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1、教師績效工資考核實施方案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 20xx年xx小學績效工資考核實施方案為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，提高教師素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制，根據貴州省人事廳、財政廳、教育廳關于印發貴州省義務教育學校績效工資實施意見的通知、納雍縣義務教育學校實施績效工資實施辦法和寨樂鄉教育管理中心中小學績效工資實施辦法文件精神，結合我校實際，特制定我小學獎勵性績效工資考核實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重2、要思想為指導，貫徹黨的“十八大”精神，深入貫徹落實科學發展觀，落實中小學教師工資福利待遇“兩相當”的有關要求，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務，建立充滿生機與活力的用人制度，促進我校管理的制度化、規范化、科學化，集廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。二、學校績效工資實施領導小組組 長：李建華副組長：謝勇昌 胡志云成 員：夏永華 王艷梅 張 敏 岳 躍 黃 麗蔡艷麗 顏群修 張應春 朱天龍三、基3、本原則1、堅持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。2、堅持不平均發放原則。堅持多勞多得、優績優酬，向我校努力工作為教育教學作出突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務、業績、責任緊密結合，主要考核教師德、能、勤、績、廉，重點考核工作業績。3、按上級文件規定：占績效工資總量30%的獎勵性績效工資按學校所列項目的比例經考核后，直接核算工資發放給教師本人。4、實行動態管理原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上以學期為單位進行考核（37月考核一次，812月考核一次），兌現獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，應按教職工代表會通過的方案程序給予調整。四、考4、核對象、時間考核對象：本校全體在編在崗已聘的正式教職工。實施時間：從2013年9月1日起實施績效考核兌現獎勵性績效工資。五、考核類別考核教師成績分五項考核：1教學質量（提10%獎金按名次定位分分配）2兼職工作（提24%獎金按檢查得分分配）3教學常規（按80%積分）4職成教育（中職招生）（按10%積分）5.教師職業道德（按10%積分）教師在某一項中分數被扣完，同樣也要扣起負分走，和其它項相加算出最終的總分成績。六、考核小組第一組：教學質量（提10%獎金按名次定位分分配）第二組：教學常規（按80%積分）組長：謝勇昌成員：張應春 岳躍 蔡艷麗 朱天龍 田彬 龍康 龍微職責：擬寫教學常規考核細則，期末5、對學校教師進行教學常規考核。第三組：兼職工作成績（提24%獎金按檢查得分分配）組長：黃麗成員：顏群修 楊傳志 王艷梅 宋俊香 夏永華 朱啟平職責：按兼職考核細則，期末對學校教師的兼職工作進行考核量分。第四組：教師職業道德（按10%積分）組長：胡志云成員：邵虹璘 王艷梅 楊永 楊庭榮 李龍群 職責：擬寫職業考核考核細則，期末對學校教師進行職業道德考核。第五組：中職招生（按10%積分）組長：張敏成員：王歡 熊益勛職責：擬寫中職考生考核細則，期末對學校教師進行中職招生考核。七、核算方法1個人績效工資=教管中心下撥總金額（10%的質量獎+24%的兼職獎）全體教師總成績個人考核成績+質量獎金+兼職獎金。6、2個人成績=（教學常規100分）80%+（職業道德100分）10%+（中職招生100分）10%+獎勵分八、考核實施細則1教學質量獎提取全校總績效獎金的10%做教學質量獎金。獎勵范圍：所有鄉統考科目名列全鄉同級同科前五名教師。獎勵方法：所獲名次定位獎勵分。第一名5分；第二名4分；第三名3分；第四名2分；第五名1分。獎金算法：將兩個學期30%績效獎金總和提出的10%除以所有科目獲全鄉同級同科前5名的老師的定位分總和，再乘以教師所任獲獎科目的定位分，就得個人的質量獎金。績效獎金核算公式：個人名次獎=提出10%的獎金所有科目前五名的定位分總和個人所任科目的名次定位分。2、教學常規考核細則（80分%）17、) 教師業務2) 教師出勤3) 日常工作4) 教學成果5) 激勵表彰成立考核領導小組組長：李建華（校長）副主長：謝勇昌（教導主任） 成員：胡志云（教務會人員） 夏永華（教務會人員）朱天龍（教務會人員） 顏群修（數學教研組長） 蔡艷麗（語文教研組長）王艷梅（教務會人員） 張敏（教務會人員）楊傳志（綜合教研組長）、岳躍（工會人員）紀律要求：1、按組長的時間要求進行工作，不得遲到、早退或缺曠。2、在考核中做到公平、公正、公開，如弄虛作假或工作不認真，只講參與，不講實效的小組成員，教師職業道德建議學校定為不合格，由此引起的后果，由當事者負責。3、考核前，被考核教師與考核小組成員一同數出業務資料數量，再8、由考核小組評定質量，核算成績。被考核教師簽字后，不得再更改成績。二、獎懲辦法業務資料以100分為滿分計算，業務資料的分數與學校績效工資掛鉤。三、業務資料項目及量化：1、計劃（5分）計劃必須一式二份，一份交學校，一份自己留存。應擬的計劃必須擬寫詳細，不能以進度表當計劃。（1）兼職教師必須對照計劃名稱擬寫出相應的計劃）（2）班科類班工作計劃，學科教學計劃，個人學習提高計劃，安全計劃，學生思想道德建設工作計劃。評分標準：優計劃規范、內容具體、環節齊備、能按日程表推進工作。（45分）良計劃規范、內容具體、環節齊備、不能按日程表推進工作。（34分）中計劃規范、內容不夠具體、環節齊備、不能按日程表推進工作9、。（23分）差計劃不規范、內容不夠具體、環節不齊備、不能按日程表推進工作。（2分以下）(注：少一份扣1分，扣完為止。)2、教案（15分）（1）教師必須親自設計執教科目的教案，先簽教案后上課（統考科目教案必須按時在前一周的周四或周五放學后簽字），教師要帶教案上課，少寫或不簽字1節教案扣0.5分，以此類推，直至扣完該項分。（2）上同級同科統考科目的教師，寫一個班的教案即可。非統考科目可寫略案，略案的幾大環節應有提綱性的闡述。（3）教師要適當提前備課（最多提前一周）。教案內容按中心校有關規定要求擬寫，(教案中要有教具準備,目標適切,教案中要有作業設計)。決不允許備大課。（4）作文教案必須單列。班主任10、的班會課記錄歸為教案類。評分標準：優備足、目標切實、有教具準備、內容具體、設計新穎、操作性強、有作業設計、規范認真。（1415分）良備足、內容具體、有教具準備、設計不夠新穎、操作性強、不規范、作業設計不當、不認真。（1214分）中備足、內容不夠具體、教具準備較少、設計不新穎、作業設計不足、操作性一般、規范認真。（1013分）差備足、內容不具體、無教具準備、無作業設計、設計不新穎、操作性較差、不規范。（10分以下）3、作業、作文（15分）（1）所做作業要與教學設計中相穩合，課本上的習題要全部處理，書面作業應占習題習題總量的40%（為了規范，可用較好的資料當作業）。（2）作業次數：作文每期不少于811、次；三六年級語文老師要有下水作文、每學期共6次。一、二年級多做課堂作業，少留書面家庭作業；一至二年級作業次數每周45次，三至六年級作業次數每周34次，學生人數在60人以上的從低計算。（三至六年級）音樂、體育必須根據實際情況有適當的書面作業，每期不少于2次，美術作業每節1次，思品與社會、自然科學每課1次，一、二年級可以不留思品、自然書面作業。（注：所有作業，下水作文少一次扣0.5分、扣完該項分為止）。（3）教師必須要求學生妥善保存好作業本待查，遺失責任自負。學生作業要全批全改，檢查作業時，由檢查人員親自到班上隨機抽取學生作業本進行檢查。評分標準：優與教案上相符、份量適當、批改及時認真、全批全改、12、指出錯誤、教師或學生改正、有適當評語。（1820分）良與教案上相符、份量適當、批改及時認真、全批全改、指出錯誤、教師或學生未改正、沒有評語。（1518分）中與教案上相符、份量適當、批改不及時不認真、全批全改、指出錯誤、教師或學生未改正、評語較少。（1015分）差與教案上不相符、份量偏多（少）、批改不及時、全批全改、未指出錯誤、沒有評語。（10分以下）4、建立學科教師錯題收集本（5分）每月收集語、數作業典型錯題5-10題，少一題扣1分；沒分析成因每次扣0.5分；沒補救措施每次扣0.5分；扣完為止。5、月考試測試、單元測試（10分）數學、語文每單元必須進行測試（每期按7次計算）每月必須按縣月考要求13、進行考試，且認真批改和講評。缺一次扣1分，單元測試、月考測試必須擬寫質量分析，（包括登分冊，總分、均分、分數段，參考人數）。無質量分析視為未進行測試、每次扣2分、以一本通為依據扣完該項分為止。6、聽課（5分）（1）教師聽課每期不少于10節。缺1節扣1分，扣完該項分為止。（2）必須有聽課記錄和評語記錄，否則視為無。7、教研（10分）（1）語文教研活動共8次、按教研組長收集為準，少一次資料扣1分。（2）數學教研活動共8次、按教研組長收集為準，少一次資料扣1分。(3)綜合教研活動共4次、按教研組長收集為準，少一次資料扣1分。扣完為止。8、教學課后反思（5分）、每學期每位老師不少于20次、缺一次扣1分14、扣完為止。評分標準:優真實再現教學過程、客觀指出存在問題、思考解決問題的辦法、體會深刻、有獨到見解、200字以上。（45分）良真實再現教學過程、指出存在的問題及解決問題的辦法，有見解200字以上。（34分）中對教學過程有簡單的陳述，提出的問題不夠深刻（23分）差教學過程陳述不清，提不出具體的問題（2分以下）9、教師教法交流（2分）11、家長會記錄（2分）每學期舉行2次家長會，教師要有開家長會的詳細記錄，少一次扣1分，記錄過簡每次扣0.5分。12、實施1+2工程（4分）教師輔導記錄10人次以上、缺一次扣1分、輔導記錄過簡每人次扣0.5分。13、家訪（2分）每期至少5人次，少一次扣0.5分。1415、教師個人讀書學習提高筆記（4分）每學期每位教師要學習一本有關教育教學理論書籍，學習記錄必須認真，其內容包括：學習時間、地點、學習內容。完成學習筆記15次，兩次心得體會。少一次扣一分、扣完該項分為止。15、會議記錄、安全記錄（5分）按14個周計算，各記錄14次、少一次扣1分，記錄過簡適當扣分、扣完為止。16、后進生、特長生輔導記錄（5分）后進生、特長生輔導各8次，以一本通記錄為依據，少一次扣1分，扣完為止，內容不詳適當扣分。17.青藍工程(4分)有青藍工程任務的教師,每期跟據一本通上的要求作好指導記錄，少一次扣一分，記錄過簡每次扣1分,扣完該項分為止18、總結（2分）每位教師在半期和學期結束必16、須擬寫教學工作總結，少一次扣2分、總結不全面扣1至2分。19、教學成績獎一年級語、數學教學成績在全鄉統考中，在鄉平均名次以上，高一個名次加2分，如果已考進全鄉前三名的就不用加分、直接進入10%的獎金中計算獎金；二六年級語文、數學、科學在全鄉統考中高鄉平均名次的，高一個名次加2分，如果已進入全鄉前三名的不加分、也直接進入10%的獎金中計算獎金；。3兼職工作成績獎（24%分）提取兩個學期總績效工資的24%獎勵全體兼職教師。核算方法：兼職工作人數24人，人人有一份，就以24分核算兼職工作。教師在兼職工作的成績分以24分為基準核算，每位教師在兼職工作中，教育管理中心期末檢查得多少分，乘以24%就得個人的兼職分。個人兼職獎金=24%兼職獎金全體教師兼職分總和個人兼職分。4教師職業道德考核細則(10%)教師職業道德按五評（自評、學生評、家長評、教師互評、領導評）來量分，咸去扣的分就得個個的分。自評25分；學生評25分；家長評25分；領導評25分。1.不參加一次值勤周扣5分；事假扣1分。2.不參加一次升國旗扣5分；事假扣1分。3.不參加一次星期五總結會扣5分。事假扣1分。5中職招生考核細則（10%分）1職成工作資料未上交1次扣1分。2中職招生任務未完成此項不得分。九、優秀班主任和優秀教師評選細則優秀班主任和優秀教師評選見量化考核表。- 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