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1、教師薪酬與考核方案編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: xx一小教師績效考核方案一指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育貢獻智慧和力量，根據(jù)xx縣教職工績效考核指導(dǎo)意見的精神特制定本方案。二. 考核原則1. 堅持“統(tǒng)籌合理”原則。根據(jù)教學(xué)、管理、2、工勤技能等崗位的不同特點，實行分類考核，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。2. 堅持“公平、公正、公開”的原則。考核金分配的全過程要公開透明。3. 堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，考核金要以工作考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，充分發(fā)揮考核金的激勵導(dǎo)向作用。三. 績效考核資金構(gòu)成績效考核資金由兩部分組成：一是教職工本人績效工資的30。二是政府安排每學(xué)期每人考核金3300元。四. 實施步驟1成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王尚榮組員：郝開平 高永明 劉金樹 劉霞 邊 團 張二平 2討論制定考核方案A考核對象：全體教職工。B考核對象分類：管理、教學(xué)和工勤人員。C考核內(nèi)容：師德評3、價、教育教學(xué)工作實績、其他考核和全勤獎勵四部分。五考核細(xì)則（一）師德評價（占20分）教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，更是精神的熏陶者、人格的影響者、美德的體現(xiàn)者。良好的師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師自身的修養(yǎng)，而且關(guān)系到學(xué)生的終身成長，因此，我們遵守“以德為先”的原則進行師德考核?？己藘?nèi)容及分值：1忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，積極主動完成教育教學(xué)任務(wù)。（占10分）2遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，注重安全、健康等德育教育。（占10分）（二）教育教學(xué)工作實績（占80分）工作實績是本次績效工資考核教職工的重要組織部分，考核目的是促動教師積極主動地組織課堂教學(xué)，力求取得較好的教學(xué)效果，為我4、校教育教學(xué)做出貢獻。1教育教學(xué)工作量考核（占25分）：依據(jù)xx縣第一小學(xué)教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)計算。教師工作量量化標(biāo)準(zhǔn)為適應(yīng)課程背景下學(xué)校教學(xué)工作管理，科學(xué)合理分配教師工作，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制訂此工作量量化標(biāo)準(zhǔn)，作為教師工作量考核的依據(jù)。一. 適應(yīng)對象:各學(xué)科任課教師、班主任以及學(xué)校各部室負(fù)責(zé)人員。二. 工作量制定的理念、方法與依據(jù)第1條：工作量制定的基本理念。各崗位職能并重。即各學(xué)科教學(xué)工作以及各部室工作具有同等重要的崗位職能，并具有不可替代性。第2條：工作量量化的基本方法。以任教一課時為標(biāo)準(zhǔn)工作量單位“1”，其它工作折算成標(biāo)準(zhǔn)課時工作量。第3條：工作量制定的依據(jù)。以國家規(guī)定的課程計劃與相關(guān)5、的教育政策法規(guī)，以及xx縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)作為教師工作量制定的依據(jù)。三. 工作量計算標(biāo)準(zhǔn)第4條：教學(xué)工作量。凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時量（小學(xué)40分鐘/節(jié)）進行的課堂教學(xué)，教師每上一節(jié)課，計算1課時工作量，早讀、輔導(dǎo)計算0.5課時工作量，體育課1節(jié)計算1.2課時工作量。第5條：備課工作量。（1）各學(xué)科備課按每周實際上課節(jié)數(shù)，每備1節(jié)課，計算1課時備課工作量。（2）所有跨學(xué)科、跨年級備課，除按實際備課節(jié)數(shù)計算1課時工作量外，每跨一個學(xué)科或年級每周計0.5課時工作量(跨學(xué)科和跨年級只算一次,不重復(fù)計算。)。第6條：作業(yè)批改工作量。（每班每周）：低 年 級6、中 年 級高 年 級語 文6.589數(shù) 學(xué)67.58.5英 語2.52.5科 學(xué)11品 德11美 術(shù)110.5第7條：班主任工作量。班主任工作量為12課時。（因班主任津貼不在績效工資中，故班主任工作量不納入績效工作量考核。）第8條：部門負(fù)責(zé)人員工作量。學(xué)校主要部門負(fù)責(zé)人核定一定工作量，兼任其它部門工作的，其它部門的工作按50%計算加入總工作量，任多部門工作的只取最高的兩個計算。（1）副校長每周計 20 課時工作量。（2）教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員，每周記 15 課時工作量。（3）工會工作，每周計 5 課時工作量。（4）計劃生育，每周計 5 課時工作量。（5）教研組長，每周計2課時工作量。7、（6）年級組長，每周計1課時工作量。（7）對參加課題研究的教師，根據(jù)其承擔(dān)研究任務(wù)的大小及完成情況，每周按0.52課時工作量計算。第9條：實驗教學(xué)與功能室管理工作量。（1）在學(xué)校無專職實驗員條件下，由實驗課教師自行負(fù)責(zé)實驗課教學(xué)儀器領(lǐng)取、使用、整理和歸還的，適當(dāng)計算實驗教學(xué)工作量。科學(xué)每位科任教師每周計0.5課時工作量。（2）實驗室兼職儀器管理人員，每周計1課時工作量。（3）體育室兼職體育器材管理人員，每周計1課時工作量。（4）計算機維護、管理按每周計6課時工作量，網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)站）兼職維護、管理人員，每周計6課時工作量。（5）音樂室兼職音樂器材管理人員，每周計1課時工作量。（6）美術(shù)室兼職美術(shù)器材8、管理人員，每周計1課時工作量。（7）檔案室、少先隊室、數(shù)學(xué)儀器室管理人員，每周計1課時工作量。第10條：第二課堂工作量。第二課堂指由學(xué)校批準(zhǔn)成立的興趣小組，且每周定時開展訓(xùn)練活動的。其輔導(dǎo)教師每周按活動次數(shù)與質(zhì)量計工作量。按要求開展一次計2-3課時工作量。第11條：臨時工作全體在職教師工作量不足標(biāo)準(zhǔn)工作量者，平時安排頂課、臨時性工作補足。（加班根據(jù)情況每天按48課時計算，頂課按上課、備課、批改作業(yè)量計算工作量。）第12條：計算方法每學(xué)期以周工作量為基數(shù)進入績效工作量考核進行計算。第13條：標(biāo)準(zhǔn)工作量本學(xué)期經(jīng)計算暫定標(biāo)準(zhǔn)工作量為27課時。第14條：其它說明（1）以上工作核定以xx一小常規(guī)教學(xué)管理9、要求為標(biāo)準(zhǔn)，如有違反“管理要求”中的條款，本人工作量中核減相應(yīng)工作量。（2）頂課教師能圓滿完成學(xué)校安排的工作者，以標(biāo)準(zhǔn)工作量計算，否則以實際完成工作計算工作量。（3）未盡事宜由校委會研究決定?？冃У梅?（25工作量最高得分個人工作量得分）全勤天數(shù)出勤天數(shù)（出勤低于3天者按滿勤算）2教育教學(xué)過程考核（占25分）：是對教師在常規(guī)教學(xué)過程中的一系列檢查結(jié)果進行考核。此項檢查包括：課堂教學(xué)（10分），教案（6分），作業(yè)（6分），其它考核獎分（3分）（包括：學(xué)期工作需上交的如課件、讀書筆記、聽課記錄、教學(xué)論文、計劃、總結(jié)等）。所有考核每項均分為四個等級進行評定。教育教學(xué)過程考核的算法：課堂教學(xué)分10最高10、得分評價得分教案作業(yè)分12最高得分（教案分50%作業(yè)分50%）（注：體育、信息、音樂科任教師教案作業(yè)分12最高得分教案分語文教案分語文教案70%作文教案30%語文作業(yè)分語文作業(yè)70%作文30%其它考核獎分3最高得分應(yīng)得分（注：總分以語、數(shù)、綜合組排名。）3教育教學(xué)效果考核（占30分）。（1）語文、數(shù)學(xué)教師學(xué)科成績分+絕對提高獎勵分學(xué)科成績考核的算法：學(xué)科成績分采取百分制，學(xué)科成績占84%，及格率占4%，優(yōu)秀率占4%，標(biāo)準(zhǔn)差占4%，學(xué)科競賽占4%，其中，學(xué)科成績得分是先確定基礎(chǔ)分,再按中期40%，期末60%的成績確定提高分,然后折合成百分制。學(xué)科成績分=（基礎(chǔ)分+提高分）84%基礎(chǔ)分上學(xué)期班級總11、評分（上學(xué)期年級總評分上學(xué)期班級總評分）60%總評分中期成績40%期末成績60%（注：一年級第一學(xué)期不定基礎(chǔ)分）提高分=本學(xué)期班級總評分-基礎(chǔ)分標(biāo)準(zhǔn)分100全組（語文組或數(shù)學(xué)組）最高提高分及格率分及格率4%優(yōu)秀率分優(yōu)秀率4%學(xué)科競賽分4分同年級最高分本班得分標(biāo)準(zhǔn)差分（100標(biāo)準(zhǔn)差）4%（注：以上成績考核按年級組排名。進入績效考核時以20本年級最高得分自己得分）絕對提高獎勵算法：絕對提高分=本學(xué)期成績本學(xué)期年級均分上學(xué)期總評成績上學(xué)期年級總評均分進入績效考核時給基礎(chǔ)分10分，絕對提高分在-0.5+0.5之間不加不減,在-0.5-1.5之間扣2分，在-1.5-3之間扣3分，在-3分以上扣5分。反之12、加相應(yīng)的分。（2）非語、數(shù)專職教師（教學(xué)部分成績?yōu)榭荚嚦煽兂椴榈梅郑?0%值周領(lǐng)導(dǎo)檢查得分50%（注：以上成績按考試成績組和抽查得分組排名，進入績效考核時28本組最高得分自己得分）（三）其他考核。有下列情形者加分：1本學(xué)期在省、市、縣各級論文、課件評選活動中獲獎（或指導(dǎo)獎）者可加分。省級一、二、三、優(yōu)秀獎可加0.5、0.4、0.3、0.2分，市級一、二、三、優(yōu)秀獎可加0.4、0.3、0.2、0.1分，縣級一、二、三、優(yōu)秀獎可加0.2、0.15、0.1、0.05分。2本學(xué)期獲省、市、縣級榮譽獎，可加2、1.5、1分。3本學(xué)期獲省、市、縣“教壇新秀”獎，可加8、5、(3、2、1)分4.“百年樹人”13、體現(xiàn)了教育教學(xué)工作的長期性和連續(xù)性。依據(jù)我校教師的實際情況暫定以工齡段得分。教齡在10年以下的得0.5分，10年至14年得1分，15年至19年的得1.5分，20年以上得2分。 5教學(xué)經(jīng)驗是一個教師工作能力的重要組成部分，職稱評定又是對教師工作能力的首肯，為此，我校暫定以職稱的等級進行加分。小教高級加5分。6超工作量酌情加分，最高不超過5分。有下列情形者減分：1若有違反教育教學(xué)政策法規(guī)者扣除5 50分。2對學(xué)校安排的工作不完成或敷衍了事的每次扣1 10分。3教育教學(xué)工作中有失職行為的每次扣1 10分。附：依照府教發(fā)200961號文件，特作如下說明：1管理人員、工勤人員參照本方案考核。2離崗、內(nèi)退和系統(tǒng)借調(diào)人員取本人績效工資的30。3產(chǎn)假、婚喪假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。特大病號酌情處理。4. 雙休日、節(jié)假日加班按國家相關(guān)決定執(zhí)行。5未盡事宜，以校委會決定為準(zhǔn)。 -10-