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1、教師薪酬與考核方案編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): xx小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方案為了落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資分配政策，更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，全面推進(jìn)學(xué)校的工作向前發(fā)展，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平和辦學(xué)效益，根據(jù)坡頭區(qū)教育局和坡頭鎮(zhèn)管理組有關(guān)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施辦法的精神。結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本方案。一、績(jī)效考核工作的指導(dǎo)思想和基本原則以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目2、標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師工作績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，激發(fā)廣大教師的工作積極性和勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，努力提高工作績(jī)效，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、實(shí)施原則1、定編、定崗、定責(zé)、定量原則。2、按勞分配，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬原則。3、公開(kāi)、公平、公正原則。4、科學(xué)合理原則。三、績(jī)效考核的范圍和時(shí)間（一）績(jī)效考核的范圍坡頭鎮(zhèn)xx小學(xué)在編在職的從事教育教學(xué)工作的教師。（二）績(jī)效考核的時(shí)間每學(xué)期考核一次。四、績(jī)效考核的主要指標(biāo)和內(nèi)容（一）績(jī)效考核的主要指標(biāo)績(jī)效考核以教師履行崗位職責(zé)和完成工作情況為基本依據(jù)3、，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。能，是指履行教師職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標(biāo)包括文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力等。勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等。主要指標(biāo)包括出勤情況、工作責(zé)任心、工作主動(dòng)性和積極性、工作作風(fēng)等。績(jī)，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等。（二）績(jī)效考核的主要內(nèi)容教師履行教師法、教育法等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任4、務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德、能力發(fā)展、教育教學(xué)及班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。1、師德主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。將“教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利”作為績(jī)效考核結(jié)果確定為合格等次的必備的條件。2、能力發(fā)展主要考核教師堅(jiān)持提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，參加繼續(xù)教育等方面的情況。3、教育教學(xué)主要考核從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、取得教育教學(xué)5、成果等方面的情況。4、班主任的工作任務(wù)作為教師工作量的重要組成部分，和教學(xué)崗位一樣計(jì)算基本工作量。班主任工作重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的情況。五、績(jī)效考核的主要方法每學(xué)期通過(guò)個(gè)人述職、核查資料、質(zhì)量測(cè)試、問(wèn)卷調(diào)查等操作方式對(duì)教師的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行綜合評(píng)分。1）“德”（A1）的評(píng)價(jià)：以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為考核的主要內(nèi)容，對(duì)教師“德”進(jìn)行整體定性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。教師“德”（A1）的指標(biāo)評(píng)價(jià)是進(jìn)行“能”（A2）、“勤”（A3）、“績(jī)”（A4）三項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分的前提條件，達(dá)到中或以上等級(jí)才能6、參加后三項(xiàng)的綜合評(píng)分；教職工“德”（A1）的評(píng)價(jià)差，則績(jī)效考核確定為不合格等次。2）“能”（A2）、“勤”（A3）、“績(jī)”（A4）的評(píng)分：采用過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。根據(jù)全面考核、注重實(shí)績(jī)的原則，結(jié)合學(xué)段和不同評(píng)價(jià)對(duì)象的特點(diǎn)，以一定的權(quán)值關(guān)系先進(jìn)行分項(xiàng)評(píng)分，再進(jìn)行綜合評(píng)分。3）兼任學(xué)校各類管理工作的教師（含學(xué)校中層干部、黨團(tuán)工群負(fù)責(zé)人、班主任、科組長(zhǎng)、等）原則上還要進(jìn)行管理績(jī)效評(píng)價(jià)。管理績(jī)效評(píng)分由學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行制定評(píng)分方案。班主任評(píng)分表可參照班主任工作考核表（附件4）。經(jīng)考核，獲合格以上檔次的班主任，按以下發(fā)放，不合格的，酌情扣減。10人以下，班主任每月60元，副班主任每月30元。7、1020人，班主任每月80元，副班主任每月40元。30人以上，班主任每月100元，副班主任每月50元。班主任總分值為100分，90分以上為優(yōu)秀，7589為合格，6074為基本合格，60分以下的為不合格。（每班確保全期不發(fā)生重大傷亡事故，否則此款不發(fā)放，擔(dān)多班的副班主任可取最高，不重復(fù)）4）文明班按每三周評(píng)一次，根據(jù)值日教師和值日學(xué)生的記錄，凡三周內(nèi)本班被評(píng)為文明班，該班主任和副班主任分別獎(jiǎng)勵(lì)1分、0.5分。5）領(lǐng)導(dǎo)成員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資校長(zhǎng)可領(lǐng)取的績(jī)效工資和本校得分最高的一個(gè)教師一樣，另在教師得分最高的基礎(chǔ)上每月加7分。教導(dǎo)主任最低得分可取全校教師得分的80%，另每月加6分。大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)帳員每8、月每人加3分、教研組長(zhǎng)畢業(yè)班教師每人每月加3分。6）計(jì)款辦法（績(jī)效工資總額班任費(fèi)增加課時(shí)費(fèi)）全校教師總分=每分款數(shù)； 教師績(jī)效工資總額=個(gè)人得分每分款數(shù)。）7）教學(xué)實(shí)績(jī)計(jì)分達(dá)到鎮(zhèn)綜合指數(shù)得到工作實(shí)績(jī)B1650分，超綜合指數(shù)15分得到50分，超綜合指數(shù)610分加2分，超10分以上加3分。以鎮(zhèn)綜合指數(shù)差110分，得到B1640分。一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，三年級(jí)英語(yǔ)的得分按鎮(zhèn)期考綜合指數(shù)去衡量。8）教學(xué)常規(guī)管理計(jì)分：能按學(xué)校要求先備課，后上課，有教案，作業(yè)批改認(rèn)真，次數(shù)達(dá)到（語(yǔ)文85次，數(shù)學(xué)65次，英語(yǔ)50次，不含創(chuàng)新作業(yè)）完成各類任務(wù)、計(jì)劃、總結(jié)、論文、公開(kāi)課等得B14 10分。對(duì)不完成的每項(xiàng)扣1分。特別9、差的扣46分。六、教師績(jī)效工資發(fā)放中的有關(guān)問(wèn)題規(guī)定 （一）按照國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假或其它法定假教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，參照同類崗位教師考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放。 （二）對(duì)請(qǐng)假、事假者由學(xué)校根據(jù)本單位考核方案發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。 （三）把教師考勤納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核。 曠課一節(jié)扣1分，事假一天扣2分，病假一天如無(wú)醫(yī)院證明扣0.5分，有證明的不扣分，遲到早退一次各扣0.2分。早操、早讀2節(jié)頂1節(jié)正課。（上下午必須到校） （四）有下列情形之一者，不享受教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。 1、思想政治素質(zhì)較差；2、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；3、工作責(zé)任心或工作作風(fēng)差；4、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重10、大教育事故；5、當(dāng)年曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由預(yù)期不歸連續(xù)超過(guò)3個(gè)工作日，或累計(jì)超過(guò)十個(gè)工作日。（五）其他有關(guān)情況的處理1、一年內(nèi)病假累計(jì)超過(guò)90天，事假累計(jì)超過(guò)45天，或病事假累計(jì)超過(guò)75天，不參加績(jī)效考核；2、涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)束的，可參加績(jī)效考核，不寫評(píng)價(jià)意見(jiàn)。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)評(píng)分；給予處分的，視其所受處分種類，按有關(guān)規(guī)定辦理。3、受警告處分的當(dāng)年，參加績(jī)效考核，不得領(lǐng)取最高獎(jiǎng)。4、受記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職處分的期間，參加績(jī)效考核，只寫評(píng)價(jià)意見(jiàn)，不發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。5、受黨紀(jì)和行政處分的教師，績(jī)效考核的有關(guān)問(wèn)題，按照中央、省和市的有關(guān)規(guī)11、定執(zhí)行。6、符合計(jì)劃生育條例規(guī)定的產(chǎn)假期間，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。 七、成立學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組 1、xx小學(xué)教師績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳康俊 成 員：辛小梅、陳 瑜、許偉清 2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教師的監(jiān)督和詢問(wèn)。 3、實(shí)行本方案后，學(xué)校不得另立名目自行發(fā)放各種福利補(bǔ)助。 八、本方案自2014年3月起試行。 坡頭xx小學(xué)2014年3月17日附件1：坡頭鎮(zhèn)xx小學(xué)教師績(jī)效考核綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)關(guān)注點(diǎn)A1德（職業(yè)道德）B1愛(ài)國(guó)守法貫徹教育方針和政策、遵守法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家、民族的利益。思想政治素質(zhì)高，不以非法方式表達(dá)訴求，不干擾正常教育教學(xué)秩序。B12、2愛(ài)崗敬業(yè)按中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)過(guò)程和行為，工作勤勉，服從安排。B3關(guān)愛(ài)學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培優(yōu)輔差，面向全體。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。B4教書育人認(rèn)真對(duì)待教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，減負(fù)增效。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“三維”目標(biāo)。B5為人師表注重社會(huì)公德和個(gè)人品德修養(yǎng)，言語(yǔ)文明，行為端正，廉潔從教，不從事有償家教或其他第二職業(yè)，不擠占學(xué)生的時(shí)間。B6終身學(xué)習(xí)積極參加各類繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，每年完成繼續(xù)教育任務(wù)。積極承擔(dān)公開(kāi)課、交流課和研究課，以及參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。A2能（育人能力）（10分）B7文化素質(zhì)（4分）學(xué)歷、學(xué)位等基本13、情況及相應(yīng)教師資格證、普通話水平登記證、心理健康教育證、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證、稱職證書等各類任職資格證。B8教育教學(xué)能力（4分）備課能力、課堂調(diào)控能力、設(shè)備操作能力、培優(yōu)輔差能力和組織課外實(shí)踐活動(dòng)能力等。 B9教育科研能力（1分）主持或參與課題研究、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等情況。 B10專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新能力（1分）自主或集體進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)校本教材和實(shí)驗(yàn)教材，拓展專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)能力等。A3勤（履行職責(zé)）（25分） B11工作責(zé)任心（3分）積極投入，全程育人，保質(zhì)保量，無(wú)私奉獻(xiàn)，主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。B12工作作風(fēng)（2分）工作嚴(yán)謹(jǐn)、積極主動(dòng)、言教身教、團(tuán)結(jié)合作。B13出勤情況（10分）遵守學(xué)校考勤制14、度，積極參加各類會(huì)議和活動(dòng)。B14教學(xué)常規(guī)（10分）備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、聽(tīng)課、上公開(kāi)課、完成各類任務(wù)等情況。A4績(jī)（工作績(jī)效）（65分）B15工作量（10分）管理工作、教學(xué)工作、班主任工作和教育教學(xué)研究等。B16教學(xué)質(zhì)量（50分）優(yōu)秀率、合格率、進(jìn)步率、學(xué)生綜合素質(zhì)和義務(wù)教育學(xué)校的鞏固率等。B17學(xué)生評(píng)價(jià)（5分）調(diào)查表A5加分項(xiàng)（110分）個(gè)人榮譽(yù)與教育教學(xué)科研獲獎(jiǎng)。備注：1、A1項(xiàng)只評(píng)等級(jí)，不計(jì)入綜合評(píng)價(jià)量化總分，A2+A3+A4=100分。2、教師承擔(dān)市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課，每次分別獎(jiǎng)4分、3分、2分；教師個(gè)人獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)（含第一名）、二等獎(jiǎng)（含第二名）、三等獎(jiǎng)（含第三名及以下等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15、，但不含優(yōu)秀獎(jiǎng)）分別獎(jiǎng)2分、1.5分、1分，區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的，在相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)上逐級(jí)增加0.5分；教師輔導(dǎo)學(xué)生獲團(tuán)體鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)（含第一名）、二等獎(jiǎng)（含第二名）、三等獎(jiǎng)（含第三名及以下等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，但不含優(yōu)秀獎(jiǎng)）分別獎(jiǎng)2.5分、2分、1.5分，區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的，在相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)上逐級(jí)增加0.5分；教師輔導(dǎo)學(xué)生（個(gè)人）獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)（含第一名）、二等獎(jiǎng)（含第二名）、三等獎(jiǎng)（含第三名及以下等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，但不含優(yōu)秀獎(jiǎng)）分別獎(jiǎng)1.5分、1分、0.5分，區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的，在相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)上逐級(jí)增加0.5分，每學(xué)期獲獎(jiǎng)分不超過(guò)6分。同一項(xiàng)活動(dòng)就高不就低。學(xué)期內(nèi)圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，無(wú)安全事故發(fā)生的學(xué)校的校長(zhǎng)、主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員（含16、團(tuán)支部書記、報(bào)帳員）、教研組長(zhǎng)每月分別獎(jiǎng)8分、6分、3分、1分。附件2：坡頭鎮(zhèn)xx小學(xué)教師績(jī)效考核綜合評(píng)分表指標(biāo)自評(píng)他評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)A1職業(yè)道德組長(zhǎng)簽名：年 月 日A2育人能力（10分）A3履行職責(zé)（25分）A4工作績(jī)效（65分）A5加分項(xiàng)（110分）綜合評(píng)價(jià)得分獎(jiǎng)懲記錄：說(shuō)明：1、A1項(xiàng)只評(píng)等級(jí)，不計(jì)入綜合評(píng)價(jià)量化總分。2、A2+A3+A4=100分，所附權(quán)值范圍供各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段作為參考，自行擬定每項(xiàng)分值。綜合評(píng)價(jià)得分59分（含）以下的，或A1整體評(píng)價(jià)差，績(jī)效考核確定為不合格等次。附件3：教師教育教學(xué)情況學(xué)生調(diào)查表 班級(jí)： 學(xué)科： 時(shí)間：親愛(ài)的同學(xué)： 你好！這是一份關(guān)于任課教師教17、學(xué)情況的調(diào)查表，采用無(wú)記名方式，請(qǐng)放心作答。你的回答對(duì)于師生彼此之間增進(jìn)了解、共同進(jìn)步很有意義，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)題號(hào)后你認(rèn)為合適的一格內(nèi)打“”（但全部選同一豎欄的答卷無(wú)效），非常感謝你的合作！項(xiàng)目（滿分100分）贊成或滿意程度（5分為最高，依次遞減，2為最低）5432得分1很關(guān)心我，經(jīng)常找我談心2很風(fēng)趣、隨和，我喜歡和老師在一起3很負(fù)責(zé)、要求嚴(yán)格4老師講課清楚，我能聽(tīng)懂5老師會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我6會(huì)啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，我積極參加7老師課上得很有意思，我很感興趣8老師字寫得很漂亮，普通話說(shuō)得好9上課會(huì)常用一些教具、電教設(shè)備，對(duì)我很有幫助10老師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)很好、很耐心11老師常和我父母談話，幫18、助我進(jìn)步12老師上課不會(huì)遲到、早退、拖堂13無(wú)體罰或變相體罰現(xiàn)象14作業(yè)不多不少，老師全都改，改得很認(rèn)真并檢查訂正15課外老師主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，很耐心16組織課外活動(dòng)，我很喜歡參加17上老師的課收獲很大18我喜歡這位老師19老師還很關(guān)心我在家里的生活、學(xué)習(xí)情況20考完試，老師會(huì)及時(shí)講評(píng)得分說(shuō)明：本表是我校開(kāi)展績(jī)效考核表。附件4：班主任工作考核表學(xué)校： 姓名： 時(shí)間：項(xiàng)目考 核 內(nèi) 容分值得分師德考評(píng)要求師德良好，依法執(zhí)教。實(shí)行“師德一票否決”制。學(xué)生教育做好學(xué)生的教育管理工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的要求，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)其他任課教師，利用各種機(jī)會(huì)開(kāi)展德育教育。15班級(jí)管理做好班集體的建設(shè)工作。制訂班級(jí)目標(biāo)19、，健全完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，維護(hù)良好的教學(xué)和生活秩序。指導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)文化建設(shè)有成就、有特色。20教育活動(dòng)根據(jù)學(xué)校要求，配合學(xué)校中心工作，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，積極組織開(kāi)展班集體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各種文體活動(dòng)等。同時(shí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。5學(xué)生轉(zhuǎn)化關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)困生和思想、行為有偏差的問(wèn)題學(xué)生，采取有效措施，做好他們的工作。建立問(wèn)題學(xué)生檔案，注意跟蹤與分析。學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化有成效。14學(xué)生評(píng)價(jià)了解和熟悉每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，善于把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、心理的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)、客觀、綜合地看待和評(píng)價(jià)學(xué)生。120、2家庭教育組建好本班的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作。建立班級(jí)情況通報(bào)制度，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)，配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。建立學(xué)生檔案，做好家訪工作，班主任每學(xué)年要家訪本班三分之一的學(xué)生，電話、書信、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)每一位學(xué)生家長(zhǎng)；新接任的班主任在第一學(xué)年內(nèi)一般要家訪每一位學(xué)生。10教育科研按要求參加繼續(xù)教育培訓(xùn)；積極主動(dòng)地投入到教育科研工作中，認(rèn)真總結(jié)撰寫各類教育管理方面的論文和班隊(duì)活動(dòng)方案等，并獲得市、縣、校級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)，或發(fā)表于全國(guó)、市級(jí)、縣級(jí)刊物上。10日常管理有計(jì)劃地組織好班級(jí)的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)；負(fù)責(zé)學(xué)生干部的培養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)班、團(tuán)、隊(duì)干部開(kāi)展好班級(jí)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力；負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)；隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育；負(fù)責(zé)學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)和畢業(yè)生鑒定等工作；同時(shí)認(rèn)真填寫好班主任工作手冊(cè)。10協(xié)調(diào)利用教育資源班主任要善于挖掘和協(xié)調(diào)各種教育資源，充分利用社區(qū)陣地，主動(dòng)通過(guò)各種渠道，運(yùn)用各種方法，依靠社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。努力使自己成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”共同育人的紐帶。4總 分坡頭鎮(zhèn)xx小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放方案坡頭鎮(zhèn)xx小學(xué)二0一四年三月十七日16