國內(nèi)早教市場企業(yè)商業(yè)模式（10頁）.doc
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國內(nèi)早教市場企業(yè)商業(yè)模式（10頁）.doc
1、 國內(nèi)早教市場細分當中升級國內(nèi)早教市場細分當中升級 企業(yè)商業(yè)模式各具特色企業(yè)商業(yè)模式各具特色 雖然主流早教機構的門店數(shù)量眾多，但是彼此之間卻極少“打架和搶飯碗”，這是因為各家 尋找不同的市場，早教市場在不斷細分中升級，新愛嬰、金寶貝等綜合型早教機構領軍行業(yè) 揮旗馳騁，瑞思、創(chuàng)藝寶貝則異軍突起，或攻英語，或主藝術。以東方愛嬰等為代表的本土 品牌和以金寶貝、 神奇英語等為代表的知名外國品牌紛紛加大市場開拓力度。 這些早教機構 的商業(yè)模式各有特點。 一體化教育：親子園一體化教育：親子園+幼兒園幼兒園 企業(yè)：紅黃藍企業(yè)：紅黃藍 1998 年，史燕來帶領團隊創(chuàng)辦中國第一家 06 歲親子園紅黃藍親子園。經(jīng)
2、過 10 多年的發(fā)展， 至今紅黃藍開設了 200 家親子園以及 16 家幼兒園， 每周上課的寶寶超過 5 萬人?！斑@得益于紅黃藍的親子教育與幼兒教育互動發(fā)展的商業(yè)模式?！笔费鄟碚f。 史燕來認為，孩子 06 歲的一體化教育非常重要。“0-6 歲的兒童教育是不可割裂的， 不同的階段提供有針對性的教育，一脈相承，紅黃藍立體教育方案就為 06 歲的兒童提供 了全程教育解決方案。比如 03 歲主要訓練孩子的聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺，并且 開展音樂課程、幼兒園入園過渡課程等教育方案。而 36 歲則更加注重對孩子們語言、數(shù) 學、科學等方面的能力和知識的引導和教授，幫助和培養(yǎng)寶寶提高思維和其他能力。在同一
3、 個早教機構就能完成 06 歲的教育對孩子的身心發(fā)展有一定的幫助?！?“上完親子園再上幼兒園，孩子更容易適應幼兒園的集體生活，從而提高了紅黃藍的綜 合效益，與其它經(jīng)營單一教育項目的機構相比，紅黃藍更能夠有效縮短成本回收期。”史燕 來表示。 史燕來告訴記者，最初的 3 年，紅黃藍只在北京開辦了 3 家親子園，廣泛調(diào)研和探索 早教市場的需求?！?001 年，在我們的現(xiàn)金流和營業(yè)模式良好的基礎上，我們認為紅黃藍親 子園是一個可復制的模式，便以直營加特許的方式開始向全國拓展。”迄今為止，在全國紅 黃藍親子園中，加盟園所占較大的比例。為了保證加盟親子園的管理和教育質(zhì)量，紅黃藍設 立了督導體系， 通過督導師、 督導園長等崗位設置幫助和扶持加盟商的管理， 提高教育品質(zhì)。 另外，紅黃藍還建立了一套標準化服務管理體系，在全國范圍內(nèi)進行園所評級。 2008 年 9 月，紅黃藍宣布獲得美國 Hagerty 公司
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