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1、教師薪酬與績效考核方案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 2018年中心校教師績效工資分配及實施方案(試行稿） 根據省、市、縣有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不2、一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據牡丹區義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。 一、指導思想 根據文件精神和我鎮實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本鎮實際的分配激勵機制，充分調動廣大教職工工作積極性。 二、分配原則 1.堅持按勞分配、優師優聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現不勞不得、多勞多得、優績優酬的分配原則。 2.統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排3、，構建符合我鎮實際的分配激勵機制。 3.堅持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。 三、領導機構 學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績等的考核及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。 四、發放對象 本鎮在編在崗教師。 五、工資構成 根據現行有關政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資標準占績效工資中規范后的津補貼的70%和上年12月份基本工資的70%。獎勵性績效工資總量為規范后的津補貼的30%與上年14、2月所有教職工基本工資30%的總額之和。 六、分配額度及辦法 （一）基礎性績效工資考核內容及量化辦法 考核內容主要為崗位考勤，按月進行考核。 1.按規定婚喪產假教師全額享受基礎性績效工資； 2.無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資； 3.有病事假的教師，根據菏教辦字（2017）22號文件精神執行基礎性績效工資。即菏澤市教育局關于印發菏澤市中小學幼兒園教職工請銷假及曠工處理指導意見的通知要求。以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。 （二）獎勵性績效工資考核內容及量化辦法(滿分為1000分) 1. 職業道德評估細則（滿分150分）（1）自評（50分）教師參照中小學教師職業道德規范要求進5、行自評。（2）他評（100分）以學校為單位，每學期對教師進行一次師德評議。采取學校領導、教師、學生及召開家長會等方式對教師評議，讓家長參與到學校與班級管理中來，同時保存相關資料。 以上兩項結合起來即為該教師師德綜合評價成績。凡有下列情況之一者，本學期師德考核為0分A. 散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息，組織、誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的。B. 諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響的。C.擅自向學生推銷、代購教輔資料或其他商品謀取私利，或向學生、家長索要或變相索要、代收財物的。D.不能科學6、協調課堂和課外活動安排，超量布置作業，加重學生課業負擔的。E.在課堂上吸煙或醉酒后上課的。F.在工作時間玩網游、炒股、做與教育教學無關事情的。G.熱衷于第二職業、從事有償家教或利用節假日、休息日給學生有償補課、在校外機構兼職兼課等，經查實教育后仍不改正的。H.擅離職守，私自聘用代課人員頂替本人教學的。I.違反上級規定的收費項目和標準，擅自收取學生任何費用的。J.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教學秩序，損害學生利益的。K.因失職、瀆職造成學生安全事故的。L.在評優評模、職稱評審和教學科研方面，弄虛作假、欺騙組織的。M.在考試時，以考謀私、幫助或協助學生作弊的。N.其他違反教7、師職業道德規范行為，造成不良影響的。2.出勤考核: (100分) 按月考勤，每月20分。實行請銷假制度，請假人員必須有請假條，否則按曠工對待。各校每天要有專人負責考勤。請事假每晌扣1分，遲到、早退每次扣0.5分；每月達到16分享受滿勤。在學校請假制度內請假，可以不扣分，但不享受滿勤待遇；無故曠工一次直接扣5分；學校安排的會議、集會及集體活動采取直接扣分制，（同考勤制度）。學校安排的因公外出，按出勤對待。產假、婚假、喪假按有關文件執行，超過規定的按曠工對待。各學校要把考勤結果在學校公示欄公示，要有學校領導及每位教師的簽字，并加蓋公章。凡弄虛作假者追究相關人員責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。8、 3.工作量考核：(400分) 專任教師標準周授課時數：一年級:26節 二年級:26節 三、四、五、六年級:各30節。專任教師標準周授課時數以開學初學校課程表安排的周課時數為標準。上齊上足標準課時數，為滿工作量。 A.滿工作量量化：（300分） 每周18節為滿工作量，每人每學期計300分。 B.超工作量量化： （1）節假日值班、加班：學校節假日值班人員每人每天計10分；節假日因公加班人員每人每天計20分。 （2）超課時：語數外每超一節（天）計1分；其它課每超一節計0.8分；替代班每節（天）計2分,由教導處安排。上不封頂。 （4）跨年級(任語文、數學)或包班教學的教師每人每學期計50分； 同年段9、（任語文或數學）兩個班級教學，每人每學期計30分。英語教師享受跨年段教學每人每學期計30分；其它學科跨年段教學的不在加分。 4.教學能力考核：（150分） （一）備課(25分) 1.認真學習課標，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經查實,每少一點,扣5分,直止扣完次項占分為此。 2.安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則,少一環節扣2分. 3.備課要做到：備內容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣2分。 4.寫好教案：要按10、章節，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫簡案，詳案要體現三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業布置、板書設計、教學心得。復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計25分；否則，缺一科教案扣25分，缺一課時扣2分，少一環節扣2分。 （二）上課(25分) 1.按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。加強安全管理，及時處理突發事故。 2.教態自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發式教學原則。 3.課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術性、實效性，做到因材施教。 4.講授知識要做到明白，有條11、理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現。 5.書寫規范，板書工整，恰當使用教具。 6.教師因事、因病需要調課，需經教導處同意方可，不得擅自調課。 7.嚴禁教師帶手機上課。 8.上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。 9.上好多媒體課,充分利用遠教優質資源，做到優質資源共享，在研究中運用，在運用中研究。 10.加強英語課的教學管理。 以上10條,按要求做好了計25分,相反扣分,直到扣完25分為止。 （三）作業布置及批改(25分) 1.科任教師根據教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業和章節、單元測試題。 2.書面作業要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多12、樣化，全批全改。 3.每學期各科作業布置不少于學校規定次數，根據次數及批閱情況酌情扣分。 （四）輔導(25分) 利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發學習興趣，促進學生學業成績的提高。此項工作做好了計25分，否則扣分，扣完25分為止。 （五）成績考核(25分) 1.學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統一組織的中期和期終兩次統考。 2.考試命題要抓住重點，注重能力考查。 3.成績統計：平時20，中期30，期終50，載入學籍檔案。此項考核若達標，計25分，不達標扣分。 （六）聽、評課記錄、學習筆記（25分） (1)聽、評課及記錄：（15分） 每學期，學校領導13、聽、評課不少于20節；教師互聽互評課不少于15節。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現負分。 （2）學習筆記：（10分） 學校領導：業務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數不夠都要扣分，最多扣10分。 5.教育教學業績考核：(200分) 教學質量優質獎：（200分）根據質量檢測設優質獎，以所教學科及格率80%為基礎記100分（及格率低于80%，每低于1個百分點減一分）；另100分按所教學科的班級位次依次遞減（按優秀率計算：低中高年級優秀最低分值分別為90分、85分、80分計）。另14、提高名次的學科，按提高一個名次計10分?？疾閷W科及音體美專職教師業績考核取全校教師業績的均分計算。6.管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。） (1)班主任工作量化補貼：根據班主任評估細則執行，正班主任每月補貼200元班主任費；付班主任每月補貼100元班主任費；（2）校長職級補貼按上級文件評定的工資執行；(3)副校長、教務主任、其余中層干部每月加50分、40分、30分。 (4)功能室管理人員每學期加50分；兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數每學期不得超過250分。 7.教科研成果獎： （1）參加教研活動：獲鎮級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；區級一、二、三等獎，分別計30分、2015、分、10分；市級一、二、三等獎，分別計50分、30分、20分；。 （2）各類論文、課件、教學設計（經學校選送）獲區、市、省級及以上一等獎分別計10分、20分、30分；獲二、三等分別計5分、10分、15分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。 （3）競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，區級一等獎每人次計指導老師10分，二、三等獎各遞減2分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師10分、8分、6分；校級一等獎，每人次計指導老師6分，二、三等獎各遞減1分。 （4）市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入50分；16、區級以上的優秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入30分。鄉級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入10分。 （5）學校領導績效工資原則上不超過規定的數額，但不包括節假日值班、加班補貼。 （6）分娩假的績效工資原則上每學期發1000元。 （7）績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。 七、其他具體事項 1.不參加績效工資分配的對象 本學期未承擔任何教育教學工作;故意不完成教育教學任務；連續曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工17、作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。 2.取消績效工資參評的對象 脫崗學習；解除聘用合同；停發工資；借調在教育系統之外；未聘用待崗的人員等。 3.違反教師法、中小學教師職業道德規范及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有關要求 1.除本方案規定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。 2.學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。 九、學區人員教師考核辦法 學區參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質差異，考核標準應適當降低。 十、本方案解釋權歸中心?！翱冃ЧべY分配及實施工作領導小組”。 十一、本方案自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。