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1、汽車集團公司員工職業生涯規劃管理制度附表編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 員工職業規劃管理制度第一章 總則第一條、適用范圍本管理制度適用于xx汽車集團(籌)有限公司（以下簡稱公司）全體員工。第二條、目的為充分、合理、有效地利用企業內部人力資源，特制定本制度來規劃公司員工的職業生涯發展，從而促進員工與組織共同發展，并使組織效能最大化。第三條、 原則員工的職業生涯管理應遵循具體性、長期性與動態性原則。（一） 具體性原則：針對每一個員工進行因人而異的、具體的職業生涯發展規劃。（二） 長期性原則：員工的職業生涯管理應貫穿員工2、職業發展的全過程和公司發展的全過程。（三） 動態性原則：根據公司發展戰略、組織結構的變化以及員工在職業發展不同階段的需求對其職業生涯規劃和本制度進行相應的調整。第二章 組織和管理第四條、 員工個人是職業生涯發展的主要角色，既擁有一定的權利，也負有一定的義務（一）權利1 獲得有關企業發展和職業發展相關信息。2 獲得公平的職業發展機會。（二）義務1提高個人透明度，向公司清晰地表達個人職業生涯計劃和發展愿望。2有效地管理自己的職業生涯。第五條、企業在為員工開展職業生涯規劃時，應當根據不同職員的特點來采取對應有效的職業生涯規劃和方法的選擇，一般可以針對新員工、中期員工和老員工三類人員進行操作。 （一）3、對新員工的職業規劃：新員工試用期過后，由其部門領導、總經理和人力資源中心共同幫助其進行職業生涯規劃。 一般來說提供一個富有挑戰性的最初工作，能產生相當的吸引力，實踐證明，企業能夠做的最重要事情之一就是爭取做到為新員工提供的第一份工作是具有符合這個人最初的意愿和帶有挑戰性的特點。 （二）對中期員工的職業規劃方法： 提拔晉升，從職位晉升圖中清晰地找到個人發展的路向，是最大的吸引和動力。職業通路暢通,能夠讓有培養前途、有作為的員工努力去爭取。所謂有前途和有希望才是留住人才的最大吸引力。 同時，安排富有挑戰性的工作和通用輪換崗位方式讓其保持新感覺，或者安排探索性的職業工作。對于處于職業中期的員工，是一4、種很實在而有效的方法。 （三）老年員工的職業規劃方法： 到職業后期階段，員工退休（當前以及未來社會保險體系逐步建全）問題必然提到議事日程上。如何讓這些員工發揮最大的“余熱”是工作的重點。第六條、員工職業規劃的主要組織機構及職責。（一） 公司成立員工職業生涯管理委員會，由人力資源中心負責人及各品牌公司主要領導（正副職）組成，對員工發展相關事項進行討論和決策。（二） 人力資源中心負責整個公司各類員工的職業生涯管理，為員工提供職業發展機會的信息，并負責員工職業生涯委員會的日常運作。定期組織召開員工職業生涯管理委員會會議，跟蹤督促員工職業生涯輔導工作，與各公司、各品牌公司領導交流并提出員工發展建議。（5、三） 各品牌公司主要領導為本部門員工的職業生涯輔導人，如果員工轉換部門，則新部門的領導為其輔導人。職業生涯輔導人在員工職業生涯發展過程中應起到跟進、輔導、評估、協助、協調和修正的作用。第七條、 員工職業生涯規劃的步驟 （一） 幫助員工進行分析與定位：職業生涯輔導人應幫助員工根據自身情況分析個人職業發展方向，（可參照附表自我評估工具），指導員工填寫員工職業發展規劃表（見附件一），以備日后對照檢查，并不斷完善。（二） 幫助員工確立職業生涯目標：職業生涯輔導人和人力資源中心應開展必要的職業指導活動，并利用各種渠道充分公開公司有關職業發展方面的信息，通過對員工及公司崗位的分析，為員工選擇適合的崗位和職6、業生涯路徑。（三） 幫助員工制定職業生涯策略：職業生涯輔導人和人力資源中心應根據員工的不同情況為其制定實現職業目標所需的各種行動和措施。如參加公司各類人力資源開發與培訓，構建人際關系網，參加業余課程學習，掌握相關知識技能等。（四） 職業生涯的評估與修正：制定職業生涯管理規劃后，每隔一個季度正式溝通一次，由人力資源中心相關人員、職業生涯輔導人和相關員工參加；在每個工作年度結束，職業生涯輔導人和人力資源部應與被輔導員工進行職業生涯會談，分析評價員工本年度的工作表現，檢驗員工的職業定位與職業方向是否合適，并明確下一年度的安排。第八條、建立員工職業發展檔案職業發展檔案是員工職業生涯規劃及調整的依據，包7、括員工職業發展規劃表、員工能力開發需求表（見附件二）和績效考核結果記錄。第九條、晉升情況記錄在員工職業發展規劃表中。第十條、歷次培訓情況記錄在員工能力開發需求表中。第十一條、歷年工作業績記錄在績效考核結果中。第三章 發展和晉升第十二條、公司為不同類型的員工設立多種發展通道，鼓勵員工專精所長和一專多能。不同職務通道具有相同和平等的晉升機會，給予員工充分的發展空間。第十三條、公司各崗位工作性質的不同，設立三個職系。即：管理職系、專業技術職系、行政事務職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續發展的職業生涯路徑。第十四條、員工的職業生涯發展主要包含以下兩個方面：1 崗位等級發展：職務不變，工資等級升降8、。2 職務發展：同一職系內的職務升降和不同職系間的職務轉換。第十五條、崗位等級發展員工的崗位等級按照洛陽xx汽車集團公司員工報酬待遇管理制度規定的員工級別進行劃分，應確保等級能上能下，保證公平競爭。各類員工按照員工晉級、晉升補充管理辦法執行等級的調整。職稱晉升引起的崗位等級調整從獲得職稱的次月開始執行；因年度考核結果引起的崗位等級調整從次月開始執行。備注：崗位等級每升降過一次，考核結果便重新開始積累。第十六條、職業生涯路徑應描述員工各種進步可能性，反映工作內容和公司需要的變化。職業生涯路徑中每一職位的學歷、工作經歷、技能和知識要求詳見相應的職務說明書。第十七條、同一職系內的職務升降為將公司發展9、目標與員工個人發展目標有效結合，激發員工的積極性和創造性，公司根據不同崗位設立多種職業生涯路徑體系，每一職系對應一種職業生涯路徑。各種路徑有各自的晉升空間，并且在責任、報酬、影響力方面都具有可比性。隨著技能與績效的提升，員工在各自職系內有平等的晉升機會。職系典型特征成功標準主要領域典型職業通路舉例管理能在信息不全的情況下分析解決問題，善于影響、監督、率領和控制組織成員。管理越來越多的下級，承擔越來越大的責任，獨立性越來越強。各品牌公司主要領導、公司經理層銷售顧問資深銷售顧問展廳主管銷售經理銷售部長專業技術職業選擇時，主要注意工作的實際技術或職能內容。即使提升，也不愿意到全面管理的位置，而只愿在10、專業技術職能區提升。在本技術區內達到最高管理位置，保持自己的技術優勢。維修技術、財務分析機電維修工機電維修班組長車間主任出納會計主管會計財務部經理財務總監行政事務依賴組織，傾向于按組織要求行事，擅長細心的服務和周密的事務管理。 在行政區內達到最高管理位置，安排事務井井有條。行政管理行政文員行政專員行政主管第十八條、不同職系間的職務轉換基于員工的工作績效、任職資格和公司的業務需求，員工也可在不同職系的發展通道之間轉換。但須符合各職系相應職務的任職條件，經各品牌公司總經理、人力資源中心同意后將結果通知本人。 第十九條、職務晉升和轉換主要包含以下三種來源：1員工個人申請內部招聘的職位。2部門經理提議11、：各品牌公司經理每年年底根據本部門員工的年度考核結果，結合各級職位具體要求，提議晉升各級職位的人選。3、人力資源中心提議：人力資源中心于每年年底將考核結果匯集整理，列出職務晉升和轉換機會及滿足條件的員工。部門經理及人力資源中心提議的人選均報送員工職業生涯委員會討論，如確認晉升，則由人力資源中心將結果通知本人，并在各品牌公司配合下實施員工的職務晉升和轉換的評審工作。第二十條、所有職系的職務升降和轉換一般從每年三月份開始執行，如遇特殊情況則以公司發文為準。第二十一條、確定新進員工級別人力資源中心根據新進員工的職稱及擔任的職務初步設定崗位等級，試用期滿后，該員工直接上級根據其工作績效提出轉正定級意見12、，由人力資源中心審核后將結果通知本人。第二十二條、輪崗模式輪崗也是員工職業生涯管理的一種有效方法，通過輪崗可以發現員工最適合的崗位和最適合崗位要求的員工，以實現人力資源的合理配置。員工在不同崗位的經歷能夠提高不同方面的能力，培養出較全面了解公司業務的人才，形成充裕的人才儲備；還有利于促進員工形成“換位意識”，達到公司內部的良好溝通。并且，因新人的加入也會改變崗位工作的方法而促進創新。第四章 附則第二十三條、本制度由人力資源中心制定并負責解釋，自頒布之日起實施。 洛陽xx汽車集團（籌有限公司） 人力資源中心 xx年1月14日附件1：員工職業發展規劃表填表日期： 年 月 日 填表者：姓名：年齡：部13、門：崗位名稱：教育狀況最高學歷：畢業時間： 年 月畢業學校：學習/培訓情況15263748技能/能力情況技能/能力的類型證書/簡要介紹此技能；其他單位/部門工作經歷簡介單位/部門職務對此工作滿意之處對此工作不滿意之處123你認為對自己最重要的三種需要是：成為管理者 報酬 獨立 穩定 休閑 和家人在一起的時間 挑戰 成為專家 創造請詳細介紹自己的專長結合自己的需要和專長，你對目前的工作是否感興趣，請詳細說明原因請描述自己希望的發展通道請詳細闡述自己的短期、中期和長期職業發展設想填寫指導：1本表格由員工與職業生涯輔導人充分溝通后填寫。填寫本表格的目的是幫助員工明確職業發展規劃，結合公司的發展要求滿14、足員工自我實現的需要，最大限度地發揮員工的潛能。2“學習/培訓情況”欄，指填寫者參加且取得資格認證的所有學習培訓經歷。3“技能/能力情況”欄主要包括四方面的技能：（1）技術技能，指應用專業知識的能力，有資格證書的需填寫證書名稱；（2）人際溝通能力，指在群體中與他人共事，溝通，理解，激勵及領導他人的能力；（3）分析能力，指在信息不完全情況下發現問題，分析問題和解決問題的能力；（4）情緒控制能力，指在情感和人際危機前不受困擾或削弱，保持冷靜，感受激勵以及在較高工作壓力下保持鎮定和理性的能力。4“其他單位/部門工作簡介”欄，填寫者應從個人職業發展的角度（能力和專長是否發揮，對工作是否感興趣，是否有發展空間，是否能學到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。5“你認為對自己最重要的三種需要是”欄是職業生涯輔導人了解填寫者的職業傾向、指導填寫者進行職業發展規劃的依據。6“請詳細介紹自己的專長”欄，填寫者可以重申自己認為最重要的技能/能力及工作以外的興趣愛好。7“請描述自己希望的發展通道”欄中，發展通道指管理職系、專業技術職系、行政事務職系。8“請詳細闡述你的短期、中期和長期職業發展設想”欄中，短期指1-3個月，中期指1-3年，長期指3年以上。