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小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度及過程具體要求.doc

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小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度及過程具體要求.doc

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度及過程具體要求編制：審核：批準(zhǔn)：版本號: ESZAQDGF001 編制：審核：批準(zhǔn)：版本號: 小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度教學(xué)過程包括兩個方面，學(xué)生優(yōu)異成績的取得，不單靠教師認(rèn)真而科學(xué)地教，也要靠學(xué)生自覺、主動、認(rèn)真地學(xué)。為充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。特指定如下學(xué)習(xí)常規(guī)管理制度：一、預(yù)習(xí)制度預(yù)習(xí)新課是學(xué)習(xí)全過程的首要一環(huán)，是上課前的準(zhǔn)備工作之一，是初步了解教材，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本知識的重要步驟。預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、上新課前，必須根據(jù)老師的指導(dǎo)，通讀教材，了解教材的基本內(nèi)容初步感知教材

2、。2、預(yù)習(xí)時要標(biāo)記出新教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使自己對教材的學(xué)習(xí)有的放矢，做到重點(diǎn)聽記。3、預(yù)習(xí)的目的在于達(dá)到“掌握學(xué)習(xí)”，在預(yù)習(xí)過程中要積極發(fā)展自己的自學(xué)能力，通過自學(xué)能夠解決的問題，力爭在預(yù)習(xí)中自己解決。4、中、高年級預(yù)習(xí)要注意教材的前后聯(lián)系，整體把握。5、搞好預(yù)習(xí)貴在堅(jiān)持，要逐步養(yǎng)成習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)的要求。二、上課制度上課是學(xué)習(xí)全過程的關(guān)鍵一環(huán)，是學(xué)生接受教師傳遞教學(xué)信息的主要形式。認(rèn)真聽好每堂課，可以收到事半功倍的效果。1、上課前3分鐘，安靜地進(jìn)入教室就坐，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，思考回顧上堂課學(xué)過的知識，準(zhǔn)備回答老師的提問。2、上課時要全神貫注，要明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)，抓住教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積

3、極思考，要注意教師如何提出問題、分析問題和解決問題的。3、要善于動腦、動手、動口。中、高年級要學(xué)會記課堂筆記，對于要求背誦名言警句、文章段落、公式、定義、法規(guī)等要在理解的基礎(chǔ)上記住，并能夠靈活運(yùn)用。4、要善于質(zhì)疑問難，大膽發(fā)表自己的見解，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。對于不懂的知識問題，要虛心討教，不要不會裝會，養(yǎng)成實(shí)事求是、勤學(xué)好問的良好學(xué)風(fēng)。5、教師布置的課內(nèi)閱讀、練習(xí)或?qū)嶒?yàn)等活動，要按時認(rèn)真完成，不能拖拉草率。6、回答老師的提問要立正站好，聲音響亮，使用普通話，注意說完整連貫的話。7、遵守課堂紀(jì)律，坐姿要規(guī)范，不搞小動作，不干擾別人的學(xué)習(xí)。三、自習(xí)、作業(yè)制度自習(xí)、作業(yè)是學(xué)生消化知識、鞏固知識、應(yīng)用

4、知識以訓(xùn)練技能、技巧的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與發(fā)展。應(yīng)該做到：1、自習(xí)時應(yīng)專心致志地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和做作業(yè)，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無頭的任何事情，要充分合理地利用自習(xí)時間，消化所學(xué)知識。自習(xí)課要做到老師在與老師不在一個樣，按時上、下課，不得放任自流。2、要有計(jì)劃、有目的地完成每節(jié)自習(xí)課的任務(wù)，不能無目的地亂抓一把而浪費(fèi)時間。3、要學(xué)會自學(xué)的方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不事事依靠別人。4、要先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，做作業(yè)時要潛心思考，按時、獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)，不偷懶，不漏落作業(yè)。5、寫作業(yè)要正確、整潔、美觀大方，格式正確，上留天，下留地，側(cè)留邊，數(shù)學(xué)作業(yè)中間要打上雙豎線，眉目清晰。6、作業(yè)本要善于

5、保護(hù)，不撕裂，不涂劃，不有污跡，不缺角少棱。四、第二課堂制度第二課堂是第一課堂的補(bǔ)充和發(fā)展，是運(yùn)用書本知識用于實(shí)踐的一條渠道，沒有第二課堂的學(xué)習(xí)是不完全的學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該做到：1、根據(jù)自己的愛好和特長參加學(xué)校或班級組織的一至二項(xiàng)課外項(xiàng)目，如文體活動、科技活動、興趣小組等活動。2、要發(fā)揮各自的聰明才智，培養(yǎng)自己的興趣，鍛煉自己的意志，發(fā)展個性特長。3、要勇于參加實(shí)踐活動，使知識與實(shí)踐相結(jié)合，要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。五、考試制度考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是重要的知識反饋形式，必要的考試可以促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。考試應(yīng)做到：1、考試前應(yīng)對所學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，理清基本概念、基本技能、知識

6、點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)及各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、考試時，首先要注意審題，根據(jù)題目的要求和條件解答問題，切忌亂套公式，硬湊答案。3、試卷書寫要工整清楚，格式要正確，不寫錯白字。4、不慌場，做到容易的題目不輕看，難題不害怕。5、答卷要先易后難，一時記不起答案的題目可暫時擱在一邊，待記憶重現(xiàn)再作解答。6、答卷完畢，要認(rèn)真進(jìn)行檢查，及時彌補(bǔ)答卷中的漏洞，改正答卷中的錯誤。7、考試的目的是檢驗(yàn)每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，要正確對待考試，杜絕作弊行為，不在分?jǐn)?shù)上斤斤計(jì)較，不搞不文明的舉動。8、認(rèn)真自覺地進(jìn)行考試后的查漏補(bǔ)缺，防止造成知識的缺陷積累。小學(xué)生學(xué)習(xí)過程具體要求教學(xué)過程包括兩個方面，學(xué)生優(yōu)異成績的取得，

7、不單靠教師認(rèn)真而科學(xué)地教，也要靠學(xué)生自覺、主動、認(rèn)真地學(xué)。為充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。特指定如下學(xué)習(xí)過程具體要求：一、預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)新課是學(xué)習(xí)全過程的首要一還，是上課前的準(zhǔn)備工作之一，是初步了解教材，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本知識的重要步驟。預(yù)習(xí)應(yīng)做到：6、上新課前，必須根據(jù)老師的指導(dǎo)，通讀教材，了解教材的基本內(nèi)容初步感知教材。7、預(yù)習(xí)時要標(biāo)記出新教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，使自己對教材的學(xué)習(xí)有的放矢，做到重點(diǎn)聽記。8、預(yù)習(xí)的目的在于達(dá)到“掌握學(xué)習(xí)”，在預(yù)習(xí)過程中要積極發(fā)展自己的自學(xué)能力，通過自學(xué)能夠解決的問題，力爭在預(yù)習(xí)中自己解決。9、中、高年級預(yù)習(xí)要注意教材的

8、前后聯(lián)系，整體把握。10、搞好預(yù)習(xí)貴在堅(jiān)持，要逐步養(yǎng)成習(xí)慣，提高預(yù)習(xí)的要求。二、上課要求上課是學(xué)習(xí)全過程的關(guān)鍵一環(huán)，是學(xué)生接受教師傳遞教學(xué)信息的主要形式。認(rèn)真聽好每堂課，可以收到事半功倍的效果。8、上課前3分鐘，安靜地進(jìn)入教室就坐，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，思考回顧上堂課學(xué)過的知識，準(zhǔn)備回答老師的提問。9、上課時要全神貫注，要明確本堂課的教學(xué)目標(biāo)，抓住教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極思考，要注意教師如何提出問題、分析問題和解決問題的。10、要善于動腦、動手、動口。中、高年級要學(xué)會記課堂筆記，對于要求背誦名言警句、文章段落、公式、定義、法規(guī)等要在理解的基礎(chǔ)上記住，并能夠靈活運(yùn)用。11、要善于質(zhì)疑問難，大膽

9、發(fā)表自己的見解，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。對于不懂的知識問題，要虛心討教，不要不會裝會，養(yǎng)成實(shí)事求是、勤學(xué)好問的良好學(xué)風(fēng)。12、教師布置的課內(nèi)閱讀、練習(xí)或?qū)嶒?yàn)等活動，要按時認(rèn)真完成，不能拖拉草率。13、回答老師的提問要立正站好，聲音響亮，使用普通話，注意說完整連貫的話。14、遵守課堂紀(jì)律，坐姿要規(guī)范，不搞小動作，不干擾別人的學(xué)習(xí)。三、自習(xí)、作業(yè)要求自習(xí)、作業(yè)是學(xué)生消化知識、鞏固知識、應(yīng)用知識以訓(xùn)練技能、技巧的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與發(fā)展。應(yīng)該做到：7、自習(xí)時應(yīng)專心致志地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和做作業(yè)，不隨便說話，不做與學(xué)習(xí)無頭的任何事情，要充分合理地利用自習(xí)時間，消化所學(xué)知識。自習(xí)課要做到老師在與老師

10、不在一個樣，按時上、下課，不得放任自流。8、要有計(jì)劃、有目的地完成每節(jié)自習(xí)課的任務(wù)，不能無目的地亂抓一把而浪費(fèi)時間。9、要學(xué)會自學(xué)的方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不事事依靠別人。10、要先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，做作業(yè)時要潛心思考，按時、獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)，不偷懶，不漏落作業(yè)。11、寫作業(yè)要正確、整潔、美觀大方，格式正確，上留天，下留地，側(cè)留邊，數(shù)學(xué)作業(yè)中間要打上雙豎線，眉目清晰。12、作業(yè)本要善于保護(hù)，不撕裂，不涂劃，不有污跡，不缺角少棱。四、第二課堂要求第二課堂是第一課堂的補(bǔ)充和發(fā)展，是運(yùn)用書本知識用于實(shí)踐的一條渠道，沒有第二課堂的學(xué)習(xí)是不完全的學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)該做到：4、根據(jù)自己的愛好和特長參

11、加學(xué)校或班級組織的一至二項(xiàng)課外項(xiàng)目，如文體活動、科技活動、興趣小組等活動。5、要發(fā)揮各自的聰明才智，培養(yǎng)自己的興趣，鍛煉自己的意志，發(fā)展個性特長。6、要勇于參加實(shí)踐活動，使知識與實(shí)踐相結(jié)合，要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。五、考試要求考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是重要的知識反饋形式，必要的考試可以促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。考試應(yīng)做到：9、考試前應(yīng)對所學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，理清基本概念、基本技能、知識點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)及各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。10、考試時，首先要注意審題，根據(jù)題目的要求和條件解答問題，切忌亂套公式，硬湊答案。11、試卷書寫要工整清楚，格式要正確，不寫錯白字。12、不慌場，做到容易的題目不輕看，難題不害怕。13、答卷要先易后難，一時記不起答案的題目可暫時擱在一邊，待記憶重現(xiàn)再作解答。14、答卷完畢，要認(rèn)真進(jìn)行檢查，及時彌補(bǔ)答卷中的漏洞，改正答卷中的錯誤。15、考試的目的是檢驗(yàn)每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，要正確對待考試，杜絕作弊行為，不在分?jǐn)?shù)上斤斤計(jì)較，不搞不文明的舉動。16、認(rèn)真自覺地進(jìn)行考試后的查漏補(bǔ)缺，防止造成知識的缺陷積累。

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