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1、幼幼兒兒園園月月度度績績效效考考核核表表姓 名：月份：項項 目目細細 則則分分值值自自評評上上級級考考評評綜綜合合考考評評教教學學效效益益師德表現（15分）遵守師德規范，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用，無明顯體罰或變相體罰學生現象；8自覺遵守園內各項規章制度。能及時、認真完成園長布置之工作任務，與上級及同事之間溝通態度和藹可親，工作態度無消極應付之現象，接受任務不推三托四。5認真安排、編寫月、周計劃并按時上墻；認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。2教育教學(17分)教育環境：A.物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探2、索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主墻飾、各區角、活動準備）；3B.精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；5組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。2常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。2能及時按照教學計劃完成教學任務，并達到教學效果。5保育工作(8分)能對幼兒進行生活技能指導，認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具等）8幼兒發展情況(5分)每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從3、而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率須達到85%。)5教研活動(10分)1.成立園本教研領導小組，有園本教研制度，有專人負責園本教研工作，有園本教研專項課題，有園本教研工作計劃。2.開展一課多研，同課異構等多種形式的園本教研活動，有園本教研成果，形成自己的園本教研特色，園本教研活動每期不少于一次。家長工作(10分)認真良好的與家長進行溝通，如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排，并能及時向上級匯報。10小計55作作業業墻墻主題鮮明，布置合理有序，定期保持良好的裝飾。10布置合理有序，干凈整潔。每周皆有更新。8布置合理，每月有更新。5簡單布置，墻面亂。1小計104、用用餐餐能讓幼兒在良好和愉悅的情緒下進餐，無邊吃邊玩，東張西望現象。1根據各年齡班幼兒自身的特點，正確對待不同飯量的幼兒，不強迫孩子吃下全部的食物，無或者少剩飯剩菜。1可以以身作則、科學進餐，用科學的語言講事實和講道理，說服幼兒不挑食。1堅持少盛多添，避免一次性給幼兒盛太多的飯，增加孩子的信心。1合理控制進餐時間，讓幼兒自覺調整用餐時間，減少用完餐后等待的時間。1小計5午午睡睡能用多種親和的方式督促幼兒入睡，半小時內入睡率達到90%。1能對對體弱兒、病患兒的細致觀察與照顧，發現異常可以及時處理。1能注意多尿的幼兒，全月幼兒尿床率在2人次以下。1能注意幼兒的午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不5、吸吮手指等），無衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等現象發生。1能及時為幼兒蓋好被子，無幼兒因登踢被子而著涼現象發生。1小計5衛衛生生保保健健地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、等室內所有的物品及清掃工具,室內布局整齊、整潔、表面干凈,做到“六無”即：無痰跡污跡,無積灰蜘蛛網,無果殼紙屑,無刻畫,無糖跡,無垃圾。5保持教具玩具清潔，定期消毒、清洗。2責任衛生區域地面要打掃干凈，整潔、美觀。做到六無即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾，每日及時倒垃圾3飲水機上無灰塵、積垢，飲水杯每天清洗2次以上，杯口朝下放置，做到無污漬，感冒幼兒的杯子應分開放置。每日下班后應及時切斷電源。36、消毒柜應及時清理，表面無污漬，機內應經常通風，每日下班后應及時切斷電源。3桌椅物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡,無積塵。2經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天定時開窗通風換氣，2能督促幼兒飯前便后洗手，經常保持清潔。中班大班幼兒要用流動水洗手。3每日能幫助幼兒梳理頭發，美觀大方，每周剪指甲一次。5做到四洗手（進園后洗手；飯前便后洗手；給孩子開飯前洗手；倒垃圾后洗手）。3能及時完成幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區。4小計35合合理理化化建建議議主動、積極的提出有關本園的發展的建議，包括幼兒園發展、節約成本、幼教方法、工作方法等合理化建議，一經采納即給予獎勵，按照對本園發展的貢獻大小分別給予1-10分不等的獎勵，或50-2000元不等的額外獎金獎勵。10總總計計120