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15.媽媽如何應(yīng)對孩子的第一個叛逆期.doc

資源ID：1267276 資源大小：26.50KB 全文頁數(shù)：2頁
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15.媽媽如何應(yīng)對孩子的第一個叛逆期.doc

1、媽媽如何應(yīng)對孩子的第一個“叛逆期” 小文快到三歲的時候，忽然變得頑皮起來。有天他在和小區(qū)的小朋友玩沙子的時候，忽然因?yàn)橐粋€工具和小伙伴爭了起來。兩個孩子都大喊大叫，“這是我的！”，“我的，你走！”幾番爭執(zhí)之下，小文把小伙伴一把推倒在了沙坑里，小伙伴哇哇大哭。媽媽在邊上看到了，很是不開心，也很困惑，小文怎么了？其實(shí)小文這是進(jìn)入了“討厭的三兩歲”的時期。外國學(xué)者魯?shù)婪蛩固辜{將這種行為解釋為“自我發(fā)展過程中爆發(fā)的頑強(qiáng)的猛烈地自我主張”。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我們一起來了解一下三歲左右的孩子開始不再簡單的去做事情，開始思考，當(dāng)孩子意識到事情不再那么簡單了，不能完全如他所愿，世界變得復(fù)雜了，這時

2、候，孩子一下接受不了太多外界復(fù)雜信息，內(nèi)心還沒有準(zhǔn)備好的時候，他就會爆發(fā)。所以很多地方會出現(xiàn)“三兩歲，招人嫌”的說法。孩子開始認(rèn)識到自己是獨(dú)立的個體，同時不得不成為群體一份子的時候，他就會焦躁和不滿。作為孩子的媽媽，我們應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對孩子的第一個“叛逆期”呢？1.做好榜樣，加以影響孩子從個體向社會融入的時候，最直接的方式就是模仿。大人的語言，大人的行為，都對孩子有著潛移默化的影響。家長將模仿加以利用，對孩子無秩序、不受控制的行為加以控制，逐步變成恰當(dāng)有秩序的主題活動，這樣孩子能夠很快的學(xué)會自控能力，還有利于培養(yǎng)孩子的專注度。爸爸媽媽可以和寶寶一起做游戲，把物品放在三個人面前，爸爸和

3、媽媽分別一人玩幾分鐘，然后再給孩子，孩子玩過之后，再輪流玩，這樣有爸媽潛移默化的榜樣影響，孩子就能總結(jié)出與人相處的很多道理。 2.幫助孩子控制節(jié)奏，找到平衡點(diǎn) 成人的世界包括獨(dú)處和共處，獨(dú)處過多，容易過于孤僻；長期共處，容易變得散漫，搖擺不定。孩子也一樣，也存在獨(dú)處和共處，而孩子沒有大人的能力來處理這件事情，所以就會控制不住自己。家長可以幫助孩子分清需要獨(dú)處和共處的界限，這里的獨(dú)處不是指傳統(tǒng)意義上的獨(dú)自過活，而是不和別人發(fā)生直接關(guān)系的內(nèi)心活動。比如孩子搶工具，我們應(yīng)該教會孩子想要“獨(dú)處”修心，然后通過適當(dāng)?shù)姆绞脚c別人“共處”；教會孩子在生氣的時候不要去做決定，不要使用暴力手段，要學(xué)會掌控“

4、獨(dú)處”和“共處”的節(jié)奏，找到平衡點(diǎn)。說白了就是讓孩子奔著目的去，同時又學(xué)會用一種巧妙地手段來避免與人發(fā)生沖突。當(dāng)孩子因?yàn)榈貌坏揭l(fā)脾氣的時候，你耐心的在邊上進(jìn)行講解，讓孩子知道正確的處理方式，一定要讓孩子知道換一種思維，換一種方式，事情也可以解決，這時候，孩子就會慢慢地安靜下來。有的家長肯定心中會質(zhì)疑，孩子那么小，怎么可能會聽你的？剛開始的時候，孩子肯定不會聽你的，這點(diǎn)是肯定的，我們要做的就是我們下面說到的重復(fù)。3.重復(fù)一種行為，建立信任感當(dāng)你找到一個行之有效的方法控制孩子的情緒的時候，你就要不斷地強(qiáng)化它，讓這種被強(qiáng)制的行為變成孩子自主性的行為，這種強(qiáng)化的過程就是一遍又一遍的重復(fù)。作為家長不能一直變來變?nèi)ィ⒆觾?nèi)心有一定的秩序感，比如兩個孩子同時玩沙子，可以一個人玩5分鐘，剛開始的時候，孩子會哭鬧，這是適當(dāng)?shù)挠枰跃芙^。多次重復(fù)之后，孩子內(nèi)心建立起了這個秩序之后，就會好很多，因?yàn)楹⒆又懒耍灰业却粫海揖湍芡娴纳希@就是重復(fù)的力量，讓一個孩子在有安全感的基礎(chǔ)上建立對秩序的信任。孩子進(jìn)入3歲時，都會經(jīng)歷這一階段，如果我們只是簡單的將其歸結(jié)為不懂事，認(rèn)為長大就會好，那就大錯特錯了。在這個階段，雖然孩子是很煩人，但是卻是家長培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的時候，謙讓，虛心，情商以及探索能力等都是在這個時期培養(yǎng)的，家長一定要多多關(guān)注孩子，科學(xué)的引導(dǎo)孩子發(fā)展。

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