉止安詳，胸有成 竹，教有藝術(shù)，學(xué)有收獲，授課時(shí)全神貫注，精神集中，全身心投入教學(xué)。 以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)雅氣質(zhì)把學(xué)生引進(jìn)教學(xué)活動(dòng)之中。10、基本功要扎實(shí)。 語言表達(dá)準(zhǔn)確無誤，語氣肯定。注重語言藝術(shù)，文科教師一律用普通 話，理科教師40歲以下一律用普通話。板書規(guī)范，字跡清楚，布局合理。 專業(yè)知識懂一切，其它知識懂一點(diǎn)。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的理論學(xué)習(xí)和 實(shí)踐，以達(dá)到自如操作，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要29、求。11、教學(xué)效果要顯著。教師要有機(jī)地將課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)自然地銜接起來，使學(xué)生的情緒熱 烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序，思維活而不亂。既能注重優(yōu)生的培養(yǎng)，也能注重 差生的轉(zhuǎn)化。努力提高教學(xué)質(zhì)量，求得40分鐘的最大效益。五. 作業(yè)練習(xí)作業(yè)練習(xí)是幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決 問題、綜合運(yùn)用知識能力的重要途徑之一。是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段，因 而學(xué)生作業(yè)的布置、批閱和講評十分重要。1、作業(yè)要精選。作業(yè)類型：課外作業(yè)包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書寫練習(xí)、實(shí)際操作、復(fù)習(xí)小 結(jié)等，語文、英語、政治、歷史、地理.生物還必須留有一定量的朗讀背誦 作業(yè)、教師要統(tǒng)籌兼顧，不要偏廢，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生完成各類作業(yè)。30、書面作業(yè)：布置書面練習(xí)，要精心選題。注重典型性，難易適度，分易適度，有利 于知識的理解和鞏固，有利于能力的提高。提倡階梯性作業(yè)，對不同程度的 學(xué)生所區(qū)別。作業(yè)量：學(xué)生書面作業(yè)分別為課堂練習(xí)與課外作業(yè)兩種，應(yīng) 逐步增加課內(nèi)完成作業(yè)的比例。作業(yè)總量控制在每天平均不超過1. 5小時(shí)， 具體到學(xué)科作業(yè)每科不超過20分鐘。政、史、地、生一般能夠當(dāng)堂完成作 業(yè)或不超過10分鐘。2、要求嚴(yán)格。各科作業(yè)的要求與格式必須做出具體明確的規(guī)定。要求學(xué)生做到：內(nèi)容 正確、步驟清楚、格式規(guī)范、字跡工整、按時(shí)、獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲，缺者 和故。凡抄襲、不認(rèn)真的作業(yè)必須重做。作業(yè)的錯(cuò)誤要及時(shí)更正。3、批閱及時(shí)、規(guī)范。要保證作31、業(yè)批改的數(shù)量和質(zhì)量，批閱要及時(shí)。各科作業(yè)要全收全改，杜 絕錯(cuò)改，漏改現(xiàn)象。提倡面批面改，對優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚(yáng)和展示。建立作 業(yè)錯(cuò)誤檔案，對于共性的錯(cuò)誤要及進(jìn)糾正，嚴(yán)禁學(xué)生批閱，不許他人代閱， 學(xué)生對閱。作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法，在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇 取共性問題，以供講評。4、批閱量要足。教務(wù)處負(fù)責(zé)定期或不定期檢查作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果要在教師大會(huì)上 予以通報(bào)。并記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。作業(yè)量批閱的基本量為：每周數(shù)理化語文 不少于實(shí)際授課節(jié)次減一節(jié)，每兩周一次作文，其余各科按實(shí)際授課節(jié)次布 置作業(yè)。六、輔導(dǎo)課后輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教，解決學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中疑難問題的必不可少 的教學(xué)活動(dòng)。也是32、查漏補(bǔ)缺的必經(jīng)途徑之一。因而每位教師應(yīng)重視輔導(dǎo)課。1、輔導(dǎo)時(shí)間：早讀語文、英語教師要按課表按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。晚自習(xí)要 按學(xué)校輔導(dǎo)課表進(jìn)行。晨讀半小時(shí)由各年級依據(jù)年級和學(xué)科編排輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)方式：以解答疑難問題和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)為主，屬共同性的問題 可用集體方式輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性、誘導(dǎo)性，實(shí)效性。3、輔導(dǎo)重點(diǎn)：宜抓兩頭，給優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)預(yù)習(xí)或出選作題，對成績較 差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，以提高“雙率”。著重解決課堂教學(xué)中優(yōu)生 吃不飽和差生吃不了的問題。4、第二課堂：各學(xué)科，各教學(xué)班盡可能成立課外活動(dòng)小組或開展專題 講座，擴(kuò)大學(xué)生（特別是優(yōu)秀學(xué)生）的知識視野。七、考核與評析成績考核是了解33、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生研究學(xué)習(xí)，改 進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。教師要堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，反對弄虛作假， 用考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。1、考核要及時(shí)考核包括平時(shí)、單元、期中、期未考核，學(xué)期，學(xué)年成績評定。要求全 體科任教師對學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，提問，小測驗(yàn)以10%計(jì)入總成績；對單元階 段測驗(yàn)（以年級組為單位每期兩次）以20%計(jì)入總成績，期中、期末分別以 30%、40%計(jì)入總成績。2、考核要嚴(yán)肅任何形式的考核都要有嚴(yán)明的紀(jì)律作保障。監(jiān)考要忠于職守，嚴(yán)肅認(rèn)真;評卷要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正，寬嚴(yán)適度，始終如一，成統(tǒng)要及時(shí)準(zhǔn)確，堵絕疏漏和差錯(cuò)。3、考核重分析考試后，各科任教師要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，及時(shí)采取改進(jìn)措施34、。對試卷作深入評析，樹立講評后100分意識，重在評，改進(jìn)方法。提倡一題多解和 多題一解的講評方法。八、教學(xué)管理與檢查 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面貫徹黨的教育方針，妥善安排教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽、評課，抽查教案和學(xué)生作業(yè)，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作。1、教務(wù)處、年級組每天由專人負(fù)責(zé)檢查早讀、課堂、輔導(dǎo)、第二課堂進(jìn)行詳查并如實(shí)記錄，月底匯總。2、檢查教學(xué)進(jìn)度：每學(xué)期期中、期未考試前各檢查一次學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。3、抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)：集中檢查和不定期抽查有機(jī)結(jié)合，了解備課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師批改作業(yè)情況，如實(shí)記錄，并及時(shí)在職工會(huì)上予以通報(bào)。4、進(jìn)行教、學(xué)情調(diào)研，反饋教學(xué)信息。每期召開12次學(xué)生干部、學(xué) 35、生代表（優(yōu)、中、差）、教師代表座談會(huì)或問卷調(diào)查，聽取師生對教學(xué)工作、 管理工作的意見和要求，及時(shí)整理并報(bào)告學(xué)校行政會(huì)。各教研組、備課組、 年級組、班主任、科任教師均可組織學(xué)生代表或科代表座談，及時(shí)將座談結(jié) 果與有關(guān)人員見面。5、每月進(jìn)行一次全校性常規(guī)教學(xué)檢查。 開學(xué)后第一周周四檢查第一周的教案及作業(yè)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。 開學(xué)后第4周全面檢查各教研組、各科教學(xué)計(jì)劃的制定情況，了解新 學(xué)期教學(xué)工作的新情況。 期中、期末考試后，要進(jìn)行質(zhì)量分析和教學(xué)工作的檢查總結(jié)。6、建立教師教學(xué)質(zhì)量檔案每次檢查后，要填表登記，將教師教學(xué)目標(biāo)完成情況詳實(shí)記錄，按目 標(biāo)管理責(zé)任制達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)懲辦法相關(guān)條款進(jìn)行兌現(xiàn),每期各年級根據(jù)教案作業(yè)、 聽評課總積分，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并 與評優(yōu)、晉級、聘任相掛鉤。7、加強(qiáng)教研工作管理期初抓好計(jì)劃管理，把好計(jì)劃審查關(guān)，確保教研計(jì)劃切實(shí)可行。健全調(diào) 研、科研、聽、評課等一系列教研活動(dòng)制度，做到教研工作制度化。期中抓過程管理，督查及時(shí)。期末抓好終級管理，如實(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。