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新農(nóng)村經(jīng)紀人培訓(xùn)教案（26頁）.doc

資源ID：111702 資源大小：69KB 全文頁數(shù)：24頁
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新農(nóng)村經(jīng)紀人培訓(xùn)教案（26頁）.doc

1、 1 課程名稱：課程名稱：新農(nóng)村經(jīng)紀人培訓(xùn) 農(nóng)村經(jīng)紀人應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識授課教師：授課教師：授課內(nèi)容：授課內(nèi)容：第一講農(nóng)村經(jīng)紀人的基礎(chǔ)知識第二講農(nóng)村經(jīng)紀人的綜合素質(zhì) 第三講農(nóng)村經(jīng)紀人的談判技巧教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：共 18 課時 2 第一講農(nóng)村經(jīng)紀人的基礎(chǔ)知識教學(xué)目標： 1.了解經(jīng)紀人的一般概念和農(nóng)村經(jīng)紀人的含義 2.了解農(nóng)村經(jīng)紀人的業(yè)務(wù)內(nèi)容 3.掌握農(nóng)村經(jīng)紀人業(yè)務(wù)的主要運作過程重點、難點：重點： 1了解農(nóng)村經(jīng)紀人的業(yè)務(wù)內(nèi)容 2掌握農(nóng)村經(jīng)紀人業(yè)務(wù)的主要運作過程難點：掌握農(nóng)村經(jīng)紀人業(yè)務(wù)的主要運作過程課時安排：6 課時教學(xué)過程及內(nèi)容：一、經(jīng)紀人的一般概念和農(nóng)村經(jīng)紀人的含

2、義 20 世紀 90 年代的中國，隨著市場經(jīng)濟大潮的撞擊，新的觀念，新的階層，新的現(xiàn)象層出不窮。經(jīng)紀人就是這市場經(jīng)濟大潮中的新一族。經(jīng)紀人是在各種買賣活動中為交易雙方溝通信息，撮合交易，提供各種相關(guān)服務(wù)的人和組織。社會主義新農(nóng)村經(jīng)紀人簡稱“新農(nóng)村經(jīng)紀人”，是在農(nóng)村領(lǐng)域為買賣商品提供信息和服務(wù)，這種服務(wù)是中介性質(zhì)的，買賣雙方經(jīng)過經(jīng)紀人的服務(wù)而實現(xiàn)商品的交換。二、新農(nóng)村經(jīng)紀人應(yīng)具備的業(yè)務(wù)知識（一）農(nóng)村主要經(jīng)紀業(yè)務(wù) 經(jīng)紀活動與市場經(jīng)濟的運行是相依相隨的，進入市場不單有琳瑯滿目、千差萬別的商品，而且有形形色色的服務(wù)，可以說市場上有多少種商品交易和服務(wù)，就可能有多少種的經(jīng)紀業(yè)務(wù)。當前農(nóng)

3、村市場經(jīng)濟中出現(xiàn)的主要經(jīng)紀業(yè)務(wù)有以下種。、農(nóng)村現(xiàn)貨商品經(jīng)紀業(yè)務(wù) 農(nóng)村現(xiàn)貨商品經(jīng)紀人的經(jīng)紀業(yè)務(wù)主要是為商品尋求買方或?qū)で筚u方，即通過新農(nóng)村經(jīng)紀人的牽線搭橋，促成商品供求雙方買賣成交。幫助商品生產(chǎn)者實現(xiàn)使用價值向價值的轉(zhuǎn)化，這是現(xiàn)代農(nóng)村最基本、最大量的經(jīng)紀 3 活動。、農(nóng)村技術(shù)轉(zhuǎn)化經(jīng)紀業(yè)務(wù) 我國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化率低，許多農(nóng)村為找不到適合自己的技術(shù)成果而困擾，而相當一些科研單位和大專院校又為開發(fā)出的技術(shù)成果找不到買方而苦惱。這種科研與農(nóng)村生產(chǎn)脫節(jié)的狀況，需要農(nóng)村技術(shù)經(jīng)紀人為雙方牽線搭橋，促使科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，為促成他人的技術(shù)交易而從事中介居間、行紀或代理，并取得合理傭金的經(jīng)紀活動。、農(nóng)村信息經(jīng)紀業(yè)務(wù) 廣大農(nóng)民渴求信息，但受社會、經(jīng)濟、技術(shù)等的限制，不能及時得到適用的信息，農(nóng)村信息經(jīng)紀人可以利用自己的優(yōu)勢，開展信息經(jīng)紀活動為農(nóng)民提供信息服務(wù)。農(nóng)村信息經(jīng)紀人可根據(jù)

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