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1、教師薪酬與績效考核方案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx小學教師績效考核方案為進一步規范我校教職工獎勵性績效工資分配發放，調動教職工工作積極性，促進教育教學質量的提高。特制定本考核細則（下簡稱考核細則）。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“科學發展觀”為指導，以推進義務教育科學發展、提高全校教師隊伍素質為目標, 以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續、快速、健康發展。二、2、考核對象全校在編在崗的正式教職工含借入人員。三、考核原則1.堅持“以德為先,注重實績”的原則。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。2.堅持“多勞多得、優績優酬”的原則。重點向一線教師、骨干教師和作出突出貢獻的其他工作人員傾斜。四、績效考核內容及分值（一）師德師風考核評分（滿分評10分）：遵紀守法，勤奮敬業，服從領導安排，無埋怨情緒和有良好的職業道德；關愛學生，努力完成教學工作或本職工作等（根據師德考核細則（試行）評分。xx小學教師師德考核量化細則考核內容權重分值考核基本要素扣分要點自評得分他評得分考核組評分愛國守法21.積極參加政治學習，自覺維護國家和人民利益。熱愛祖國，擁護3、共產黨領導，沒有違背黨和國家政策方針的言行（0.8分）；2.認真學習教育法律法規，能用法律法規來規范自己的行為，不做法律禁止的事情（0.5分）；3.自覺履行教師職責權利，做學生滿意教師（0.5分）；4.依規實施教學，注重學生素質培養（0.2分）。1.有違紀法行為的，師德考核不給分；2.違背教育法律法規的，該小項不得分；3.無故不參加政治學習的，每次扣項目總分0.1分；4.教師職責權利大部分沒有履行的，該總項不得分。愛崗敬業21.熱愛教育事業，主動探索教育教學規律，教育教學成績優異；2.志存高遠，樂于奉獻，以工作為重，不計得失；3.責任心強，工作期間不遲到、早退，沒有曠工現象發生；4.教學環節落4、實到位。備課有個性，講課有新意，批改認真仔細，輔導照顧全體；5.學校布置的各項工作任務落到實處，圓滿完成教育教學任務。（以上每項各0.4分）1.根據學校教學成績考核結果，優秀的計滿分，每下降一個等次扣0.1分；2.不服從學校分工，工作挑三揀四的扣0.5分；3.遵守紀律，出滿勤計滿分，出現遲到、早退，每次扣除0.1分；出現曠課本項不計分； 4.不備課上課，每節扣除0.1分；作業份量少且未批改或批改不認真，每次扣除0.1分；講課問卷調查不受學生歡迎扣1分；5.教學任務不完成的扣1分。關愛學生21. 能善待學生錯誤，寬容學生的過失，運用發展的眼光看待學生不動輒對學生發火或處罰學生。不體罰、變相體罰、5、侮辱、傷害學生；不透露未成年人的個人隱私；不用言語侮辱、傷害學生的人格。不歧視問題生，一視同仁平等對待全體學生（1分）；2.關心愛護學生，有較強的服務意識（0.25分，下同）；3.經常與學生交流溝通，成為學生的良師益友，熱心為學生排憂解難；4.保護學生安全，當學生安全受到侵害時，主動以身維護學生生命安全。5.尊重學生身心發展特點，注重學生心理健康教育，關心學生健康。1.體罰或變相體罰學生的，造成嚴重后果的，師德考核不評分；2.學生安全受到威脅，教師置之不理，師德考核不評分；3.有意損害學生合法權益的，每次扣0.5分；4.其他要求達不到，該小項不得分。教書育人21.認真研讀教材，正確傳授知識，注6、重學生能力培養，及時解答學生疑惑（0.5分）；2.善于運用啟發式教學，耐心引導學生知書明禮，具有較高的教育教學藝術水平（0.3分，下同）；3.在教育教學過程中，尊重學生個體差異，注重因材施教；4.堅持以育人為本，管教管導；5.科學評價學生，不單純以考試成績評價學生。不向學生、家長公布考試成績名次，不按成績排座位；6.掌握并運用現代教育技術，提高教育教學效果。1.知識傳授有錯誤的，本項扣1分；2.管教不管導的，本項扣1分；3.以考試成績公開排名或編排坐位的，每次扣0.5分；4.不能運用或應該用而不用實驗器材或多媒體輔助教學的扣1分；5.其他達不到要求的，該小項不得分。為人師表11.具有良好的道德7、操守，知榮明恥，嚴于律已（本項每小項評0.1分）；2.言行舉止文明、規范，衣著服飾得體，打扮莊重； 3.不進行有償家教；4.不在課堂內吸煙或使用通訊工具；5.不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動；6.除教學之外不從事贏利性的第二職業，如經商、炒股等；7.不向學生亂收費，不擅自向學生征訂、推銷教輔資料或學習用品8.尊重家長，關心集體；9.積極參加集體備課，同事之間相互尊重，工作中相互協作；10.不弄虛作假、不抄襲剽竊他人學術、科研成果。1.嚴重違反師德規范造成惡劣影響，師德考核不合格，本項不得分；2.進行有償家教、從事贏利性第二職業、亂收費或向學生推銷物品的，每項扣0.5分；3.弄虛作假、8、抄襲剽竊他人學術、科研成果，每次扣0.5分；4.其他要求達不到的，該小項不得分終身學習11.堅持業務學習，樹立終身學習理念。2.積極參加業務培訓，按要求完成繼續教育規定的學時學分。3.參加對口學歷培訓，在原學歷基礎上進入更高一層次學歷。4.年度完成學校規定的學習筆記，發表一篇以上專業論文，閱讀一本教育專著，處理一個典型案例。（本項每小項評0.25分）1.完成規定培訓學分計滿分，每少一項扣0.1分，扣完本項分數為止。2.學歷不對口又未參加提升培訓扣0.5分；3.其他要求達不到的，該小項不得分。（二）考勤評分（滿勤評10分）：具體缺勤量化扣分表項次缺情況扣分1事假2天及以內（每天扣0.5分）12事9、假2天以上4天及以內23事假4天以上6天以內34事假6天以上8天以內45事假8天以上10天以內56事假11天及以上107一般病假3天及以內18一般病假3天以上7天以內29一般病假7天以上10天以內310一般病假10天以上15天以內411一般病假15天以上20天以內512一般病假20天以上一個月以內613一般病假一個月以上1014曠工及請霸王假1天及以內515曠工及請霸王假2天以上1016法定婚（本身）、喪假（直系親屬）017法定產假018重大病假（有醫院證明）0本項說明：遲到、早退每2次當一節，每7節當缺席1天。（三）教育教學過程評分（專任教師滿分評45分，非專任教師滿分評35分）：在教育教學10、過程中履行崗位職責責任心強、無安全管理事故發生、工作態度好、積極參與教學研究活動、課堂教學效率高，始終實施素質教育。專任教師在備課、上課、批改、輔導、考核等常規教學落實和參與教學研究活動諸方面考核中，依據教育教學過程、能力量化考核細則進行考核評分。七、績效考核要求1.每學期在本校承擔教育教學工作中，有下列情況之一的不予以考核評分：本學期累計曠工達5個工作日，病、事假（法定假除外）累計超過2個月以上的； 在師德師風方面，違反教師法、中小學教師職業道德規范及有關規定，師德考核及年度考核不合格的；履行職責不到位，出現嚴重教育教學失誤或重大安全責任事故者； 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損11、害學生利益者； 其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學校聲譽行為者。涉及上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項者。八、其他事項 1.本細則作為全鎮各小學績效考核指導方向，各小學務必根據各小學實際情況細化考核細則。2.實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考評的各項依據必須有原始依據印證，考核評分結果要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。3.各學校要成立教職工績效考核工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。領導小組由學校領導和教職工代表39人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學校行政會12、議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。4.學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。5.實行本分配方案把考核結果與獎勵性績效工資掛鉤后，各學校一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得利用學校公用經費和項目資金及其他收入發放津貼、補貼，違者將依照相關規定追究責任。 九、本考核實施辦法在2014年12月5日全鎮教代會討論通過的社步鎮中心小學教師績效考核實施細則的基礎上，由鎮中心校征詢教師建議修改的基礎上，于2015年11月6日全鎮教代會代表集體復議修訂并通過。十、在實施過程中，如有異議（或不妥之處），可通過正當渠道向鎮中心校或市教育局申訴，最終解釋權由鎮中心校負責。十一、本細則自2015年秋季期起實施。二一五年十一月六日